
- •Государственное образовательное учреждение
- •Электронный конспект лекций
- •Безопасность жизнедеятельности
- •Санкт-Петербург
- •Содержание
- •1.Содержание 3
- •Введение
- •История возникновения научной и учебной дисциплины. Объекты и цели
- •Основные термины и определения
- •Аксиомы бжд
- •Вопросы для контроля:
- •Вопросы для контроля:
- •Понятие “риск”. Определение риска.
- •Факторы риска. Классификация риска
- •Контрольные вопросы
- •Методы обеспечения безопасности
- •Средства обеспечения безопасности
- •Источники формирования опасности.
- •Контрольные вопросы
- •Предложить пути реализации методов обеспечения безопасности.
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Биологическое оружие. Применение
- •Способы применения бактериальных средств
- •Особенности поражения бактериальным оружием
- •Бактериальные средства
- •Контрольные вопросы
- •Классификация социальных опасностей
- •Причины социальных опасностей
- •Виды социальных опасностей
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2.6 Экологические опасности (0,5ч.)
- •Оценка экологической ситуации в России.
- •Контрольные вопросы
- •Характер развития чс
- •Контрольные вопросы
- •Техногенные чс
- •Способы защиты населения в чрезвычайных ситуациях Защита населения в укрытиях
- •Эвакуация населения
- •Режимы радиационной защиты населения
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Подготовка населения и ответственность за нарушение законодательства в области защиты населения и территорий от чс
- •Укрытие населения в защитных сооружениях
- •Рассредоточение и эвакуация
- •Средства индивидуальной защиты
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия и определения.
- •Повышение устойчивости функционирования объекта экономики.
- •Основные мероприятия по пуф оэ.
- •На стадии эксплуатации оэ
- •Контрольные вопросы
- •Аварийно-спасательные работы в очагах поражения включают:
- •Неотложные работы включают:
- •Успех аварийно-спасательных и других неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций достигается:
- •При алкогольном опьянении. В начале утопления смыкается голосовая щель, в легкие поступают небольшие объемы воды. Правила переноски пострадавших
- •Контрольные вопросы
- •4. Тесты для проверки остаточных знаний студентов
- •5.Заключение
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература
- •Терминологический словарь
- •Рабочая программа
Контрольные вопросы
1. В чем опасность отрицательного воздействия деятельности человека на биосферу?
2. Каковы пути снижения отрицательного воздействия деятельности человека на биосферу ?(роль образования и в частности дисциплины БЖД).
3.Что такое техногенная опасность?
4.Каково воздействие человека на среду обитания?
Тема 2.6 Экологические опасности (0,5ч.)
Изучив тему, студент должен знать:
основные виды, источники и последствия загрязнения загрязнения атмосферы, гидросферы и литосферы.
активные и пассивные методы защиты человека от выбросов вредных веществ.
безотходные и малоотходные технологии.
укрупненная оценка ущерба от загрязнения окружающей среды.
оценку экологической ситуации в России.
Источники экологической опасности
Люди, стремясь к максимальному удовлетворению своих потребностей, создают новые вещества, производят огромное количество материалов, технических устройств, предметов бытового назначения. Как правило, это искусственные предметы, химические вещества, различные отходы обладают особыми свойствами, несовместимыми с экологическими системами и характеристиками самого человека, Они имеют конечный срок полезного использования, не разлагаются или разлагаются очень медленно, загрязняют атмосферу, гидросферу, почву, непосредственно или косвенно оказывают отрицательное влияние на людей,
В настоящее время науке известны более 10 млн, органических соединений. Около 100 000 из них используются довольно широко, и более тысячи добавляется к их списку каждый год. На долю 1500 из них приходится 95% мирового производства. Некоторые из них известны как опасные токсиканты, мутагены, онкогены и тератогены. При накладке действие их, как правило, не суммируется, а усиливается. Загрязнение распространяется на многие биологические виды и места обитания, так что становится невозможно проследить многочисленные экологические последствия их использования. Чтобы оценить даже простейшие экологические эффекты, острую токсичность и биоконцентрирование каждого из этих веществ, требуется более 10 тыс. долларов, а стоимость всестороннего исследования увеличивается в десятки и сотни раз,
Вещества и предметы искусственного происхождения, которые вредят естественной среде обитания и человеку, называют ксенобиотиками т.е. чуждыми жизни
Долговременная экологическая опасность ксенобиотиков заключается в том, что они из рассеянного состояния концентрируются в биомассе, включая ту, которая служит пищей человеку. Различаются два механизма концентрирования. Первый основан на том, что организмы избирательно поглощают вещества из окружающей их среды, например, растения из воздуха и почвенного раствора. Второй механизм основан па концентрировании веществ по пищевым цепям.
Наибольшей опасности подвергаются те популяции, которые «замыкают» пищевую цепь (находятся на вершине экологической пирамиды), так как во многих случаях концентрация ксенобиотика (в расчете на биомассу) увеличивается на порядок с продвижением на одно звено.
Концентрирование ксенобиотиков приводит к вымиранию некоторых популяций, упрощению биоценозов с потерей их устойчивости, а в некоторых случаях представляет прямую опасность для человека. Приходится увеличивать коэффициент безопасности в 104 по отношению к нормам, установленным на основе представления о пассивном разбавлении ксенобиотиков.