- •4. Лексическая синтагматика.
- •6. Лексика ограниченного употребления в системе современного русского языка.
- •7. Лексика современного русского языка по активности употребления.
- •Лексикография
- •8. Словари как источник изучения лексики.
- •Фразеология
- •9. Понятие фразеологической единицы. Типы фразеологических единиц.
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Фонетика
- •4. Фонология как раздел фонетики.
- •5. Суперсегментные единицы русской фонетики.
- •Орфоэпия
- •6. Основы русской орфоэпии.
- •Графика и орфография
- •7. Графика и орфография.
- •Морфемика и словообразование
- •8. Словообразование как раздел науки о языке.
- •9. Основные понятия морфемики русского языка.
- •10. Парадигматика морфем.
- •11. Морфемная структура русских слов.
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Морфология
- •Проблема частей речи в русской грамматике.
- •Самостоятельные и служебные части речи.
- •Грамматические категории и словоизменения именных частей речи.
- •Грамматическая категория рода имени существительного.
- •Грамматическая категория числа как словоизменительная и характеризуемая номинативной доминантой.
- •Падежное значение как обязательный и регулярно выраженный элемент значения существительного.
- •Склонение имен существительных.
- •Имя прилагательное как часть речи с общекатегориальной семантикой непроцессуального (качественного) признака.
- •Имя числительное как часть речи.
- •Вопрос о местоимении как части речи, объединяемой дейктической (указательной) функцией.
- •Глагол как часть речи с общекатегориальной семантикой процессуальности.
- •Категория вида как характеристика распределения процесса во времени.
- •Учение о категории залога в русской грамматической традиции и в современной русистике. Гипотеза ф.Ф. Фортунатова, гипотеза а.А. Шахматова – в.В.Виноградова.
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Синтаксис
- •Словосочетание как непредикативная синтаксическая единица.
- •Синтаксическая связь в русском языке.
- •Формальные и семантические свойства словосочетаний.
- •Предложение в формальном аспекте анализа.
- •Предложение в семантическом аспекте анализа.
- •Проблемы членов предложения как компонентов формальной и семантической организации предложения.
- •Предложение в коммуникативном аспекте анализа.
- •Грамматические конструкции в когнитивном аспекте анализа.
- •Односоставные предложения как реализация односоставных структурных схем.
- •Вопрос о неполных предложениях.
- •Осложнение формальной и семантической структуры предложения.
- •Сложное предложение в русском языке.
- •Лексико-семантический анализ слова
- •1. Характеристика лексического значения слова
- •2. Социолингвистические характеристики слова
- •Анализ фразеологической единицы
- •Фонетический анализ
- •Фонетические изменения в области гласных
- •Фонетические изменения в области согласных
- •Морфемный анализ
- •Словообразовательный анализ
- •Морфологический разбор
- •Синтаксический разбор разбор словосочетания
- •Разбор простого предложения
- •Список структурных схем (по в.А. Белошапковой)
- •IV. Четвертый этап – это выделение детерминанта, т.Е. Неглавного компонента предложения, относящегося ко всей грамматической основе в целом.
- •Разбор сложного предложения
- •Разбор сложных предложений усложненной структуры (Многокомпонентные сложные предложения)
- •1. То, что происходило кругом, лишь укрепляло меня в убеждении, что страх мой не напрасен, что сила времени сила страшная и не по плечу человеку (в.В. Вересаев).
- •3. Лена все ожидала, что, раз ее прислали сюда, кто-нибудь займется ею или укажет» что она должна делать, но никто ей ничего не указывал, и она, скучая, болталась в столовой (а.А. Фадеев).
- •4. Когда Аню провожали домой, то уже светало и кухарки шли на рынок (а.П. Чехов).
- •5. Но мать вдруг вздохнула протяжно, и мне вдруг пришло в голову, что здесь все равно ничего не поделаешь: сломать можно не отдельно эту систему мыслить, а только самого человека (с.П. Бобров).
IV. Четвертый этап – это выделение детерминанта, т.Е. Неглавного компонента предложения, относящегося ко всей грамматической основе в целом.
Например, «Вчера произошло потрясающее событий».
I.
II. —
III.
IV. Adv
Подводя итоги, необходимо охарактеризовать предложение как двусоставное / односоставное; если односоставное, то определить его тип (неопределенно-личное, безличное, инфинитивное, номинативное); с точки зрения наличия неглавных компонентов как распространенное / нераспространенное. Охарактеризуйте подлежащее как простое / непростое, номинативное / инфинитивное, а также сказуемое как глагольное (простое / осложненное / составное / трехчленное), или именное, или смешанное.
V. Необходимо определить компоненты предложения с семантической точки зрения. В предикативный минимум, как правило, входит субъект и предикат, иногда объект предикат («Дом строится рабочими»). Неглавными компонентами являются актанты (левый – с субъектным значением, например, «Мне холодно», правый – с объектным, например, «Я учу синтаксис»), а также атрибут (компонент с определительным значением), ситуант, или циркумстант, – компонент с обстоятельственным значением.
