Пояснительная записка

Профессиональная практика по дисциплине Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях является составной частью образовательного процесса, основным этапом практической подготовки студентов. Практика проводится после цикла теоретических и практических занятий в многопрофильных лечебно-профилактических учреждениях) в основных подразделениях ЛПУ:

- приемном отделении,

- процедурном и прививочном кабинетах,

- на посту в детском отделении,

Общее руководство практикой возлагается на главную медицинскую сестру лечебно-профилактического учреждения, непосредственное на старших медицинских сестёр и наиболее опытных постовых и процедурных медицинских сестёр.

Содержание программы практики рассчитано на комплексное использование теоретических знаний и практических умений для отработки и закрепления их на рабочих местах, наиболее приближенных к условиям будущей работы по специальности Сестринское дело.

Комплексный подход к содержанию практики позволяет обеспечить отработку сквозных и специальных практических умений, основанных на базовых знаниях по предмету «Сестринское дело в педиатрии», тесно интегрирующих со следующими учебными дисциплинами:

- основы сестринского дела,

- основы латинского языка и медицинской терминологии,

- фармакология,

- основы микробиологии,

- сестринское дело в терапии,

- сестринское дело в хирургии,

- основы психологии, этики,

- здоровый человек и его окружение.

В ходе профессиональной практики по дисциплине «Сестринское дело в педиатрии» студенты должны организовать процесс сестринского ухода за детьми с различными заболеваниями, а так же при работе со здоровыми детьми. Особое внимание следует уделить особенностям этической работы с детьми и их родственниками.

При прохождении практики студент должен знать и соблюдать технику безопасности на рабочем месте, обеспечивать инфекционную безопасность персонала и пациента, знать структуру каждого функционального подразделения детской больницы содержание деятельности сестринского персонала.

Под руководством методического руководителя студенты проводят курацию больных детей, ведут сестринскую историю болезни, дневник практики с подробным описанием ежедневно выполняемой работы, могут проводить учебно-исследовательскую работу.

НАСТОЯЩАЯ ПРОГРАММА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

- цели и задачи практики,

- распределение бюджета времени,

- перечень необходимых знаний и умений, содержание работы в каждом подразделении,

- контроль работы студентов и отчётность.

Данная программа может быть руководством для организации управления и контроля практики со стороны преподавателей медицинского образовательного учреждения, а также окажет помощь руководителям практики со стороны лечебно-профилактического учреждения.

Кроме этого программа может быть использована студентами как предписание по подготовке, прохождению и аттестации производственной практики.

НАСТОЯЩАЯ ПРОГРАММА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

Наименование подразделения, отделения	Количество дней	Количество часов
Приемное отделение Процедурный кабинет Медсестринский пост, палаты Педиатрическое отделение	2 4 4 6	12 24 24 36
Итого:	16	108

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Целью профессиональной практики является подготовка к самостоятельной работе в условиях ЛПУ детского профиля, умеющих оказать доврачебную помощь в экстренных ситуациях, осуществлять уход за детьми разного возраста на основе сестринского процесса, проводить профилактические мероприятия и санитарно-просветительную работу.

В процессе прохождения практики следует решить следующие задачи:

• систематизировать, углубить и закрепить теоретические знания, полученные на занятиях по предмету: «Сестринское дело в педиатрии»;

• совершенствовать профессиональные умения по организации сестринского процесса во время работы с больными детьми;

• расширить и углубить знания при работе со здоровыми детьми;

• отрабатывать коммуникативные способности при работе с детьми их родителями и мед. персоналом;

• соблюдать этические и правовые нормы поведения.