
- •Содержание и структура тестовых материалов Тематическая структура
- •Содержание тестовых материалов
- •01. Общая психология
- •01.01. Введение в психологию
- •01.01.01. Психология как наука
- •01.01.02. Предмет, задачи, методы и структура современной психологии
- •01.01.03. Методология психологии
- •01.02. Проблема человека в психологии, Психика человека как предмет системного исследования
- •01.02.01. Понятие психики
- •01.02.02. Структура психики человека
- •01.02.03. Развитие психики в филогенезе
- •01.03. Психология личности
- •01.03.01. Соотношение понятий "индивид", "личность", "индивидуальность", "субъект"
- •01.03.02. Понятие о личности в современной психологии. Структура личности
- •01.03.03. Теории личности
- •01.03.04. Понятие "я-концепции"
- •01.04. Направленность личности
- •01.04.01. Понятие направленности в современной психологии
- •01.04.02. Понятие потребностей. Классификация потребностей
- •01.04.03. Мотив и мотивация
- •01.05. Деятельность
- •01.05.01. Общее понятие о деятельности
- •1: Деятельность
- •01.05.02. Структура деятельности
- •01.05.03. Виды деятельности
- •01.05.04. Общение как вид деятельности
- •01.06. Индивидуально-типологические особенности человека
- •01.06.01. Темперамент
- •01.06.02. Характер
- •01.06.03. Способности
- •01.07. Функциональные и психические состояния
- •01.07.01. Понятие функциональных и психических состояний
- •01.07.02. Стресс
- •01.07.03. Чувства и эмоции
- •01.07.04. Воля
- •01.08. Познавательная сфера личности
- •01.08.01. Внимание
- •01.08.02. Ощущения
- •172. Задание {{ 182 }} тз № 182
- •01.08.03. Восприятие
- •01.08.04. Память
- •01.08.05. Мышление и речь
- •01.08.06. Воображение
- •205. Задание {{ 207 }} тз № 207
- •206. Задание {{ 208 }} тз № 208
- •207. Задание {{ 279 }} тз № 279
- •02.02. Зарождение психологической науки
- •02.02.01. Донаучный период
- •02.02.02. Философский период
- •02.02.03. Экспериментальная психология. Методологический кризис
- •02.03. Психологические теории и направления. Основные психологические школы
- •02.03.01. Гештальт-психология
- •02.03.02. Бихевиоризм
- •02.03.03. Психоанализ и теории неофрейдизма
- •02.03.04. Гуманистическая психология
- •02.03.05. Теория культурно-исторического развития психики л.С. Выготского
- •02.04. Постановка и пути решения фундаментальных и практических проблем на разных этапах развития психологии
- •02.04.01. Феноменология основных фундаментальных психологических проблем и пути их решения на разных этапах развития психологии
01.01.02. Предмет, задачи, методы и структура современной психологии
6. Задание {{ 7 }} ТЗ № 7
Предмет отечественной психологии:
поведение
сознание
психика
личность
7. Задание {{ 8 }} ТЗ № 8
Специальные условия и специальная аппаратура используются для проведения ... эксперимента
лабораторного
формирующего
естественного
констатирующего
8. Задание {{ 9 }} ТЗ № 9
Методы психологии, действующие на протяжении всего исследования:
эмпирические
организационные
интерпретационные
обработки данных
9. Задание {{ 10 }} ТЗ № 10
Вид эксперимента, который проводится в условиях, близких к обычной деятельности испытуемых:
ассоциативный
естественный
полевой
решающий
констатирующий
полного соответствия
10. Задание {{ 11 }} ТЗ № 11
Методы психологии, основанные на сопоставление отдельных групп испытуемых с целью установления сходства и различий между ними:
комплексные
анализ продуктов деятельности
лонгитюдные
сравнительные
11. Задание {{ 12 }} ТЗ № 12
Метод психологии, основанный на многократном обследовании одних и тех же лиц с целью определения динамики исследуемых качеств:
комплексный
теоретический
лонгитюдный
сравнительный
12. Задание {{ 13 }} ТЗ № 13
Обсервационные эмпирические методы:
лабораторный эксперимент
наблюдение
естественный эксперимент
самонаблюдение
анкетирование
тестирование
13. Задание {{ 14 }} ТЗ № 14
Метод, позволяющий выявлять причинно-следственные связи:
тестирование
наблюдение
эксперимент
анализ продуктов деятельности
14. Задание {{ 289 }} ТЗ № 289
Изучение качественных (структурных) особенностей психических явлений и процессов является задачей ... психологии
общей
возрастной
педагогической
дифференциальной
социальной
15. Задание {{ 290 }} ТЗ № 290
Изучение законов психической деятельности является ... общей психологии
задачей
предметом
объектом
областью
01.01.03. Методология психологии
16. Задание {{ 16 }} ТЗ № 16
Методологический принцип, отражающий необходимость учета влияния различных факторов на возникновение и развитие психологических явлений:
системности
развития
единства сознания и деятельности
психического детерминизма
17. Задание {{ 17 }} ТЗ № 17
Методологический принцип психологии, раскрывающий причинно-следственную обусловленность поведения и сознания человека:
детерминизма
системности
структурности
активности
01.02. Проблема человека в психологии, Психика человека как предмет системного исследования
01.02.01. Понятие психики
18. Задание {{ 18 }} ТЗ № 18
Современная психология рассматривает психику как свойство особым образом организованной ... - головного мозга
Правильные варианты ответа: матер#$#;
19. Задание {{ 19 }} ТЗ № 19
Высшая ступень отражения и специфическое свойство высокоорганизованной материи:
психика
рефлекс
активность
сознание
20. Задание {{ 20 }} ТЗ № 20
... - это субъективный образ объективного мира, идеальное (нематериальное) отражение реальной действительности
Правильные варианты ответа: психика;
21. Задание {{ 22 }} ТЗ № 22
Свойства психического отражения:
активность
пассивность
избирательность
одномоментность
22. Задание {{ 23 }} ТЗ № 23
Свойство психики:
первичность
субъективность
идеальность
материальность
23. Задание {{ 25 }} ТЗ № 25
Сознание как форма психического отражения и высший уровень саморегуляции характеризуется …
активностью
интенциональностью
критичностью
реалистичностью
24. Задание {{ 258 }} ТЗ № 258
Ученый, впервые в истории психологии использовавший в своих работах понятие "бессознательное":
Г. Лейбниц
З. Фрейд
Аристотель
Р. Декарт
К.Г. Юнг