- •1.Обязательная часть
- •1.Факторы, обусловливающие цель и содержание речи, -
- •2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- •10. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- •15.Фразеологизм “с гулькин нос” означает
- •16.Укажите синоним к фразеологизму “ни то ни се”
- •24. Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
- •1.Речь, в отличие от языка, можно характеризовать, как
- •10. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- •12. В каком ряду все слова образованы приставочным способом?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите диалектное слово
- •15. Укажите фразеологизмы с речевой ошибкой (замена одного слова другим)
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •2.Дополнительная часть
- •21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
- •22. Укажите способ словообразования
- •23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
- •24.Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
- •1.Обязательная часть
- •1.Речь, в отличие от языка, можно характеризовать, как
- •3.В каком слове количество звуков и букв совпадает?
- •4. В каком ряду названия городов расположены строго в алфавитном порядке?
- •7. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?
- •12. В каком ряду все слова образованы приставочным способом?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите профессиональное слово
- •15. Определите фразеологизм со значением “очень быстро”
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •2.Дополнительная часть
- •21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
- •22. Укажите способ словообразования
- •23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
- •24. Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
- •1.Способы речевой деятельности
- •3.В каком слове букв больше, чем звуков?
- •12. В каком ряду все слова образованы приставочным способом?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите устаревшее слово
- •15.Определите фразеологизм со значением “очень быстро”
- •С глазу на глаз
- •19. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •Сложное предложение, перед союзом и нужна запятая.
- •2.Дополнительная часть
- •24. Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
- •1.Основные средства речевой деятельности -
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите устаревшее слово
- •15. Определите фразеологизм со значением “быть очень бдительным”
- •16.Определите, где неверно указано значение фразеологизма
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •2.Дополнительная часть
- •22. Укажите способ словообразования
- •24. Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •1.Обязательная часть
- •4.В каком ряду названия городов расположены строго в алфавитном порядке?
- •7. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите неологизм
- •15. Укажите фразеологизмы со значением “быстро бежать”
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- •19. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
- •2.Дополнительная часть
- •22. Укажите способ словообразования
- •24. Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
- •5.Глаголы, выражающие побуждение к действию, стоят
- •6. Найдите притяжательные прилагательные
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите устаревшее слово
- •15.Укажите фразеологизмы со значением “ручаться, быть совершенно уверенным”
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •2.Дополнительная часть
- •16. Укажите способ словообразования
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •1.Обязательная часть
- •4.В каком ряду названия городов расположены строго в алфавитном порядке?
- •7 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- •10.В каком ряду пропущена одна и та же буква?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите, какое слово является диалектным
- •15.Укажите фразеологизм со значением “о большом количестве чего-либо”
- •17. Укажите предложение с деепричастным оборотом, которое не содержит ошибки.
- •20. Впишите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
- •2.Дополниельная часть
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
- •1.Для того чтобы возникла речь, необходимо
- •7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- •13.Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •10.В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите неологизм
- •15.Определите, в каком варианте значение фразеологизма указанно неверно
- •От корки до корки
- •19. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
- •2.Дополнительная часть
- •21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
- •13. Укажите способ словообразования
- •23.В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
- •1.Обязательная часть
- •2.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- •4. В каком ряду названия городов расположены строго в алфавитном порядке?
- •10. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
- •11. В каком ряду во всех словах пишется буква у (ю)?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите, какое слово является профессиональным
- •15.Какой фразеологизм не соответствует значению “много”
- •С глазу на глаз
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите диалектное слово
- •15. Какой из фразеологизмов относится к разряду книжных ?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
- •1.Речь является ...
- •2.В каком слове ударение на четвертом слоге?
- •10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите устаревшие слова
- •15. Укажите, какое из данных словосочетаний не является фразеологизмом
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •24. Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •1.Обязательная часть
- •4.В каком ряду названия городов расположены строго в алфавитном порядке?
- •7. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?
- •10. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
- •14.Укажите устаревшее слово
- •15. Укажите значение фразеологизма “глазом не моргнуть”
- •16.Укажите словосочетание, которое не является фразеологизмом
- •2.Дополнительная часть
- •21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
- •22. Укажите способ словообразования
- •23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
- •24. Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
- •3.В каком слове количество звуков больше, чем букв?
- •7. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите неологизм
- •15. Укажите значение фразеологизма “провалиться сквозь землю”
- •С глазу на глаз
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •2.Дополнительная часть
- •22. Укажите способ словообразования
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая нужна.
Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
20. В каком варианте ответа правильно указаны цифры (или цифра), на месте которых(-ой) в предложении должны стоять запятые?
Солнечные пятна уже совсем исчезли со стены (1) значит (2) солнце уже склонилось за полдень. Что всё это (3) значит?
1) 1 2) 1,2 3) 1,2,3 4) 1,3
2.Дополнительная часть
21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
1) двухстами предметами 2) серьёзнейшее замечание
3) килограмм помидоров 4) поезжайте в город
22. Укажите способ словообразования
Местожительство
23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
(В)ТЕЧЕНИЕ полёта шасси создаёт лишнее сопротивление, (ПО)ЭТОМУ все современные самолёты строят с убирающимся шасси.
Методы зондовой микроскопии позволяют не только видеть атомы и молекулы, но и воздействовать на них, (ПРИ)ЭТОМ объекты могут изучаться ДА(ЖЕ) в газах и жидкостях.
Осипу хотелось думать, что лёгкие облака плывут в ТАКИЕ(ЖЕ) счастливые земли, как и его любимый край, в который он вернулся (НА)КОНЕЦ после долгих скитаний.
ЧТО(БЫ) прогноз погоды был точным, данные о состоянии атмосферы, океана и суши получают на метеорологических, аэрологических и радиолокационных станциях, а ТАК(ЖЕ) со спутников.
24. Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Опустившая (1) голову Анечка (2) неподвижно сидела в пуховом платке (3) бережно покрывавшем (4) её плечи.
25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
|
А |
Б |
В |
г |
1. напевали |
глагол |
несов.вид |
изъяв. накл. |
жен.род |
2. чтобы |
союз |
сочинительн. |
знач. цели |
|
3. любому |
местоим. |
притяжат. |
дат.пад. |
|
3.Задание с развернутым ответом
Вариант №27
1.Обязательная часть
1.Двумя основными разновидностями речи являются
диалектная и просторечная
разговорная и книжная
умная и глупая
с одним человеком и двумя
2.В каком слове ударение на первом слоге?
свекла
звонишь
жалюзи
псевдоним
3.В каком слове количество букв и звуков совпадает?
улыбаться
деревья
пыль
местность
4. В каком ряду названия городов расположены строго в алфавитном порядке?
Калуга, Каменка, Камо, Камышин
Камо, Каменка, Калуга, Камышин
Калуга, Камышин, Каменка, Камо
Камышин, Каменка, Камо, Калуга
5. Укажите относительное прилагательное
послезавтра
решено
последний
заячьи
6. Укажите неверное утверждение
имена числительные обозначают количество предметов, число, а также порядок при счете
числительные делятся на количественные, порядковые и дробные
числительные изменяются по падежам
числительные могут быть разными членами предложения
7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
бе...радостный, и...жаленный, не...говорчивый
пр...обрёл, пр...мечание, пр...дирчивый
преп...даватель, не...писуемый, р...зыграть
кар...ера, фел...етон, с...экономить
8. В каком варианте ответа правильно указаны все примеры, в которых на месте пропуска пишется Ь?
А. Хорош... садовник — хорош... и крыжовник.
Б. Мастер своего дела за всё берёт...ся смело.
В. Не знаеш..., где найдёш..., а где потеряеш...
Г. Счастье перед носом вьёт…ся, а в руки не даёт...ся.
1) А, В 2) В 3) В, Г 4) Б, В, Г
9. В каком ряду НE пишется со всеми словами слитно?
в кассе (не) достаёт тысячи рублей, (не) явившийся на ЕГЭ ученик
гулять (не) взирая на дождь, (не) досмотреть фильм до конца
(не) брежный почерк, (не) взлюбил соседа
рукопись (не) отредактирована, (не) зная урока
10. В каком ряду пропущена безударная проверяемая гласная корня?
сож._лея, обозн_чавший, тр_петать
прик_сновение, оз_рение, сл_ваются
выт_равший, эл_мент, нак_лив
в_новен, подг_рело, ор_гинальный
11. В каком ряду во всех словах пишется буква А(Я)?
дачники пол...т траву, дремл...щий старичок
увенч...нный лаврами, дети леп...т снежки
отча…нный воробей, пожарные бор...тся с огнём
кузнечики стрекоч...т, маяч...щая вдали фигура
12. В каком ряду все слова образованы суффиксальным способом?
сводчатый, посередине, горизонтальный
искупить, сверхлёгкий, авторитетный
ветвистый, специалист, ветеранский