3.4 Методические рекомендации студентам при подготовке к лекционным, семинарским и практическим занятиям

Подготовка студентов к лекционным, семинарским и практическим занятиям осуществляется в виде самостоятельной работы. Она предполагает:

• подготовку к экзамену по некоторым разделам тем, которые с содержательной точки зрения могут быть освоены студентами самостоятельно;

• изучение первоисточников и комментариев к ним, включенных в списки основной и дополнительной литературы;

• просмотр периодических журналов психологического, социологического, педагогического содержания, а также тех, где рассматриваются различные аспекты деятельности средств массовых коммуникаций;

• анализ информации, полученной на других курсах с точки зрения данной дисциплины;

• подготовку докладов для вузовских, межвузовских конференций и семинаров;

• составление личной картотеки основных терминов и понятий, используемых при изучении данной дисциплины.

Самостоятельная работа – это особо организованный вид учебной деятельности. Она должна отвечать определённым требованиям. Во-первых, это планомерность, разумное использование личного времени, хорошо продуманный и строго соблюдаемый режим труда. Во-вторых, регулярность и последовательность изучения учебных материалов. Ничто так не снижает эффективность самостоятельной работы, как занятия от случая к случаю. В-третьих, сознательная активность. Данное требование обусловлено самой природой человеческого познания как процесса активного отражения в сознании людей внешнего мира.

Подготовка к лекционным, семинарским и практическим занятиям предполагает выполнение студентами заданий, предусмотренных для каждого из учебных занятий.

Задания для самостоятельной работы по теме №1: «Место социальной психологии в системе психологического знания»

Изучение литературы, рекомендованной по теме.

Составление сравнительной таблицы развития социальной психологии в России и на Западе.

Составление сравнительной таблицы основных понятий различных социально-психологических школ.

Составление перечня границ социальной психологии.

Подготовка докладов для семинара.

Подготовка к дискуссии: «Роль и место социальной психологии в системе подготовки психологов».

Задания для самостоятельной работы по теме №2: «Методология и методы социальной психологии»

Изучение литературы, рекомендованной по теме.

Изучение по словарям содержание понятия «методология социальной психологии».

Изучение содержания процесса социально-психологического исследования.

Подготовка докладов к семинару.

Подготовка к дискуссии: «Этический кодекс современного российского социального психолога».

Задания для самостоятельной работы по теме №3: «Личность в группе как проблема социальной психологии»

Изучение литературы, рекомендованной по теме.

Составление сравнительной таблицы понятия «личность» в разных психологических школах.

Подбор данных об основных потребностях, мотивах, социальных ожиданиях личности на разных стадиях социализации.

Подготовка докладов к семинару.

Подготовка к дискуссии: «Проблема соотношения биологического, социального и культурального факторов в процессе социализации».

Задания для самостоятельной работы по теме №4: «Проблема групп в социальной психологии»

Изучение литературы, рекомендованной по теме.

Составление таблиц определений понятий «социальная роль», «социальный статус».

Составление сравнительных таблиц понятий «группа членства», «референтная группа».

Составление перечня негативных эффектов процесса «огруппления мышления» (стандартизации взглядов группы).

Подготовка докладов к семинару.

Подготовка к дискуссии: «Польза и вред конформизма».

Задания для самостоятельной работы по теме №5: «Большие группы»

Изучение литературы, рекомендованной по теме.

Составление перечня больших групп, членом которых является конкретный студент.

Отслеживание по периодике динамики изменения эмоциональных состояний больших групп за последние два-три года.

Составление сравнительной таблицы этнических и религиозных различий между регионами Российской Федерации.

Подготовка докладов к семинару.

Подготовка к дискуссии: «Статистика как метод изучения психологии больших групп».

Задания для самостоятельной работы по теме №6: «Малые группы»

Изучение литературы, рекомендованной по теме.

Построение сравнительной таблицы понятий «социальная фасилитация», «деиндивидуализация», «социальная ингибиция».

Составление списка различий между лидером и руководителем.

Подготовка докладов к семинару.

Подготовка к дискуссии: «Можно ли родиться лидером?».

Задания для самостоятельной работы по теме №7: «Общение как социально-психологический процесс»

Изучение литературы, рекомендованной по теме.

Составление сравнительных таблиц понятий «установка» и «стереотип».

Составление таблицы типичных искажений информации при каузальной атрибуции.

Подготовка докладов к семинару.

Подготовка к дискуссии: «Границы применения техники транзактного анализа».

Задания для самостоятельной работы по теме №8: «Социально-психологические проблемы межличностного взаимодействия»

Изучение литературы, рекомендованной по теме.

Составление по периодике перечня основных конфликтов в нынешнем российском обществе.

Составление сравнительной таблицы признаков вербального и невербального проявления агрессии.

Сравнение сравнительной таблицы понятий «альтруизм» и «неассертивность».

Подготовка к семинару.

Подготовка к дискуссии: «Разрешим ли конфликт между Монтекки (Ромео) и Капулетти (Джульетта) методами современной социальной психологии?».