13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом

1. недовыполнить

2. высветлить

3. переубедить

14.Укажите устаревшее слово

1. ямщик

2. газета

3. министр

4. дорога

15. Определите фразеологизм со значением “быть очень бдительным”

1. первый блин комом

2. между двух огней

3. держать ухо востро

4. душа в пятки ушла

16.Определите, где неверно указано значение фразеологизма

1. стреляный воробей – опытный

2. обводить вокруг пальца – обманывать

3. с гулькин нос – много

4. яблоку негде упасть – тесно

17. Какое предложение с деепричастным оборотом не содержит ошибки?

1. Совершая такие длительные перелёты, поражает способность птиц ориентироваться.

2. Выдвинув гипотезы о происхождении языков, они были подтверждены сравнительно-историческим анализом.

3. Устанавливая родство языков, лингвисты дают ценный материал для исторических исследований.

4. Читая корреспонденцию, внимание редактора привлёк необычный почерк.

18. Отметьте предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания в предложениях отсутствуют).

1. Перед ними лепечут волны и бегут и вновь приходят.

2. Около домов не было видно ни дворов ни деревьев.

3. Посетит меня восторг и творческая ночь и вдохновение.

4. В их семье было ни много ни мало семеро детей.

19. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.

Как только солнце начинает нагревать землю по-летнему, нам не сидится дома ( ) и мы отправляемся путешествовать.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.

3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая нужна.

4. Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на мёсте которых при обращениях должны стоять запятые?

Откуда (1) умная (2) бредёшь ты (3) голова? Здравствуй (4) солнце (5) да утро весёлое!

1) 1,2,3,4 2) 4 3) 3,4 4)1,3,4,5

2.Дополнительная часть

21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова  1) смотрев вперёд 3) о трёхстах участниках 2) лучшие парикмахеры 4) около двух килограммов

22. Укажите способ словообразования

Морозостойкий

23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Данные о состоянии атмосферы, океана и суши передаются (С)НАЧАЛА в территориальные, (ЗА)ТЕМ в региональные и, наконец, в мировые метеорологические центры. 2) ЧТО(БЫ) уменьшить потери холода (В)ТЕЧЕНИЕ погрузки или разгрузки рефрижераторных судов, их трюмы и люки делают небольшими. 3) (НА)ПРОТЯЖЕНИИ тысячелетий единственным орудием для заготовки леса был топор — (В)НАЧАЛЕ каменный, потом железный. 4) (ВО)ВРЕМЯ работы в космосе приборы не испытывают воздействия атмосферы и (ПО)ЭТОМУ позволяют получить достаточно точную научную информацию.

24. Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Перифраза — оборот речи, который состоит в замене слова описательным сочетанием (1) содержащим (2) элемент характеристики описываемого предмета или лица (3) и помогающим (4) избежать неоправданных повторов в тексте.

25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву

	А	Б	В	г
1.кинулся	глагол	изъяв. наклон.	непереходн.	невозвр.
2.твой	местоим.	муж. р.	личное	един.ч.
3.горячий	причастие	муж. р.	полн.форма

3.Задание с развернутым ответом

Вариант №21