Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Тернопільський національний педагогічний університет

ім. В. М. Гнатюка

ІНДЗ на тему:

«Педагогічна рада школи–важливий чинник підвищення ефективності навчально-виховного процесу»

Виконала

студентка групи УФ-23

Товпига .Лілія

Тернопіль 2013

План

1. Вступ.

2. Поняття про педагогічну раду: склад, обов’язки та права.

3. Функції та завдання педагогічної ради.

4. Основні питання та напрями роботи педагогічної ради.

5. Підготовка та проведення педагогічної ради.

6. Висновок.

7. Список використаної літератури.

Вступ

У процесі демократизації освіти виникає необхідність у створенні колегіальних органів управління навчальним закладом, які б виступали від імені всього колективу школи і діяли в його інтересах. Таким органом є педагогічна рада.

Актуальність нашого дослідження полягає в обґрунтуванні діяльності педагогічної ради як важливого чинника підвищення ефективності навчально-виховної роботи в школі, а також у визначенні умов ефективності підготовки та проведення педагогічної ради, вимог до прийняття рішень та контролю за їх виконанням.

Мета дослідження – визначення педагогічної ради як основного чинника підвищення ефективності навчально-виховної роботи в школі.

Для реалізації цієї мети нам потрібно виконати такі завдання:

1. Дослідити права та обов’язки педагогічної ради.

2. Визначити функції, напрями роботи педагогічної ради та основні питання, які вона розглядає.

3. Дослідити основні вимоги до підготовки, проведення, прийняття та виконання рішень педагогічної ради.

1. Поняття про педагогічну раду: склад, права та обов’язки

Згідно з законом України «Про загальну середню освіту», «Колегіальним органом управління загальноосвітнім навчальним закладом є педагогічна рада, повноваження якої визначаються «Положенням про загальноосвітні навчальні заклади»[9]. Крім того, діяльність педагогічної ради регулює «Типовий статут середнього загальноосвітнього навчально-виховного закладу».

Головою педагогічної ради є директор загальноосвітнього навчального закладу, а під час його відсутності – заступник директора з навчально-виховної роботи. Одним із напрямків роботи заступника директора з навчально-виховної роботи є участь у плануванні, підготовці, проведенні педагогічних рад, здійснення методичного забезпечення педагогічної ради, створення умов для підвищення авторитету та працездатності ради, залучення педагогів до активної участі в підготовці і проведенні педагогічних рад [2, с.9]. Крім того, з числа вчителів обирається секретар, який відповідає за ведення документації (книги протоколів засідань педагогічної ради). До складу педагогічної ради входять:

• адміністрація;

• всі вчителі;

• всі вихователі;

• класні керівники;

• психолог;

• соціальний педагог;

• бібліотекар;

• лікар;

• голова шкільного батьківського комітету.

У необхідних випадках на засідання педагогічної ради освітньої установи можуть запрошуватися представники громадських організацій, установ, що беруть участь у фінансуванні даної освітньої установи та ін. Необхідність їхнього запрошення визначається головою педагогічної ради, засновником (якщо дане положення застережене в договорі між засновником та освітньою установою). Особи, запрошені на засідання педагогічної ради, користуються правом дорадчого голосу[2, с.15].

Відповідно до «Типового статуту середнього загальноосвітнього навчально-виховного закладу» педагогічна рада виконує такі обов’язки [11]:

• розглядає питання вдосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу;

• обґрунтовує пропозиції, що надходять від педагогів, організацій, підприємств, установ, про моральне та матеріальне заохочення учнів, застосування стягнень, залишення невстигаючих учнів для повторного навчання у тому самому класі або, за певних умов, переведення їх до наступного класу;

• організовує роботу, пов’язану з підвищенням кваліфікації педагогічних працівників, розвитком їхньої ініціативності, впровадження у практику досягнень науки і передового педагогічного досвіду;

• розглядає інші питання діяльності педагогічних працівників.

Згідно з положенням про педагогічну раду, яке приймається на раді трудового колективу, педагогічна рада має такі права[2, с.32]:

• вимагати від усіх членів педагогічного колективу єдності підходів і дій;

• рекомендувати членів педагогічного колективу до нагородження;

• вимагати від адміністрації школи в місячний строк подання відповіді з питання, що цікавить;

• вносити пропозиції адміністрації про поліпшення діяльності;

• адресувати батькам та організації листи подяки за добре виховання дітей;

• вимагати від адміністрації школи здійснення контролю реалізації рішень педради.