VI. Если простое предложение осложненное, то необходимо на это указать и пояснить, чем оно осложнено. Осложняют простое предложение:
– обособленный второстепенный член (определение, приложение, обстоятельство, иногда дополнение);
– вводная конструкция;
– однородные члены;
– обращение.
Разбор сложного предложения
Сложное предложение (СП) анализируется в трех аспектах: в структурном, семантическом и коммуникативном.
Схема разбора сложносочиненного предложения
1. Тип по структуре (предложение открытой/закрытой структуры).
2. Тип предложения по характеру смысловых отношений между частями: соединительные с оттенком одновременности, с оттенком последовательности, с оттенком следствия, вывода, с оттенком градации; разделительные с оттенком взаимоисключения, с оттенком чередования; сопоставительные; противительные – противительно-ограничительные, противительно-возместительные, противительно-уступительные: присоединительные; пояснительные.
3. Средства связи частей сложносочиненного предложения:
основные средства связи частей – характер интонации, сочинительные союзы – одноместные / неодноместные: дифференцирующие / недифференцирующие;
дополнительные средства связи: синтаксически специализированные элементы-конкретизаторы (частицы, модальные слова и наречия); анафорические местоимения и местоименные наречия во второй предикативной части; повторы (лексические, синонимические), антонимы; соотношение модально-временных планов предикативных частей; параллелизм строения предикативных частей; общий второстепенный член; общая предикативная часть; порядок следования предикативных частей, возможность/ невозможность изменения которого связаны с выражением определенных синтаксических значений.
4. Свободная/несвободная (фразеологизированная) модель.
5. Коммуникативный тип сложносочиненного предложения; членимое-нечленимое.
6. Функциональный тип сложноподчиненного предложения: повествовательное, вопросительное, побудительное, повествовательно-вопросительное, повествовательно-побудительное.
7. Тип по эмоциональной окрашенности: восклицательное, невосклицательное.
8. Структурная схема сложносочиненного предложения.
Схема разбора двучленного сложноподчиненного предложения (СПП элементарной структуры)
Тип предложения по характеру основной синтаксической связи предикативных частей и их количеству (СПП, двучленное).
Тип СПП по структуре (гибкая / негибкая, расчлененная / нерасчлененная, контаминированная структура).
3.Средства связи главного предложения и придаточной части; 1) основные средства связи — подчинительный союз: — простой/ сложный/ составной ( для сложного союза указать, расчлененный он или нерасчлененный ); одноместный/двуместный (двойной); семантический (дифференцирующего типа), асемантический, или синтаксический (недифференцирующего типа); союзное слово (релят); интонация; корреляты; опорное слово (в предложениях нерасчленениой структуры); 2) дополнительные средства связи: позиция придаточной часта (препозиция /постпозиция /интерпозиция; фиксированная / нефиксированная); парадигма — соотношение видо-временных форм и модальных планов сказуемых; параллелизм строения; неполнота одной из частей; типизированные лексические элементы (эмоциональная, модальная, антонимическая лексика).
4. Тип придаточной части по структурно-семантической классификациям.
5. Фразеологизированная (несвободная) /свободная модель.
6. Коммуникативная структура предложения (коммуникативно членимое/нечленимое: актуальное членение предложения).
7. Функциональный тип предложения (повествовательное, вопросительное, побудительное, повествовательно-вопросительное предложение).
8. Тип предложения по эмоциональной окрашенности (восклицательное или невосклицательное).
9. Структурная схема СПП.
Схема разбора бессоюзного сложного предложения (БСП)
1. Тип предложения по характеру основной синтаксической связи и количеству предикативных частей: а) двучленное; б) многочленное — с частями, не сгруппированными по бинарному принципу; с частями, сгруппированными по бинарному принципу,
2. Тип по структуре: а) однородного состава; б) неоднородного состава.
3. Средства связи предикативных частей в БСП : интонация; опорные слова; катафорические, анафорические местоименные слова; лексические средства связи (синонимы, антонимы, слова одной лексико-семантической или тематической группы); соотнесенность видо-временных форм сказуемых и модальных планов предикативных частей; параллелизм строения; : структурная неполнота одной из частей: общий второстепенный член; порядок предикативных частей.
4. Гибкость / негибкость структуры (для предложений неоднородного состава).
5. Дифференцированность/недифференцированность семантики (для предложений неоднородного состава).
6. Соотносительность/несоотносительность анализируемого предложения — с другими типами сложных предложений.
7. Свободная/несвободная (фразеологизированная) модель: построенные по модели «императив + не + императив» (тавтологические); построенные по модели « императив в значении сослаг. накл,», «форма сослаг. накл.».
8. Коммуникативный тип предложения: членимое / нечленимое.
9. Функциональный тип предложения; повествовательное, вопросительное, побудительное, повествовательно-вопросительное, повествовательно-побудительное.
10. Тип БСП по эмоциональной окрашенности: восклицательное / невосклицательное.
Структурная схема.
Пунктуационный анализ.
