3. Проведите 1-2 урока Окружающего мира (в зависимости от базисного плана и от числа студентов-практикантов в классе). Обязательно приготовьте к этим урокам наглядные пособия и развернутые конспекты (Приложение ...), согласуйте их с преподавателем кафедры. Урок должен включать элементы коллективной деятельности, ТСО, сопровождаться психологическими и физическими упражнениями.

4. Проведите внеклассное мероприятие по экологии с использованием краеведческого материала, предварительно проконсультировавшись с преподавателем экологии.

5. Результаты выполнения заданий в письменном виде после практики сдаются на проверку методистам кафедры.

4 Курс, 7 семестр Задания по дисциплине «Технологии начального образования по естествознанию»

1. Ознакомьтесь с работой учителя по предмету. Выясните:

а) по ГОС или ФГОС и какому УМК работает учитель (авторы, год издания, название учебников);

б) какой методической литературой пользуется учитель;

в) использует ли рабочие тетради по Окружающему миру (авторы);

2. Проведите 6-10 уроков природоведения (в зависимости от базисного плана). Обязательно приготовьте к этим урокам наглядные пособия и развернутые конспекты, согласовав их с преподавателем кафедры.

3. Проведите одно внеклассное мероприятие на экологическую или природоохранную тематику, согласовав тему с преподавателем кафедры, разработку сдайте на кафедру.

4. Проведите экскурсию (пришкольный участок, парк, ботанический сад, зоопарк, зимний сад, краеведческий музей), предварительно разработав доэкскурсионные и послеэкскурсионные задания. Проведите обсуждение и составьте мини- книжку, состоящую из полученных впечатлений, стихов, загадок, выполненных письменно заданий, рисунков и т.п. Можно представить результаты экскурсии в виде красочно оформленного стенда.

5. Организуйте уход за комнатными растениями в классе с учетом их биологических требований.

6. Разработайте и примените задания экологического (природоохранного) характера для других предметов (всех).

7. Разработайте самостоятельную работу из 10 тестовых заданий по предмету и проведите ее в классе. Задания сдайте на кафедру.

8. Студенты, выполняющие ВКР по методике преподавания интегрированного курса Окружающий мир, должны перед практикой согласовать план эксперимента с научным руководителем и в первую неделю практики – с учителем.

9. Результаты выполнения заданий в письменном виде после практики сдаются на проверку преподавателю кафедры.

Список источников, рекомендуемых для выполнения заданий по технологиям начального образования по естествознанию

Основная литература 1.Бродовская, Зинаида Владимировна. Экологические игры и загадки: методическое пособие для учителей нач. кл., руководителей экологических кружков, фак. нач. кл. / авт.-сост. З. В. Бродовская; Новосиб. ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования. - Новосибирск : НИПКиПРО, 2012. - 80 с. : ил. - Библиогр.: с. 77-78. - ISBN 978-5-903978-15-1. 2. Клепинина, Зоя Александровна. Методика преподавания естествознания в начальной школе: учебное пособие для вузов / З. А. Клепинина, Г. Н. Аквилева. - Москва: Академия, 2008. - 288 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 280-283. - ISBN 978-5-7695-4655-6. 3. Клепинина, Зоя Александровна. Практикум по методике преподавания естествознания в начальной школе: учебное пособие для вузов / З. А. Клепинина, Г. Н. Аквилева. - Москва: Академия, 2008. - 144 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - ISBN 978-5-7695-4837-6. Дополнительная литература 1. Начальная школа. Окружающий мир [Электронный ресурс] - CD. - Брянск : Медиаресурсы для образования и просвещения , [2006?]. 2. Как растения размножаются. Будь другом природе! [Электронный ресурс]: 3 кл. / А. А. Алексеева. , [2006?]. - 2 CDR - Учитель высшей категории. 3. Начальная школа. Окружающий мир [Электронный ресурс] - CD. - Брянск: Медиаресурсы для образования и просвещения , [2006?]. 4. Путешествие колобка; Взаимно обратные задачи [Электронный ресурс] : 1 кл. / В. А. Попик. - 2 CDR - Учитель года 2005. 5. Начальная школа. Окружающий мир [Электронный ресурс] - CD. - Брянск: Медиаресурсы для образования и просвещения , [2006?]. 6. Классификация растений: 2 класс / Е. А. Куликова. Вода в природе: 3 класс / Н. А. Горяева [Электронный ресурс] : окружающий мир. - 2 CDR 7. Начальная школа. Окружающий мир [Электронный ресурс] - CD. - Брянск: Медиаресурсы для образования и просвещения , [2006?]. 8. Классификация растений: 2 класс / Е. А. Куликова. Вода в природе: 3 класс / Н. А. Горяева [Электронный ресурс] : окружающий мир. - 2 CDR 9. Ердаков, Лев Николаевич. Непрерывное экологическое образование: монография / Л. Н. Ердаков; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск: НГПУ, 2009. - 382 с. - Библиогр.: с. 373-377. - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. 10. Козина Е.Ф., Степанян Е.Н. Методика преподавания естествознания. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 496 с. Электронные образовательные ресурсы 1. Ердаков, Лев Николаевич. Непрерывное экологическое образование: монография / Л. Н. Ердаков; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2009. - 382 с. - Библиогр.: с. 373-377. - Режим доступа: http://lib.nspu.ru/file/library/152568/IJQfJO1gkWwqI56ywCpvgQhgYY.pdf. - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. 2. Естествознание и основы экологии [Электронный ресурс] : учебное пособие сред. пед. учеб. заведений : рек. М-вом образования РФ / Р. А. Петросова и др.. - Москва : Дрофа, 2007. - 304 с. : ил., табл. - (Среднее профессиональное образование). - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - ISBN 978-5-358-01593-7. 3. Буковская, Галина Владимировна Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников [Электронный ресурс] / Г. В. Буковская. - Москва : Владос, 2002. - 192 с. : ил. - (Библиотека учителя начальной школы). - Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/58262/. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE".