- •Введение
- •О совершенствовании организационно-методической работы в системе Департамента здравоохранения города Москвы
- •Положение об организационно-методическом отделе (кабинете) Департамента здравоохранения города Москвы
- •1. Общие положения
- •3. Основные задачи омо
- •4. Функции омо
- •5. Права омо
- •Положение о старшем внештатном логопеде окружного управления здравоохранения города Москвы
- •1. Общая часть
- •2. Обязанности старшего внештатного логопеда округа
- •3. Права старшего внештатного логопеда
- •4. Ответственность старшего логопеда округа
- •Методические рекомендации по работе логопеда в условиях детской поликлиники (положение о логопеде)
- •Рекомендации по обследованию речи детей Во время диспансеризации и на первичном приеме
- •7. Умение составить рассказ, пересказ
- •8. Состояние фонетического оформления
- •При нарушениях ритма и темпа речи
- •При дефектах артикуляционного аппарата
- •При нарушениях чтения и письма
- •Содержание логопедической работы с детьми, страдающими различными видами речевой патологии
- •Обследование слуха детей
- •Памятки и тесты-опросники для родителей
- •Основные этапы формирования речи детей от 0 до 3 лет1
- •Анализ причин задержки раннего речевого развития у детей до 3 лет
- •Тесты-опросники для родителей
- •Для родителей детей от 1 года до 2 лет
- •Для родителей детей от 2 до 3 лет
- •Памятка для родителей детей в возрасте от 1 года до 3 лет (вывешивается на стенде возле кабинета логопеда или выдается на руки родителям в виде раздаточного материала)
- •Примерный перечень игрушек, развивающих материалов и оборудования для детей в возрасте до 3 лет
- •Памятка для родителей детей, страдающих заиканием1 (вывешивается на стенде возле кабинета логопеда)
- •Как помочь заикающемуся ребенку (памятка для размещения на стенде или в качестве индивидуального раздаточного материала)
- •Нормативные документы о порядке определения ставок заработной платы и должностных окладов педагогических работников учреждений здравоохранения
- •О специализированной помощи больным при нарушениях речи и других высших психических функций
- •Нормы работы логопедов учреждений здравоохранения Российской Федерации
- •О внесении изменений в действующие штатные нормативы медицинского и другого персонала учреждений здравоохранения
- •О должностях логопедов для оказания населению амбулаторной логопедической помощи
- •Об утверждении инструкций по проведению профилактических осмотров детей дошкольного и школьного возраста на основе медико-экономических нормативов
- •Осмотр логопеда
- •Положение о порядке аттестации педагогических, руководящих работников средних образовательных учреждений и логопедов лечебно-профилактических учреждений Департамента здравоохранения города Москвы
- •1. Общие положения
- •2. Организация и сроки проведения аттестации
- •3. Аттестационная комиссия, ее состав, регламент работы
- •4. Реализация решений аттестационной комиссии
2. Организация и сроки проведения аттестации
2.1. Основанием для проведения аттестации педагогических работников на вторую, первую, высшую квалификационные категории и руководящих работников на высшую квалификационную категорию является заявление работника. Заявление по установленной форме подается работником в соответствующую аттестационную комиссию в срок с 15 апреля по 30 июня.
2.2. Аттестация работников осуществляется в период с 1 октября по 30 июня. Сроки прохождения аттестации для каждого педагогического и руководящего работника устанавливаются индивидуально в соответствии с графиком, а также с учетом срока истечения предыдущей аттестации.
Продолжительность аттестации для каждого аттестуемого не должна превышать 2 мес. с начала ее прохождения и до вынесения решения в соответствии с п. 3.5 настоящего Положения.
Аттестуемый вправе избрать конкретные формы и процедуры аттестации из числа вариативных форм и процедур.
2.3. Основанием для проведения аттестации руководителей учебных заведений и лиц, претендующих на должность руководителей учебных заведений на первую квалификационную категорию, является представление в Главную аттестационную комиссию:
— отдела государственной службы и кадров Департамента здравоохранения города Москвы — на руководителей образовательных учреждений и лиц, претендующих на должности руководителей образовательных учреждений;
— руководителей образовательных учреждений — на заместителей руководителя образовательного учреждения и других руководителей структурных подразделений.
Представление должно содержать всестороннюю оценку соответствия профессиональной подготовки работника квалификационным требованиям его должности, его возможностей управления данным образовательным учреждением, структурным подразделением, опыта работы, знания основ управленческой деятельности.
Аттестуемый должен быть ознакомлен с указанным представлением не позднее чем за 2 недели до аттестации, срок проведения которой определяется Департаментом здравоохранения города Москвы.
2.4. Педагогические и руководящие работники до истечения срока действия имеющейся у них квалификационной категории могут пройти аттестацию на более высокую квалификационную категорию в соответствии с настоящим Положением.
За работником, признанным по результатам аттестации не соответствующим заявленной квалификационной категории, сохраняется имеющаяся квалификационная категория до истечения срока ее действия.
2.5. Работники, выполняющие педагогическую работу в средних образовательных учреждениях на условиях совместительства, имеют право проходить аттестацию в соответствии с настоящим Положением.
2.6. Педагогические, руководящие работники, логопеды негосударственных и ведомственных учреждений могут пройти аттестацию в Главной аттестационной комиссии на основании договора по согласованию с Департаментом здравоохранения.
3. Аттестационная комиссия, ее состав, регламент работы
3.1. Аттестация проводится аттестационными комиссиями:
— Главной, созданной Департаментом здравоохранения города Москвы, —-для аттестации педагогических работников на первую и высшую квалификационную категорию; руководителей учебных заведений и лиц, претендующих на должность руководителей учебных заведений на первую квалификационную категорию по представлению; логопедов лечебно-профилактических учреждений;
— аттестационной комиссией образовательного учреждения — для аттестации педагогических работников на вторую квалификационную категорию.
При аттестационных комиссиях создаются экспертные группы.
3.2. Персональный состав аттестационных комиссий, регламент их работы определяются Департаментом здравоохранения города Москвы и образовательным учреждением, создающим аттестационную комиссию.
3.3. Председателем аттестационной комиссии является руководитель (или заместитель руководителя) Департамента здравоохранения города Москвы или образовательного учреждения, создающего аттестационную комиссию.
3.4. По результатам аттестации комиссия выносит следующие решения:
— соответствует заявленной квалификационной категории;
— не соответствует заявленной квалификационной категории;
— соответствует первой квалификационной категории по должности «руководитель»;
— не соответствует первой квалификационной категории по должности «руководитель».
3.5. Решение принимается большинством голосов открытым голосованием и считается принятым, если в голосовании участвовало не менее двух третей состава аттестационной комиссии.
При равенстве голосов решение считается принятым в пользу аттестуемого. Аттестуемый имеет право лично присутствовать при принятии решения. Решение аттестационной комиссии, принимаемое в отсутствии аттестуемого, сообщается ему сразу после голосования.
При аттестации работника, являющегося членом аттестационной комиссии, аттестуемый в голосовании не участвует.
3.6. Решение аттестационной комиссии оформляется протоколом, который подписывается председателем, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании.
3.7. Решение аттестационной комиссии заносится в аттестационный лист, подписывается председателем и секретарем аттестационной комиссии (приложение 2). Аттестационный лист оформляется в двух экземплярах, один из которых хранится в личном деле работника, другой выдается ему на руки.
