- •Место социологии среди других наук.
- •Билет 3. Основные школы и направления в западной академической социологии.
- •Механицизм.
- •Географическое направление в социологии.
- •Символический интеракционизм.
- •Билет 4. Причины самоубийств по теории э.Дюркгейма.
- •Билет 5. М. Вебер о протестантской этике и духе капитализма..
- •Биография Питирима Александровича Сорокина.
- •Революция – это хорошо или плохо?
- •Причины революции.
- •Виды ущемлённых инстинктов, как первая причина революции:
- •Какие социальные группы становятся в первую очередь революционными и почему?
- •Дезорганизация власти и социального контроля, как вторая причина революции.
- •Билет 7. Социальный статус и социальная роль.
- •Имеют ли конфликты пользу?
- •В чём состоит цель и причина конфликта?
- •Критерии для классификации видов конфликта и контроля.
- •Классификация видов социального конфликта и социального контроля.
- •Можно привести следующие примеры для каждого вида контроля:
- •Нужно ли улаживать конфликты?
- •Два типа конфликтов.
- •Билет 9. Социальное неравенство.
- •Изменение степени социального неравенства в процессе истории.
- •Критерии неравенства.
- •Различие между историческими формами социальной стратификации.
- •Сословия.
- •Классы.
- •Подвижные и неподвижные типы обществ.
- •Тестирование «ситом».
- •К чему приводит перепроизводство или недопроизводство элиты?
- •Влияние других факторов на степень успеха в карьере.
- •Билет 12. Социальные организации, их типы, особенности строения.
- •История изобретения бюрократии.
- •Язык жестов.
- •Билет 14. Малая социальная группа: понятие, основные характеристики. Виды малых групп.
- •Виды групп:
- •Подростковые группы.
- •Функции малой группы:
- •Эксперименты по исследованию давления и исключения из группы.
- •Некоторые результаты эмпирического исследования малых групп.
- •Конфликт школьных клик.
- •Хоторнский эксперимент и стили руководства.
- •Процедура лабораторной работы:
- •Билет 15.. Социализация личности: содержание, механизмы и основные агенты.
- •Маугли, как пример человека полностью лишённого социализации.
- •Агенты социализации.
- •Роль наказаний и полный провал в процессе социализации.
- •Билет 16. Социологические механизмы возникновения отклоняющегося поведения личности.
- •Классификация формаций.
- •Билет 18. Азиатская формация.
- •Билет 19. Цивилизация как социологическое понятие. Цивилизационные теории в социологии.
- •Теория и биография Джамбаттиста Вико.
- •Закон вызова и ответа Арнольда Джозефа Тойнби.
- •Билет 20. Эволюционные теории развития общества.
- •Билет 21. Описание постиндустриального общества
- •Билет 22. Виды и типы прикладных социологических исследований*.
- •Социологическая гипотеза.
- •Методы социологического исследования:
- •Применение социологических исследований.
- •Билет 23. Социальные движения
- •Почему люди участвуют в действиях толпы?
- •Четыре типа групп:
- •Пропаганда и агитация.
- •Социальные движения.
- •Различия между реформистским и революционным движением.
- •Пространственные, возрожденческие и националистические движения.
- •Билет 24. Семья
- •Основные типы семьи.
- •Функции семьи и причины кризиса современной западной семьи.
- •Билет 25. Демографический кризис современного общества.
- •Демография.
- •Другие причины снижения и повышения рождаемости в глобальном мире.
- •Современный демографический кризис и депопуляция в России.
- •Смертность и продолжительность жизни в России.
- •Рождаемость.
- •Миграционная ситуация в России.
- •Государственная демографическая политика.
Применение социологических исследований.
Невозможно проводить референдум, то есть всенародное голосование, по любому поводу, т.к. это стоит слишком дорого. Выгоднее заплатить социологам за опрос общественного мнения, который обходиться гораздо дешевле. Большой интерес у публики вызывают рейтинги (уровень популярности) ведущих политиков. Экономически выгодно изучать на рынке спрос на новые товары в том случае, когда нельзя выпустить пробную партию товара, например, так можно изучить спрос на новый фильм. Весьма полезно изучать межнациональные проблемы на территории бывшего СССР. Социологические исследования внутри трудового коллектива позволяют выяснить проблемы и конфликтные ситуации внутри коллектива, выявить тех руководителей, которые являются источниками конфликтов и находятся не на своём месте.
Билет 23. Социальные движения
Психология толпы.
Гюстав Лебон стал автором теории о психологии толпы. Годы его жизни: 1841-1931. Он был консерватором, пессимистом и сторонником аристократии. Он считал, что современная демократия – это эра господства толпы. Толпа лишена разума, она похожа на стадо копытных животных. Элита олицетворяет все великие достижения человечества, но она сегодня обречена на гибель. Он с ужасом воспринял французскую революцию, т. к. во время революции многие аристократы погибли на гильотине.
Человек в толпе – это посредственность, готовая к героическим и варварским поступкам. Он испытывает чувство неодолимой мощи. Он готов убивать, громить, убегать или восхищаться вождём. Анонимность участников толпы позволяет чувствовать себя безответственным и безнаказанным. У человека в толпе как бы сносит сознание и обнажается бессознательный фундамент, у всех одинаковый, обнажаются инстинкты, главный из которых – стадный инстинкт. Человек в толпе – это варвар и дикарь, который обладает энтузиазмом и героизмом примитивных существ. Агрессивная толпа готова крушить всё на своём пути, бить стёкла и убивать людей. Пример действий агрессивной толпы – это еврейские погромы в России в начале 20 в., вандализм футбольных фанатов на стадионе и электричках, погромы на рынках, которые устраивают «скинхеды» (бритоголовые). Пример убегающей толпы – это паника на фронте. Пример поклонения толпы своему вождю – это поведение фанатов на рок-концерте, это факельные шествия и митинги в Нюрнберге, когда Гитлер умел довести степень поклонения своей персоне до экстаза. Часто участники толпы гибнут в результате давки, примерами служит давка на Ходынском поле во время коронации Николая 2 (погибло 1389 человек) или давка во время похорон Сталина. Поэтому нужно предостеречь учащихся от участия в действиях толпы. Чтобы не рисковать своей жизнью и здоровьем, чтобы не погибнуть в давке, нужно обойти толпу стороной.
Почему люди участвуют в действиях толпы?
Согласно теории заражения Г. Лебона, человек в толпе превращается в жестокого обезумевшего зверя, при этом заражение или эпидемия распространяется словно вирус насилия или страха, переходя от одного к другому. По мнению Г. Блумера, в стаде животных страх распространяется через мычание, тяжёлое дыхание и так далее, что приводит к паническому бегству. В толпе людей социальное беспокойство и страх проявляется через суматоху и суету, через слухи и преувеличения, через позыв действовать, рост внушаемости и агрессивности поведения. Блумер выделяет несколько стадий нарастания агрессивности толпы:
· Толчея, когда люди беспорядочно кружатся друг возле друга подобно овцам. В этом состоянии люди готовятся действовать сообща.
· Коллективное возбуждение, которое делает человека безответственным.
· Социальная эпидемия, которая распространяется очень быстро. Пример инфекции – тюльпанная лихорадка в Голландии в 17 в., танцевальная мания в средние века, военная истерия в 20 в., биржевая паника.
