
- •Инфекция и иммунитет Пособие для самостоятельной работы студентов
- •Лабораторное занятие №12
- •Работа № 4: определение лизоцима в биологических жидкостях методом титрования
- •Основные понятия по теме
- •Работа № 1: ориентировочная реакция агглютинации (ра) для определения неизвестной культуры
- •Работа № 4: Реакция непрямой гемагглютинации (рнга) при серодиагностике инфекций
- •Дополнительная информация Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторное занятие № 14
- •При диагностике ботулизма
- •Работа №7: иммунопрепараты по теме занятия
- •Лабораторное занятие №15
- •Работа №1: кожно-аллергические пробы (кап) с инфекционными аллергенами
- •Работа №2: иммуноферментный анализ (ифа) для определения антител в парных сыворотках
- •Работа №3: реакции розеткообразования (е-рок, еас-рок) и бластной трансформации лимфоцитов (рбтл)
- •Работа №4: оценка иммунного статуса человека и иммунограмма здорового человека
- •Для идентификации вируса гриппа
- •Работа №6: ртга в парных сыворотках на определение антител при серодиагностике гриппа
- •При идентификации вируса полиомиелита
- •Работа №8: реакция нейтрализации по типу «цветной пробы» на определение антител при серодиагностике полиомиелита
- •Работа №9: иммунопрепараты по изучаемой теме
- •Лабораторное занятие № 16
- •Работа №2: Календарь профилактических прививок приказ от 27.06.2001 № 229
- •Работа №3: приготовление убитой вакцины
- •Других иммунопрепаратов
- •Цель: оценить степень усвоения теоретического материала и практических навыков по теме: «Инфекция и иммунитет»
- •14.8. Вопросы для самоконтроля . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
Работа №2: Календарь профилактических прививок приказ от 27.06.2001 № 229
Вораст |
против инфекции |
Вакцины |
кратность введения |
сроки ревакцинации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа №3: приготовление убитой вакцины
Используют штамм стафилококка _____________________________________
Этапы приготовления:
1.посев на __________________________________________________________
2. проверка _________________________________________________________
3. приготовление ____________________________________________________
4.инактивация ______________________________________________________
5. контроль ________________________________________________________
6.стандартизация ___________________________________________________
7. применение ______________________________________________________
Работа №4: состав, получение и применение
Других иммунопрепаратов
Анатоксины –
Схема получения:
очистка___________________, титрование_______________________________
сорбирование____________________
Проверка на _________________________________________________________
Применение:
Антитоксические сыворотки-
Схема получения
Очистка_______________________титрование___________________________
Сорбирование_____________________
Проверка на ________________________________________________________
Применение:
Примеры:
Осложнения
Предупреждение осложнений__________________________________________
___________________________________________________________________
Метод Безредки:
Гамма-глобулины –
По получению:
По составу:
По назначению:
Получение иммуноглобулинов –
Очистка_____________________________________________________________
Примеры:
Антибактериальные –
Противовирусные –
Моноклональные антитела МКА –
Получение –
Применение –
Преимущества –
Диагностические сыворотки -
(агглютинирующие, преципитирующие, меченные и др.) –
Получение
Применение
Гемолитическая сыворотка
Получение
Применение
Диагностические препараты
препарат |
для выявления |
реакция |
Диагностические сыворотки: 1.агглют.поливалентные 2.агглют видовые 3. преципитирующие сыворотки 4.монорецепт.против Ig G человека 5. АГС 6. видовая,меченная ФИТЦ 7. АГС, меченная ФИТЦ 8. АГС, меченная пероксидазой 9. гемолитическая 10. антитоксические 11. противовирусные
|
|
|
Диагностикумы: 1.поливалентный (единый) 2. видовые 3. эритроцитарный видовой 4. вирусный 5. |
|
|
Комплемент |
|
|
Фаги видовые типовые |
|
|
Токсины Дика и Шика
|
|
|
Аллергены бактерий
|
|
|
Подпись преподавателя___________________
Дополнительная информация
Вопросы для самоконтроля
Препараты для создания активного иммунитета.
Препараты для создания пассивного иммунитета.
Препараты для определения возбудителя.
Препараты для определения антител.
Иммунобиологические препараты, вызывающие гибель возбудителя.
Принципы классификации вакцин.
Достоинства и недостатки аттенуированных вакцин.
Методы аттенуации возбудителя.
Примеры аттенуированных вакцин.
Достоинства и недостатки убитых вакцин.
Методы инактивации возбулителя при получении вакцин.
В каких вакцинах использованы дивергентные штаммы возбудителей?
Отличия аттенуированных вакцин от инактивированных?
Применение живых вакцин.
Применение убитых вакцин.
Получение рекомбинантных вакцин.
Примеры рекомбинантных вакцин.
Анатоксины: понятие, методы получения.
Необходимые условия для получения анатоксина.
Против каких инфекций можно получить анатоксины?
Примеры анатоксинов.
Применение анатоксинов.
Какой иммунитет формируется после введения анатоксинов?
Достоинства и недостатки ассоциированных вакцин.
Виды ассоциированных вакцин.
Получение диагностических сывороток.
Виды диагностических сывороток.
Меченные сыворотки, их виды, применение.
Антиглобулиновые сыворотки, виды, получение применение.
Монорецепторные сыворотки против глобулинов человека:
получение, применение.
Гемолитическая сыворотка: получение, применение.
Получение лечебных сывороток.
Виды лечебных сывороток.
Моноклональные антитела, особенности, получение.
Какой иммунитет создают лечебные сыворотки?
Виды иммуноглобулинов.
Получение и применение гомологичных иммуноглобулинов.
Диагностикумы: виды, состав, применение.
Состав и применение аллергенов.
Применение пробиотиков, механизм действия.
Лабораторное занятие № 17
Тема: КОЛЛОКВИУМ ПО РАЗДЕЛУ « ИНФЕКЦИЯ. ИММУНИТЕТ»