Министерство образования и науки рф

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова»

Утверждаю

Зав.кафедрой философских и социально-политических дисциплин

_____________ Миронов А.В.

Решение заседания кафедры

«Протокол №

«____» ____________ 2010 г.

Учебно-методический комплекс

«ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА»

Спецкурс

Специальность 021400 - «Журналистика»

Направление № 520600 - «Журналистика» (бакалавр)

Направление №520600 - «Журналистика» (магистр)

Автор – составитель В.В. Панферова

Москва 2010

1. Введение

Человечество осуществляет переход к новой стадии цивилизационного развития – информационному обществу. Определяющим фактором его является информационная революция, связанная с появлением новых информационных технологий.

Социальные последствия информатизации, принявшей глобальный характер, касаются всех сфер общественной жизни. Как подчеркивается в Окинавской Хартии глобального информационного общества, принятой в 2000 году, «информационно-коммуникационные технологии являются одним из наиболее важных факторов, влияющих на формирование общества XXI века» ¹.

Новейшие технические достижения в области информационно-коммуникационных технологий, развитие сети Интернет превратили их в мощный фактор воздействия на экономические, социально-политические и духовные процессы, происходящие в обществе, на формирование личности.

На рубеже тысячелетий Россия столкнулась с новыми вызовами. Становление информационного общества происходит здесь на фоне глубоких внутренних трансформаций: Россия стала открытой страной в мировом информационном пространстве.

В этих условиях государственная информационная политика, ее реализация становятся одним из важнейших направлений политики государства.

Сегодня невозможно говорить о профессиональной подготовке специалистов коммуникативно-информационной сферы без овладения ими глубоких знаний в области гуманитарных аспектов информатизации.

Эти знания должны стать одним из условий профессиональной подготовки журналистов. Журналистика призвана выполнять важную роль в обеспечении диалога власти и народа, способствовать формированию гражданского общества, продвижению России по пути демократии, социально-экономического и духовного прогресса.

Курс «Информационная политика» ставит задачу вооружить этими знаниями студентов факультета журналистики, подготовить их к сложной и ответственной работе в системе СМИ.

2. Организационно-методический раздел

1. Цель курса – дать теоретическое обоснование процессов развития информационной сферы в условиях становления глобального информационного общества как основы формирования информационной политики. Выявить механизмы влияния средств массовой информации на массовое сознание, определить место и роль журналистики в структуре информационной политики России.

2. Задачи курса

Формирование у студентов понимания роли и значения информации, закономерностей информационной деятельности в профессиональной работе журналиста, в этих целях:

– дать представление о сущности феномена информации, раскрыть сущность информационной революции и ее социальных последствий, в том числе роли информационно-коммуникационных технологий для СМИ;

– ознакомить студентов с концепциями информационного общества, спецификой его формирования в России;

– раскрыть сущность государственной информационной политики, ее структуры и роли в обеспечении национальной безопасности России;

– выявить место и роль СМИ в системе информационной безопасности;

– раскрыть содержание информационной культуры как неотъемлемого элемента профессиональной компетенции журналиста.

3. Место курса в профессиональной подготовке журналиста

Данный курс соотнесен с читаемым параллельно курсом «Основы журналистики» (Введение в теорию журналистики) и позволяет дать углубленное представление студентам о сущности информационных процессов в аспекте их реализации в выработке информационной политики СМИ и журналистском творчестве.

4. Требования к уровню освоения содержания курса

Студент должен:

знать:

– сущность информации и закономерностей информационных процессов, их специфики в условиях становления глобального информационного общества;

– социальные последствия информационной революции и их зависимость от деятельности государства и общества;

–содержание и структуру информационной политики, особенно ее гуманитарной составляющей, а также основные направления реализации государственной информационной политики и роли СМИ в обеспечении информационной безопасности;

–сущность и структуру информационной культуры и на этой основе уметь анализировать отражение ее уровня в материалах СМИ, а также реализовать в собственном журналистском творчестве.

уметь:

– четко выделять гуманитарные аспекты государственной информационной политики и обосновывать их значения;

– анализировать документы и материалы по проблемам курса с позиции значимости гуманитарных проблем;

– применять знания к анализу практической деятельности СМИ.

владеть:

– приемами и методами конкретного анализа материалов СМИ с позиций требований информационной политики, информационной безопасности и информационной культуры.

Принципы отбора содержания и организации учебного материала

Отбор материала сформирован на принципе системно подхода. Материалы ориентированы на вооружение студентов знанием базовых понятий информационной политики, её основных проблем и документов в данной сфере. Содержание включает содержание дисциплины, литературу, основные термины и понятия, планы семинарских занятий, и вопросы для подготовки к итоговому контролю.