
- •Екзаменаційний білет № 1
- •Екзаменаційний білет № 2
- •Екзаменаційний білет № 3
- •Екзаменаційний білет № 4
- •Екзаменаційний білет № 5
- •1. У якій послідовності слід здійснювати планування праці?
- •2. Яким чином необхідно розподіляти робочий час менеджера при плануванні праці?
- •5. Яке з визначень найбільш точно характеризує поняття "менеджмент"?
- •Екзаменаційний білет № 6
- •Екзаменаційний білет № 7
- •Екзаменаційний білет № 8
- •Екзаменаційний білет № 9
- •Які існують форми методів непрямого впливу?
- •2. Які існують методи управління за мотиваційним впливом?
- •5. Що таке делегування?
- •Екзаменаційний білет № 10
- •Екзаменаційний білет № 11
- •Екзаменаційний білет № 12
- •Екзаменаційний білет № 13
- •Екзаменаційний білет № 14
- •Екзаменаційний білет № 15
- •Екзаменаційний білет № 16
- •2. Етап приймання рішень.
- •3. Заключний етап.
- •1. У якій послідовності слід здійснювати планування праці?
- •2. Яким чином необхідно розподіляти робочий час менеджера при плануванні праці?
- •4. У відповідності до методу Ейзенхауера за якими критеріями менеджеру слід класифікувати свої завдання?
- •Екзаменаційний білет № 17
- •3. З чого починається процес розробки управлінського рішення?
- •4. На які групи поділяється персонал підприємства?
- •5. Використання яких етапів передбачає процес постановки особистих цілей?
- •1. Які існують методи управління за мотиваційним впливом?
- •4. До якого з методів впливу відноситься доповідна записка?
- •Екзаменаційний білет № 19
- •Екзаменаційний білет № 20
- •Екзаменаційний білет № 21.
- •Екзаменаційний білет № 22
- •Екзаменаційний білет №23
- •Екзаменаційний білет № 24
- •3. До якого з методів впливу відноситься доповідна записка?
- •Екзаменаційний білет № 25
- •Екзаменаційний білет № 26
- •Екзаменаційний білет № 27
- •Екзаменаційний білет № 28
- •4. З чого починається процес розробки управлінського рішення?
- •5. На які групи поділяється персонал підприємства?
- •Екзаменаційний білет № 29
- •Екзаменаційний білет № 30
Екзаменаційний білет № 8
“Види та класифікація організаційних структур управління: лінійні, функціональні та комбіновані організаційні структури ”.
ОСУ – це сук орг-впорядкованих відносин і зв’язків між ланками та рівнями управління.
Лінійна скл із взаємовпорядкованих органів у вигляді ієрархічної драбини, де коже управлінець підпорядковується тільки одному менеджеру, а всі зв’язки з вищими рівнями управління відбуваються через нього.
+єдність і чіткість розпорядництва; узгодженість дій виконавця; просте управління; чітко визначена відповідальність; оперативність у прийнятті рішень; логічно струнка і формально визначена.
-високі вимоги до керівника; концентрація влади у керуючій верхівці.
Функіцональна передбачає чітку ієрархію органів, які забезпечують виконання кожної конкрентної ф-ї управління на всіх рівнях.
+висока компетентність працівникві, які відповідають за здійснення конкретних ф-й; вивільнення лінійних менеджерів від вирішення деяких спеціальних питань; зменшення потреби у спеціалістах широко профілю.
-надмірна зацікавленість у реалізації цілей і завдань саме свої підрозділів; тривалість процедур прийняття рішень; відносно застигла організаційна форма, яка повільно реагує на зміни.
Комбіновані – лінійно-масштабна, лінійно-функціональна, бюрократична, адаптивна, конгломератна.
“Зміст праці менеджера: робота з документами, організація службових нарад, приймання відвідувачів, проведення бесід”.
Менеджер – це людина, що обіймає постійну управлінську посаду й наділена повноваженнями приймати рішення з певних видів діяльності організації, що функціонує за ринкових умов.
До менеджера пред’являються вимоги високого професіоналізму й компетентності. Він повинен поєднувати риси високваліфікованого фахівця, що володіє технічними та економічними знаннями, та організатора вир-ва який виконує адміністративні ф-ї.
Праця менеджера не лише об’єктивно зумовлена, але й має творчий. Ініціативний характер, тому правомірно говорити про мистецтво управління менеджера.
Менеджер – центральною фігурою в системі управління орг, виконуючи різноманітні ф-ї і ролі: керівні, вклдані, ф-ї лідера. Від розуміння ним особливостей виконання цих ф-й і ролей, обгрунтованого вибору стилю взаємовідносин із підлеглими залежить ефективна, злагодженаа діяльність усього трудового колетиву.
Стосовно змісту роботи менеджера, Г.Мінцберг виділяє 10 ролей менеджера, які згруповані в 3 основні блоки:
-міжособистісні – головний керівник; лідер; посередник;
-інформаційні – приймач інформації; розповсюджувач інформації; представник;
-ролі, пов’язані з прийняттям рішень – підприємець; ліквідатор порушень у діял орг; розповсюджувач ресурсів; відповідальний за переговори, які веде орг.
1. За якими критеріями поділяються завдання у відповідності до методу “АБВ-аналіз”?
найважливіші, важливі, неважливі;
2. З чого починається процес розробки управлінського рішення?
1. вибору альтернативи;
2. збирання необхідної інформації;
3. видання наказу;
4. постановки проблеми.
3. На які групи поділяється персонал підприємства?
управлінський, операційний.
4. На яких основних категоріях базується мотивація?
потреби, винагороди;
5. Які характеристики властиві факторам зовнішнього середовища?
взаємозалежність, складність, динамічність, невизначеність;
Мотивація – це це вид управлінської діяльності, який забезпечує процес спонукання себе та інших працівників на діяльність, що спрямована на досягнення особистих цілей та цілей орг.
Технологія – це процес реалізації конкретних ф-й менеджменту шляхом застосування загальних ф-й менеджменту.
ОСУ – це сук орг-впорядкованих відносин і зв’язків між ланками та рівнями управління.