Семинар № 6-7

ТЕМА: Организация индивидуальной помощи в школе

Вопросы для обсуждения:

1. Характер индивидуальной помощи в школе.

2. Виды помощи.

3. Индивидуальная помощь в ситуациях естественно-культурных затруднений школьников.

4. Организация в школе индивидуальной помощи по преодолению социально-культурных проблем.

5. Социально-психологические проблемы учащихся и организация индивидуальной помощи в рамках школы.

6. Пути оказания индивидуальной помощи в школе.

7. Реализация школой индивидуального подхода в воспитании.

8. Сущность, назначение и виды педагогической поддержки.

Рекомендуемая литература

1. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций. Учеб. пособие для студ. пед. вузов и колледжей / Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова.  – М., 1999. – 440 с.

2. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи в Республике Беларусь. – Зборнік нарматыўных дакументаў, 2007. - №

3. Мудрик, А.В. Психология и воспитание / А.В. Мудрик. – М.: Московский психологический институт, 2006. – 472 с.

4. Рожков, М.И., Байбородова, Л.В. Организация воспитательного процесса в школе / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова: Учеб пособие для студентов высш. Уч. Заведений. - М.: ВЛАДАС, 2000. – 256 с.

5. Шакурова, М.В. Социальное воспитание в школе: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений / М.В. Шакурова; под ред. А.В. Мудрика. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 272 с.

Семинар № 8

ТЕМА: Класс как субъект социального воспитания

Вопросы для обсуждения:

1. Коллектив школьного класса как субъект и объект социального воспитания

2. Принципы социального воспитания в школьном классе.

3. Социализирующие функции школьного класса, их реализация в социально-педагогической деятельности.

4. Типология школьных классов по социализирующим функциям.

5. Возрастные особенности школьного класса

6. Воспитательная система класса, составляющие компоненты воспитательной системы класса.

Рекомендуемая литература

1. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций. Учеб. пособие для студ. пед. вузов и колледжей / Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова.  – М., 1999. – 440 с.

2. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи в Республике Беларусь. – Зборнік нарматыўных дакументаў, 2007. - №

3. Мудрик, А.В. Психология и воспитание / А.В. Мудрик. – М.: Московский психологический институт, 2006. – 472 с.

4. Рожков, М.И., Байбородова, Л.В. Организация воспитательного процесса в школе / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова: Учеб пособие для студентов высш. Уч. Заведений. - М.: ВЛАДАС, 2000. – 256 с.

5. Шакурова, М.В. Социальное воспитание в школе: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений / М.В. Шакурова; под ред. А.В. Мудрика. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 272 с.

Семинар № 9

ТЕМА: Класс как социально-психологическая группа

Вопросы для обсуждения:

1. Динамика развития классного коллектива.

2. Стадии становления классного коллектива.

3. Этапы развития классного коллектива.

4. Модели классных коллективов.