- •Содержание и структура тестовых материалов Тематическая структура
- •Содержание тестовых материалов
- •01. Общая психология
- •01.01. Введение в психологию
- •01.01.01. Психология как наука
- •01.01.02. Предмет, задачи, методы и структура современной психологии
- •01.01.03. Методология психологии
- •01.02. Проблема человека в психологии, Психика человека как предмет системного исследования
- •01.02.01. Понятие психики
- •01.02.02. Структура психики человека
- •01.02.03. Развитие психики в филогенезе
- •01.03. Психология личности
- •01.03.01. Соотношение понятий "индивид", "личность", "индивидуальность", "субъект"
- •01.03.02. Понятие о личности в современной психологии. Структура личности
- •01.03.03. Теории личности
- •01.03.04. Понятие "я-концепции"
- •01.04. Направленность личности
- •01.04.01. Понятие направленности в современной психологии
- •01.04.02. Понятие потребностей. Классификация потребностей
- •01.04.03. Мотив и мотивация
- •01.05. Деятельность
- •01.05.01. Общее понятие о деятельности
- •1: Деятельность
- •01.05.02. Структура деятельности
- •01.05.03. Виды деятельности
- •01.05.04. Общение как вид деятельности
- •01.06. Индивидуально-типологические особенности человека
- •01.06.01. Темперамент
- •01.06.02. Характер
- •01.06.03. Способности
- •01.07. Функциональные и психические состояния
- •01.07.01. Понятие функциональных и психических состояний
- •01.07.02. Стресс
- •01.07.03. Чувства и эмоции
- •01.07.04. Воля
- •01.08. Познавательная сфера личности
- •01.08.01. Внимание
- •01.08.02. Ощущения
- •172. Задание {{ 182 }} тз № 182
- •01.08.03. Восприятие
- •01.08.04. Память
- •01.08.05. Мышление и речь
- •01.08.06. Воображение
- •205. Задание {{ 207 }} тз № 207
- •206. Задание {{ 208 }} тз № 208
- •207. Задание {{ 279 }} тз № 279
- •02.02. Зарождение психологической науки
- •02.02.01. Донаучный период
- •02.02.02. Философский период
- •02.02.03. Экспериментальная психология. Методологический кризис
- •02.03. Психологические теории и направления. Основные психологические школы
- •02.03.01. Гештальт-психология
- •02.03.02. Бихевиоризм
- •02.03.03. Психоанализ и теории неофрейдизма
- •02.03.04. Гуманистическая психология
- •02.03.05. Теория культурно-исторического развития психики л.С. Выготского
- •02.04. Постановка и пути решения фундаментальных и практических проблем на разных этапах развития психологии
- •02.04.01. Феноменология основных фундаментальных психологических проблем и пути их решения на разных этапах развития психологии
01.05.03. Виды деятельности
108. Задание {{ 83 }} ТЗ № 83
Умственные действия формируются в процессе ...
интериоризации
экстериоризации
трансформации
идентификация
109. Задание {{ 110 }} ТЗ № 110
Деятельность, направленная на создание общественно полезного продукта, удовлетворяющего материальные и духовные потребности людей:
общение
учение
труд
игра
110. Задание {{ 111 }} ТЗ № 111
Деятельность, целью которой является приобретение знаний, умений и навыков:
общение
труд
игра
учение
111. Задание {{ 112 }} ТЗ № 112
Вид деятельности, заключающийся в воспроизведении действий взрослых и отношений между ними, направленный на познание окружающей действительности:
игра
труд
учение
общение
112. Задание {{ 113 }} ТЗ № 113
Виды умственной деятельности человека:
перцептивная
мнемоническая
предметная
оценивающая
мыслительная
имажитивная
113. Задание {{ 259 }} ТЗ № 259
... деятельность понимается как особая форма социальной активности, овладение способами предметных и познавательных действий
Правильные варианты ответа: учебн#$#;
01.05.04. Общение как вид деятельности
114. Задание {{ 273 }} ТЗ № 273
Психологическое воздействие на человека за счет создания ситуации, в которой он вынужден вести себя выгодным образом, не имея выбора:
манипуляция
внушение
убеждение
установка
заражение
115. Задание {{ 114 }} ТЗ № 114
Составляющие оптико-кинестетической системы общения:
покашливания
мимика
паузы
смех
жесты
пантомимика
плач
116. Задание {{ 115 }} ТЗ № 115
Соответствие между сторонами общения и их характеристиками:
Коммуникативная |
Специфика информационного обмена между людьми как активными субъектами |
Перцептивная |
Восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов |
Итерактивная |
Взаимодействие и взаимовлияние людей друг на друга |
|
Приписывание человеку причин поведения |
|
Постижение эмоционального состояния другого человека |
117. Задание {{ 116 }} ТЗ № 116
Процесс уподобления себя другому, отождествления себя с другим:
идентификация
стереотипизация
конформизм
фрустрация
118. Задание {{ 117 }} ТЗ № 117
Процесс приписывания причин, объясняющих поведение другого человека:
каузальная атрибуция
социальная перцепция
групповая идентификация
стереотипизация
119. Задание {{ 118 }} ТЗ № 118
Эмоциональное проникновение во внутренний мир другого человека, сопереживание ему:
каузальная атрибуция
идентификация
эмпатия
рефлексия
120. Задание {{ 275 }} ТЗ № 275
Средства пространственной организации процесса общения:
кинесические
проксемические
экстралингвистические
ольфакторные
121. Задание {{ 119 }} ТЗ № 119
Эффект распространения общего оценочного впечатления на восприятие личностных качеств и поведения человека:
первичности
ореола
плацебо
пигмалиона
