
- •1.Обязательная часть
- •1.Факторы, обусловливающие цель и содержание речи, -
- •2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- •10. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- •15.Фразеологизм “с гулькин нос” означает
- •16.Укажите синоним к фразеологизму “ни то ни се”
- •24. Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
- •1.Речь, в отличие от языка, можно характеризовать, как
- •10. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- •12. В каком ряду все слова образованы приставочным способом?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите диалектное слово
- •15. Укажите фразеологизмы с речевой ошибкой (замена одного слова другим)
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •2.Дополнительная часть
- •21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
- •22. Укажите способ словообразования
- •23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
- •24.Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
- •1.Обязательная часть
- •1.Речь, в отличие от языка, можно характеризовать, как
- •3.В каком слове количество звуков и букв совпадает?
- •4. В каком ряду названия городов расположены строго в алфавитном порядке?
- •7. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?
- •12. В каком ряду все слова образованы приставочным способом?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите профессиональное слово
- •15. Определите фразеологизм со значением “очень быстро”
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •2.Дополнительная часть
- •21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
- •22. Укажите способ словообразования
- •23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
- •24. Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
- •1.Способы речевой деятельности
- •3.В каком слове букв больше, чем звуков?
- •12. В каком ряду все слова образованы приставочным способом?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите устаревшее слово
- •15.Определите фразеологизм со значением “очень быстро”
- •С глазу на глаз
- •19. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •Сложное предложение, перед союзом и нужна запятая.
- •2.Дополнительная часть
- •24. Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
- •1.Основные средства речевой деятельности -
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите устаревшее слово
- •15. Определите фразеологизм со значением “быть очень бдительным”
- •16.Определите, где неверно указано значение фразеологизма
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •2.Дополнительная часть
- •22. Укажите способ словообразования
- •24. Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •1.Обязательная часть
- •4.В каком ряду названия городов расположены строго в алфавитном порядке?
- •7. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите неологизм
- •15. Укажите фразеологизмы со значением “быстро бежать”
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- •19. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
- •2.Дополнительная часть
- •22. Укажите способ словообразования
- •24. Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
- •5.Глаголы, выражающие побуждение к действию, стоят
- •6. Найдите притяжательные прилагательные
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите устаревшее слово
- •15.Укажите фразеологизмы со значением “ручаться, быть совершенно уверенным”
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •2.Дополнительная часть
- •16. Укажите способ словообразования
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •1.Обязательная часть
- •4.В каком ряду названия городов расположены строго в алфавитном порядке?
- •7 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- •10.В каком ряду пропущена одна и та же буква?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите, какое слово является диалектным
- •15.Укажите фразеологизм со значением “о большом количестве чего-либо”
- •17. Укажите предложение с деепричастным оборотом, которое не содержит ошибки.
- •20. Впишите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
- •2.Дополниельная часть
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
- •1.Для того чтобы возникла речь, необходимо
- •7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- •13.Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •10.В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите неологизм
- •15.Определите, в каком варианте значение фразеологизма указанно неверно
- •От корки до корки
- •19. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
- •2.Дополнительная часть
- •21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
- •13. Укажите способ словообразования
- •23.В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
- •1.Обязательная часть
- •2.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- •4. В каком ряду названия городов расположены строго в алфавитном порядке?
- •10. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
- •11. В каком ряду во всех словах пишется буква у (ю)?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите, какое слово является профессиональным
- •15.Какой фразеологизм не соответствует значению “много”
- •С глазу на глаз
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите диалектное слово
- •15. Какой из фразеологизмов относится к разряду книжных ?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
- •1.Речь является ...
- •2.В каком слове ударение на четвертом слоге?
- •10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите устаревшие слова
- •15. Укажите, какое из данных словосочетаний не является фразеологизмом
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •24. Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •1.Обязательная часть
- •4.В каком ряду названия городов расположены строго в алфавитном порядке?
- •7. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?
- •10. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
- •14.Укажите устаревшее слово
- •15. Укажите значение фразеологизма “глазом не моргнуть”
- •16.Укажите словосочетание, которое не является фразеологизмом
- •2.Дополнительная часть
- •21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
- •22. Укажите способ словообразования
- •23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
- •24. Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
- •3.В каком слове количество звуков больше, чем букв?
- •7. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?
- •13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
- •14.Укажите неологизм
- •15. Укажите значение фразеологизма “провалиться сквозь землю”
- •С глазу на глаз
- •Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- •2.Дополнительная часть
- •22. Укажите способ словообразования
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите номер и букву
- •3.Задание с развернутым ответом
5.Глаголы, выражающие побуждение к действию, стоят
1)в изъявительном наклонении
2)в условном
3)в повелительном
4)не имеют наклонения
6. Найдите притяжательные прилагательные
1)деревянное здание
2)зимний день
3)папино пальто
7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
пр...стыженный, пр..мерно, пр...рывистый
вар...ирование, д...явольский, в...ется
с...мпровизировать, контр...гра, от...менные
ра...молоть; не...груженный, бе...душный
8. В каком варианте указаны все слова, в которых на месте пропуска пишется И?
А.Мам...нька Б. Солом...нка В. Завал...нка Г. Протал...нка
1) А, В, Г 2) Б, В, Г 3) В, Г 4) Г
9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте ко-торых пишется И?
Он писал по ночам под н(l) смолкающий н(2) на минуту шум моря. Этот привычный шум н(3) только н(4) мешал, но даже по-могал ему.
1) 1, 2 2) 2, 4 3) 1, 3 4) 2
10. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? 1) п_дписать, с_гласив, поз_вчера 2) ра_положиться, бе_деятельный, в_помнить 3) пр_образовать, пр_неприятный, пр_следовать 4) под_грать, сверх_нтересный, небез_звестный
11. В каком ряду во всех словах пишется буква Я?
кол...ший дрова, собаки ла...т
недремл..щее око, ссор...щиеся воробьи
стел...шийся плющ, птицы корм...тся насекомыми
4)завис...щий от ситуации, выпускники много труд...тся
12. В каком ряду все слова образованы суффиксальным способом?
луноход, вертолётчик, вслушаться
жемчужина, разгородить, собственник
косточка, вечерок, проталинка
13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом
недовыполнить
подснежник
переубедить
14.Укажите устаревшее слово
сувенир
космос
горизонт
уста
15.Укажите фразеологизмы со значением “ручаться, быть совершенно уверенным”
один на один
биться об заклад
лед тронулся
хоть пруд пруди
16.Какому словосочетанию синонимичен фразеологизм <<хранить молчание>>
как в воду глядел
набрать в рот воды
выйти сухим из воды
как рыба в воде
17. Какое предложение с деепричастным оборотом не содержит ошибки?
Много путешествуя по Италии, искусство этой страны обогатило Дюрера.
Сумев передать внешнее сходство, характер этого человека тоже был виден на портрете.
Обратив внимание на способности мальчика, учитель рисования убедил родителей отдать ребёнка в училище живописи.
Порождая удивление, преклонение и восторг, можно бесконечно любоваться божественной красотой природы.
18. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Загадочным и таинственным казался этот девственный лес и жившие в нём сильные и смелые люди.
Квартира его была хотя и просторна но не изящна и сумрачна.
Вдруг за ним стрелы жужжанье и крик и ржанье.
И днём и ночью всё шли и шли поезда на запад.
19. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
Почти каждый день небо заволакивали тяжёлые тучи ( ) и из них косо летел и барабанил по крышам быстрый голодный дождь.