- •Цель занятия:
- •Пояснение к заданиям класс магнолиопсиды (двудольные) – magnoliopsida
- •Класс магнолиопсиды (двудольные) – magnoliopsida
- •3. Выучите латинские названия основных представителей. Лабораторная работа № 28 Тема занятия: «Семейства гвоздичных, гречишных, маревых, крапивных, березовых, буковых, ореховых, ивовых. Уирс»
- •Пояснение к заданиям класс магнолиопсиды (двудольные) – magnoliopsida
- •Класс магнолиопсиды (двудольные) – magnoliopsida
- •Класс магнолиопсиды (двудольные) – magnoliopsida
- •3. Выучите латинские названия основных представителей.
- •Лабораторная работа № 29
- •Тема занятия: «Семейства капустных, тыквенных,
- •Сельдерейных, аралиевых. Уирс»
- •Пояснение к заданиям класс магнолиопсиды (двудольные) – magnoliopsida
- •Класс магнолиопсиды (двудольные) – magnoliopsida
- •3. Выучите латинские названия основных представителей.
- •Лабораторная работа № 30
- •Тема занятия: «Семейства розоцветных, бобовых,
- •Толстянковых. Уирс»
- •Пояснение к заданиям класс магнолиопсиды (двудольные) – magnoliopsida
- •Класс магнолиопсиды (двудольные) – magnoliopsida
- •Класс магнолиопсиды (двудольные) – magnoliopsida
- •Заполните таблицу для изучаемых семейств:
- •3. Выучите латинские названия основных представителей.
- •Лабораторная работа № 31
- •Тема занятия: «Семейства яснотковых, бурачниковых,
- •Норичниковых, пасленовых. Уирс»
- •Пояснение к заданиям класс магнолиопсиды (двудольные) – magnoliopsida подкласс ламииды – lamiidae
- •Класс магнолиопсиды (двудольные) – magnoliopsida подкласс ламииды – lamiidae
- •Класс магнолиопсиды (двудольные) – magnoliopsida подкласс ламииды – lamiidae
- •Класс магнолиопсиды (двудольные) – magnoliopsida подкласс ламииды – lamiidae
- •3. Выучите латинские названия основных представителей. Лабораторная работа № 32 Тема занятия: «Семейство астроцветных. Уирс»
- •Пояснение к заданиям класс магнолиопсиды (двудольные) – magnoliopsida подкласс астериды – asteridae
- •3. Выучите латинские названия основных представителей. Лабораторная работа № 33 Тема занятия: «Основные семейства класса однодольных. Уирс»
- •6. Оснащение:
- •Класс однодольные – liliopsida подкласс лилииды – alismatidae
- •Класс однодольные – liliopsida подкласс лилииды – liliidae
- •Класс однодольные – liliopsida подкласс лилииды – liliidae
- •Класс однодольные – liliopsida подкласс лилииды – liliidae
- •Класс однодольные – liliopsida подкласс лилииды – liliidae
- •Класс однодольные – liliopsida подкласс лилииды – liliidae
- •Класс однодольные – liliopsida подкласс лилииды – liliidae
- •Класс однодольные – liliopsida подкласс лилииды – liliidae
- •Класс однодольные – liliopsida подкласс лилииды – liliidae
- •Класс однодольные – liliopsida подкласс лилииды – liliidae
- •Класс однодольные – liliopsida подкласс лилииды – liliidae
- •3. Выучите латинские названия основных представителей. Лабораторная работа № 34 Тема занятия: «Систематик растений. Характеристика основных семейств отдела покрытосеменных. Коллоквиум»
- •Литература для самоподготовки:
- •Эталоны ответов «Семейства лютиковых, луносемянниковых, магнолиевых, маковых, нимфейных»
Класс магнолиопсиды (двудольные) – magnoliopsida
ПОДКЛАСС РОЗИДЫ – ROSIDAE
Порядок камнеломковые – SAXIFRAGALES
Cемейство толстянковые – Crassulaceae
Семейство объединяет более 1500 видов, распространенные по всему миру, но наибольшее разнообразие достигают в пустынях Южной Африки. Чаще всего это травянистые растения, нередко частично одревесневающие листовые суккуленты. Листья простые мясистые, сизоватые, цилиндрические или почти сферические. Цветки толстянковых обоеполые, актиноморфные собраны в верхушечные цимоидные соцветия и обычно ярко окрашены. Околоцветник двойной, из 4-5 свободных или в разной степени срастающихся долей. |
Рис. 6. Толстянковые. Молодило побегоносное (Sempervivum soboliferum): 1 — общий вид, 2 — плод (многолистовка), 3 — цветок, 4 — «детки». |
Тычинок столько же, сколько лепестков, или вдвое больше, а их нити свободны или прикреплены к цветочной трубке. Гинецей апокарпный. Завязь верхняя.
Плод — многолистовка, очень редко коробочковидный.
Формула цветка:
Молодило побегоносное (Sempervivum soboliferum):
* Ca5 Co5 А5 G5
Представители:
Родиола розовая – Rhodiola rosea.
Заполните таблицу для изучаемых семейств:
Признаки |
Классификация по-русски и по-латыни: Отдел: Класс: Подкласс: Порядок: Семейство: |
1. Ареал |
|
2. Жизненные формы |
|
а) подземные органы (тип корневой системы, метаморфозы)
|
|
б) стебель (форма поперечного сечения, ориентация в пространстве)
|
|
в) листья (простые или сложные; наличие прилистников, раструба, влагалища; листорасположение) |
|
3. Генеративные органы: а) тип соцветия
|
|
б) формула цветка
|
|
в) тип плодов (по морфогенетической классификации) |
|
4. Примеры лекарственных растений (по-русски и по-латыни) |
|
2. Тестовые задания для самоподготовки:
1. Для представителей семейства бобовых характерным соцветием является
|
2. Характерным соцветиеми для представителей семейства Rosaceae является
|
3. Характерными для семейства Fabaceae являются листья
|
4. Характерным плодоми для семейства розовых является
|
