Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ОТВЕТЫ ЧАСТЬ 1.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
4.47 Mб
Скачать

3. Основные методы эмпирического психологического исследования. Типы (источники) эмпирических данных в психологии.

NB: Любые варианты классификаций психологических методов предполагают разведение структуры исследования как метода и способов фиксации эмпирических данных как психологических методик. Метод, задающий способ познавательного отношения исследователя к изучаемому предмету, может быть реализован при разных средствах операционализации психологических показателей и фиксации данных.

1. Основные методы эмпирического психологического исследования

1 .1. (по В.Н. Дружинину) Удобно располагать все психологические эмпирические методы в двухмерном пространстве, оси которого обозначают два специфических признака психологиче­ского исследования. Первый — наличие или отсутствие взаимодействия между ис­пытуемым и исследователем или же интенсивность этого взаимодействия. Оно мак­симально в клиническом эксперименте и минимально при самонаблюдении (иссле­дователь и исследуемый — одно лицо). Второй — объективированность и субъективированность процедуры. Крайними вариантами являются тестирование (или измерение) и «чистое» понимание поведения другого человека путем «вчувствования», эмпатии, сопереживания, личностной интерпретации его действий. Эти два специ­фических признака, разделяющие психологические методы на типы, можно назвать и по-другому. Первый образует ось «два субъекта — один субъект», или «внешний» диалог — «внутренний» диалог. Второй образует ось «внешние» средства — «внут­ренние» средства, или «измерение — интерпретация».

Психологический эксперимент с этой точки зрения является методом, в котором взаимодействие с испытуемым сочетается с объективной регистрацией его поведе­ния.

Неэкспериментальные эм­пирические методы психологического исследования: наблю­дение, беседа и «архивный метод» (он же — анализ поведения и продуктов деятель­ности).

1.2. (по лекциям Романова) Выделяется две традиции исследования (подходы к изучению психики):

Номотетическая

(методы, предназначенные для выявления и изучения общих закономерностей психики)

Идеографическая

(методы, описывающие своеобразные особенности психики конкретного человека), берет начало в исследованиях В. Дильтея)

Наблюдение: целенаправленное восприятие психических явлений с последующей фиксацией результатов

Анализ профилей психологических черт: один из вариантов идиографического метода, предложенный В.Штерном и применяемый для: 1) выяснения индивидуальной структуры психологических черт; 2)  сопоставления индивидуальных и групповых (усредненных) профилей;  3) установления изменений, происходящих в процессе развития.

Эксперимент: метод сбора фактов в специально организованных условиях при активном участии экспериментатора и контроле независимых переменных; создание определенных условий с целью подтверждения гипотезы

Биографический метод: 1) ретроспективный анализ (изучение прошлого), 2) лонгитюдное исследование (в течение многих лет изучается человек/группа), 3) каузометрический анализ (влияние событий)

Беседа: метод получения информации на основе вербальной коммуникации

Анализ и обобщение документальных материалов

Психодиагностическое исследование: опрос и тест (два метода)

Феноменологический метод: применяется для выявления индивидуальной структуры психологических черт конкретного человека с целью: 1) сопоставления групповых и индивидуальных особенностей, 2) установления изменений, происходящих у конкретного человека в процессе его развития

Общее: Результатом применения эмпирических методов являются данные, фиксирую­щие состояния объекта показаниями приборов, состояниями субъекта, памятью компьютера, продуктами деятельности и др.