Министерство здравоохранения Украины

Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького

Кафедра офтальмологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ

И СТОМАТОЛОГИЧЕКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИЧЕКИХ НАВЫКОВ ПО ОФТАЛЬМОЛОГИИ

Донецк – 2012 г.

УДК: 617.7(075.8)

ББК: 56.7

методические указания для студентов медицинских и стоматологического факультетов для освоения практических навыков по офтальмологии: методические указания / Павлюченко К.П. и др. – Донецк, 2012. – 21 с.

В соответствии с законом Украины «Про вищу освіту» одним из основных принципов государственной политики в отрасли высшего образования является интеграция системы высшего образования Украины в мировую систему при сохранении и развитии достижений и традиций украинской высшей школы.

Программа действий относительно реализации положений Болонской декларации в системе высшего образования и науки Украины утверждена приказом МОН Украины от 23.01.2004 г., № 49.

Методические указания составлены в соответствии с реализацией плана перехода обучения студентов медицинских и стоматологического факультетов по стандартам ECTS в учебных заведениях III-IV уровня аккредитации.

Методические указания рекомендованы в печать 22.03. 2012г. Ученым советом ДонНМУ, протокол заседания №3

Рецензенты:

1.Л.А. Сухина, д.мед.н., профессор, зав. кафедры офтальмологии ФИПО ДонНМУ им. М. Горького.

2. Р.В. Басий, координатор учебно-методического отдела, доцент кафедры анатомии человека ДонНМУ им. М. Горького.

Павлюченко К.П.

Зыков И.Г.

Олейник Т.В.

Могилевский С.Ю.

Иващенко С.Е.

Черняева С.Н.

Павлюченко А.К.

Коробова А .В.

ДонНМУ им. М. Горького

Введение

Данные методические указания, предназначены для освоения практических навыков студентами 3 курса стоматологического и 4 курса медицинских факультетов в ходе занятий на модуле «Офтальмология». Цель изучения офтальмологии – конечные цели определяются на основе ОПП, подготовки врача по специальности. Причем речь идет не только о теоретических знаниях, но и умениях. Как, например: использовать этико-деонтологические принципы при обследовании и лечении пациентов; определять этиологические факторы развития глазных заболеваний; ставить предварительный диагноз и т.д. Также необходимо уметь проводить дифференциальный диагноз со сходными заболеваниями и определять тактику лечения больного. Кроме того, студенты должны освоить определенное количество практических навыков, что имеет особо важное значение для будущих врачей семейной медицины. Контроль освоения практических навыков и умений проводится на каждом занятии. Перечень навыков и умений соответствует необходимому, при сдаче 1-го этапа модульного контроля. Контроль проводится преподавателем в учебной комнате в присутствии студентов всей группы. Навыки демонстрируются студентами друг - на друге либо на тематических больных (после получения предварительного согласия пациентов). В учебной комнате имеется необходимое оборудование (таблицы Ландольта, оптотипы Поляка, набор для подбора очков, скиаскопические линейки, полихроматические таблицы Рабкина, настольная лампа, зеркальный офтальмоскоп, лупа 13D и 20D, щелевая лампа, тонометр Маклакова, 4-х точечный прибор, периметр Ферстера) и материалы (бинты, вата, схемы полей зрения, раствор Фурациллина, раствор Колларгола, раствор Тропикамида).

Создание данных методических указаний вызвано необходимостью повышения качества освоения практических навыков студентами, что является одним из важных разделов конечной цели преподавания дисциплины.

Содержание:

Исследование цветоощущения по полихроматическим таблицам

Е.Б. Рабкина…………………………………………….…………………..........7

Исследование остроты зрения по таблицам Ландольта и Поляка……………8

Исследование поля зрения на периметре Ферстера…………………………...9 Исследование поля зрения контрольным методом……………………………10 Определение характера зрения ………………………………………………...11 Осмотр при фокальном освещении ……………………………………………12 Осмотр в проходящем свете ……………………………………………………13 Исследование век ………………………………………………………………..14 Пальпаторная офтальмотонометрия …………………………………………...15 Исследование рефракции глаза субъективным и объективным методами...16

Измерение угла косоглазия по Гиршбергу ……………………………………17 Исследование слезопродукции …………………………………………………18 Исследование слезооттока…………………………..…………………………..18

Подбор очковой коррекции при аметропиях и пресбиопии………………….19