
- •Фио обучающегося
- •Время проведения практики ______________________________
- •Индивидуальный план-отчет
- •Информационная страница Образовательное учреждение мбоу «нош №31»
- •Директор образовательного учреждения Орехова Татьяна Николаевна
- •Знакомство с образовательным учреждением
- •Система воспитательной работы. Знакомство с планом воспитательной работы.
- •Знакомство с системой работы учителя.
- •Ознакомление с содержанием и порядком ведения личных дел, классного журнала, календарно-тематического плана работы
- •Знакомство с кабинетом как творческой лабораторией учителя.
- •Проведение наблюдения и определение стиля общения учителя
- •В) в какой степени в общении с обучающимися педагог проявляет эмоциональную устойчивость, педагогический такт, уважение и доброжелательность
- •Знакомство с учеником. (диагностика направленности личности ребенка)
- •Изучение жизни ребенка в семье, характера внутрисемейных отношений.
- •1.Изучите методику «Кинетический рисунок семьи» (см. Приложение № 4 )
- •Изучение самооценки ученика
- •Диагностика особенностей «я - образа»
- •Изучение индивидуальных особенностей мышления и воображения
- •Составление психолого-педагогической характеристики на ребенка
- •Психолого-педагогической характеристики школьника
- •Изучение структуры межличностных отношений в ученическом коллективе.
- •Изучение психологического климата, эмоциональных настроений, нравственного развития учащихся, ценностных ориентиров в классе.
- •Методика выявления статуса личности в коллективе, степени удовлетворенности каждого ребенка его положением в группе.
- •Психологический климат группы школьников.
- •Изучение особенностей учебной деятельности класса
- •«Подготовка воспитательного мероприятия по интеллектуальному, нравственному, эстетическому и физическому воспитанию»
Информационная страница Образовательное учреждение мбоу «нош №31»
Адрес м-он Солнечный,22
Телефон 32-81-82
Директор образовательного учреждения Орехова Татьяна Николаевна
Зам. директора по учебно-воспитательной работе Королькова Анна Ивановна
Зам. директора по учебно-воспитательной работе Королькова Анна Ивановна
Группа 21-У
Руководитель Квасова Галина Семеновна
Зам. директора по УПР (пед. колледж) Спиридонова Наталья Николаевна
Зав. Практикой Лисицына Галина Александровна
Телефон 32-93-64
Руководитель практикой Клышникова Лилия Петровна
Телефон 8-952-436-81-57
Расписание звонков в школе:
1 урок 8.15-9.00
2 урок 9.15-10.00
3 урок 10.20-11.05
4 урок 11.15-12.00
5 урок 12.10-12.55
6 урок 13.05-13.50
Расписание уроков на день практики:
1 урок русский язык
2 урок математика
3 урок динамический час
4 урок музыка
5 урок физическая культура
6 урок окружающий мир
Знакомство с образовательным учреждением
Тип учебного заведения (школа, гимназия, лицей, УДО)
Материальная база:-
здание: типовое, индивидуальный проект, приспособленное помещение;
пришкольный участок: детская площадка, спортивно-физкультурный блок, сад, цветники, общее озеленение;
места отдыха, игровые комнаты;
ТСО, лингафонные и дисплейные кабинеты, кабинеты информатики;
спортивный комплекс: зал, снаряды, зал ритмики и хореографии; актовый зал; музыкальные кабинеты.
библиотека и читальный зал;
мастерские для трудового обучения и творческой деятельности;
столовая;
медицинские кабинеты;
оформление и озеленение здания и кабинетов.
Вывод: классы расположены на двух этажах, кабинеты администрации медицинский кабинет и столовая на первом этаже, кабинеты имеется новейшее мультимедийное оборудование, в вестибюлях имеются стенды: «Мониторинг участия в конкурсах», «Расписание уроков», «Информация для родителей», «Паспорт шефской помощи оскольских металлургов», «Знай и Соблюдай», «Информация о необходимых вакцинациях». Все кабинеты соответствуют санитарно – гигиеническим нормам, в каждом кабинете имеется озеленение, и раздевалка. Таким образом, можно сделать вывод, что в школе хорошая материально-техническая база, которая способствует успешному обучению и воспитанию школьников.
Педагогический коллектив:
-Количество учителей: 21
-Возраст состава:
30-40 лет |
50 и выше лет |
|
|
-Стаж работы:
0-5 лет |
5-10 лет |
10-15 лет |
Более 15 лет |
|
|
|
|
-Образовательный уровень учителей:
95 % имеют высшую специальное образования
5% имеют среднее специальное образование
-Имеют звания:
«Почетный работник образование», «Заслуженный учитель РФ», «Отличник народного просвещения».
Документы, регламентирующие деятельность школы
-устав школы МБОУ НОШ №31
-план работы школы на 2012-2013 учебный год
-педагогический анализ результативности за 2011-2012 учебный год
-план работы и развитие школы
-план внеурочной воспитательной работы
-портфолио детей
Основные направления в работе
Создание здоровья сберегающей инфраструктуры.
Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся.
Организация физкультурно-оздоровительной работы (прогулки на свежем воздухе, спортивные мероприятия).
Реализация дополнительных образовательных программ.
Инновации
-программа развития универсальных учебных действий на ступени начального образования
6. Изучая документацию, познакомьтесь с планом работы учебного заведения, выделив его структуру:
Основная образовательная программа
-целевой раздел (пояснительная записка; планируемые результаты УУД освоение обучающимися основной образовательной программы ; система оценки достижения планируемых результатов).
-содержательный раздел (программа развития универсальных учебных действий на ступени начального общего образования; Программа отдельных учебных предметов; Программа духовно-нравственного развития и воспитания ;Программа формирования экологической культуры ЗОЖ и безопасного образа жизни; Программа коррекционной работы)
-организационный (промерный учебный план начального образования; план внеурочной деятельности ; система условий реализации ООП).
Сегодня я поняла
Ознакомившись со структурой, содержанием и порядком введения школьной документации, материально-технической базы школы, поговорив с зам. директора школы Корольковой Анной Ивановной, я поняла ,что в школе №31 созданы все условия для процесса обучения и воспитания детей младшего школьного возраста. В школе организованы разнообразные виды и формы внеурочной и внешкольной деятельности: познавательные беседы, классные часы, проектная деятельность, туристко - краеведческая деятельность, творческая деятельность, проблемно - ценностное общение, игровая деятельность, социальное творчество, досугово - развлекательная деятельность, экологические акции, праздники, трудовая деятельность, что способствует всестороннему развитию личности младшего школьника
отметка_________________________
Руководитель практики____________