
- •Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «дифференциальная психология»
- •Вопрос 1. Предмет и задачи дифференциальной психологии.
- •Вопос 2. История развития д.Ф. И современное состояние
- •Исторические методы:
- •Собственно психологические методы:
- •Психогенетические методы:
- •В) близнецовый метод.
- •Вопрос 4. Близнецовый метод Близнецовый метод был предложен ф. Гальтоном в 1865 году, но окончательная разработка его основ была проведена г. Сименсом в 1924 году.
- •Разновидности близнецового метода.
- •Вопрос 5. Понятие психологической нормы
- •Вопрос 6. Современное понимание среды и наследственности и их взаимодействие.
- •Современное понимание среды и наследственности
- •Вопрос 7. Гуморальная теория темперамента (Эндокринная)
- •Вопрос 8. Конституциональные теории темперамента (Кречмер-Шелдон)
- •Вопрос 9. Факторные теории темперамента
- •Вопрос 10. Изучение темперамента в отечественной школе психологов (и.П.Павлов)
- •Вопрос 11. Изучение темперамента в отечественной школе психологов в.П.Симонов
- •Вопрос 12. Сравнительный анализ теорий темперамента
- •Вопрос 13: Темперамент, как совокупность психических свойств
- •Вопрос 14. Функциональные асимметрии больших полушарий мозга,
- •Вопрос 15. Методы и методики определения ведущего полушария
- •Вопрос 16: Соотношение понятий: индивид, личность, индивидуальность
- •Вопрос 17. Структура индивидуальности в подходе б.Г.Ананьева.
- •Вопрос 18. Структура индивидуальности в подходе в.С. Мерлина.
- •Вопрос 19. Структура индивидуальности в подходе э.А. Голубевой
- •Индивидуальность
- •Вопрос 20: Определение и классификация способностей
- •Вопрос 21: Теории происхождения способностей.
- •3. Теории, утверждающие диалектику врожденного и приобретенного в способностях.
- •Вопрос 22: Структура специальных способностей
- •Вопрос 23: Интеллектуальные способности
- •Вопрос 24. Определение характера. История изучения характера.
- •Вопрос 25: Психология характера в работах а.Ф. Лазурского
- •Вопрос 27. Пол в структуре индивидуальности.
- •Взгляд на появление и закрепление признаков психологического пола с точки зрения разных теорий.
- •Как совместить устойчивость и изменчивость
- •Репродуктивная стратегия
- •Мужчины отличаются друг от друга больше, чем женщины (дисперсия признаков)
- •Природа не бережет мужчин (соотношение полов)
- •Почему мужчины отличаются от женщин (половой диморфизм)
- •Мужчины - авангард эволюции
- •Половой диморфизм - "последние новости" эволюции
Взгляд на появление и закрепление признаков психологического пола с точки зрения разных теорий.
ПСИХОАНАЛИЗ. Женщина – это мужчина, лишенный пениса. Всю энергию женщина тратит на то, чтобы овладеть пенисом в доступной форме – через унижение мужчины и установление над ни контроля. Позитивного определения женщины Фрейд не давал. Отсюда противопоставление полов и борьба между ними.
К. Хорни полагала что итогом взаимного приспособления полов может быть не любовь и привязанность, а лишь смягчение антагонизма и сосуществование.
Юнг. Душа двупола
В сновидениях женщин всегда появляются мужчины, и наоборот, в мужских сновидениях – женщины, которые неизвестны нам в повседневной жизни, причём располагают они особыми качествами. Появление их имеет в себе что-то настолько сильно очаровывающее, что невольно поддаётся их чарам.
Юнг установил, что эти сновидческие фигуры противоположного пола олицетворяют психический материал. Они представляют собой важное дополнение к жизни, которую ведёт персона на основе своего пола в соответствующем времени и культуре. Хотя пол человека и предопределён биологически, в учении Юнга считается, что в психике каждого человека скрывается и противоположный пол. Эту часть необходимо учитывать, стараясь интегрировать в повседневную жизнь. Мужская часть женской психики названа Юнгом анимусом, а женская часть мужской психики – анимой.
Это облегчает контакт с противоположным полом посредством неосознанного «узнавания».
БИХЕВИОРИЗМ. Принятие половой роли – результат приобретения навыков, подкрепляемых поощрением подражанием и выбором модели поведения.
Э. Эриксон отмечал, что девочки рисуют чаще нечто замкнутое, завершенное, имеющее внутреннюю область; озеро, солнце, причем внутреннее пространство всегда заполнено. Это соответствует преобладанию внутренних процессов и изменений над внешними.
Мальчики рисуют остроконечные (фаллические фигуры; башни, карандаши, которые обращены во внешнее пространство.
В игре у девочек интерес к тому, что происходит внутри построенного домика, в кастрюле, стоящей на огне.
У мальчиков в игре действие происходит во внешнем плане – авария, катастрофа, война, строительство.
Это различие соответствует психологическому предназначению мужского и женского пола: у мужчин инструментальное отношение, активное, завоевательное поведение, у женщин – созерцании, впитывание, переработка внутреннего содержания.
КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД. Половое развитие ребенка связано со стадией его интеллектуального развития, его Я-концепцие. Половая роль усваивается практически сразу (ребенок знает, мальчик он или девочка), то гендерная схема (обусловленные полом нормы поведения) является результатом когнитивного развития ребенка и формируется на протяжении первых 6-7 лет жизни. Гендерные понятия формируются у детей на основании тех моделей, которые им предъявляются
Психоанализ. Анальный характер
Анализируя структуру характера Фрейд первыми выделил черты, связанные с анальной фиксацией.
Считается, что эти личностные черты формируются в процессе конфликтов, возникающих в обучении ребенка культуре отправлений кишечника. Ребенок, как мы видели ранее, имеет возможность радовать родителей или досаждать им степенью своей чистоплотности, он одновременно получает физиологическое удовольствие от очищения кишечника и сдерживания отправлений.
Среди основных черт анального характера взрослых известны бережливость, раздражительность, педантичность или, говоря проще, скупость, упрямство, аккуратность.
Фенихель Отто (2.12.1897, Вена – 22.1.1946) — известный немецко-американский психоаналитик)
описывает скупость в качестве преемственной черты от привычки к анальному задерживанию, иногда мотивированному страхом утраты, иногда, в большей мере, эротическим наслаждением.
На основании отождествления фекалий с деньгами установки по отношению к деньгам становятся иррациональными наподобие изначальных инстинктивных желаний.
Деньги перестают рассматриваться как объективно полезная вещь, а хранятся и складируются или в некоторых случаях бессмысленно транжирятся.
Такие же установки существуют по отношению к времени, поэтому человек с анальным характером может быть пунктуальным до долей минуты или чудовищно ненадежен.
Упрямство является пассивным выражением агрессии, чертой преемственной от отказа ребенка осуществлять отправления в соответствии с намерением родителей. В дальнейшем период этого "магического" превосходства, или чувства власти, замещается "моральным" превосходством, в котором супер-эго играет решающую роль. Упрямство в поведении взрослых объясняется как попытка использовать других людей в качестве инструментов борьбы с супер-эго. Путем провокации окружающих на несправедливость такие типы стремятся к моральному превосходству, что поднимает их самоуважение и уравновешивает давление супер-эго. Упрямец считает обращение с ним несправедливым и часто навязывает расположение, заставляя своего противника огорчаться. Таким образом, утверждает Фенихель, упрямство, которое первоначально представляло оружие слабости, в последующем становится привычным способом борьбы за поддержание самоуважения. Аккуратность, пунктуальность, щепетильность, пристойность признаются чертами характера, означающими перемещение согласия с культурными требованиями окружения от отношения к акту дефекации.
В анальных чертах ярко проявляется механизм реактивного образования. Так, чистоплотный и дисциплинированный человек может в определенные периоды быть удивительно неряшливым и дезорганизованным. Еще одним примером является живопись, которая в некоторых случаях представляет реактивное образование на бессознательное желание анального пачканья. Художник с недостаточной сублимацией часто испытывает затруднения в творчестве, его способности к живописи заторможены. Другие анальные характеристики перемещаются в сферу речи и мышления, они проявляются в нерациональном способе сдерживания и выражения слов и мыслей. Все анальные черты содержат садистский элемент в соответствии с амбивалентным отношением к объекту на анальной стадии
ЭВОЛЮЦИОННАЯ ТЕОРИЯ ПОЛА
Виген Артаваздович Геодакян, доктор биологических наук, старший научный сотрудник Института эволюционной морфологии и экологии животных им. А.Н. Северцова АН СССР. Биолог-теоретик.
Теория создана в середине 60-х
Существование двух полов чаще всего связывают с размножением. Верно ли это?
Древнейшим способом размножения является бесполое, осуществляющееся путем простого деления клетки. Оно распространено у одноклеточных организмов (бактерии, сине-зеленые водоросли, амебы, инфузории и др.).
При бесполом размножении не нужно искать партнера. Однако при таком способе размножения изменчивость достигается только за счет мутаций.
Значительное увеличение изменчивости за счет комбинирования признаков различных особей обеспечивает половой процесс (скрещивание). Процесс скрещивания лежит в основе половых способов размножения. Если брачным партнером особи может быть любая из остальных, такой способ полового размножения называется гермафродитным. К гермафродитам относятся черви, пиявки, усоногие ракообразные, многие моллюски, некоторые рыбы.
Следующим шагом в эволюции размножения стало раздельнополое размножение, при котором популяция делится на два различающихся между собой по ряду признаков пола.
Сравним эти способы размножения по двум параметрам:
1. количественной эффективность
2. комбинаторные возможности.
В количественном отношении самая высокая эффективность принадлежит бесполым формам, которым не надо искать партнера. При половом размножении эффективность в два раза меньше. Значит, с появлением скрещивания количественные преимущества утрачиваются.
Однако появляются практически неисчерпаемые возможности быстрого обмена полезными мутациями, обеспечивающими комбинаторное богатство популяции. Но по этому показателю у половых форм явное преимущество принадлежит гермафодитам, где при скрещивании нет ограничений по полу партнера.
Раздельнополое размножение уступает двум предыдущим формам или по комбинаторному потенциалу, или по количественной эффективности.
Тогда встает вопрос, почему же все прогрессивные в эволюционном плане формы животных (млекопитающие, птицы, насекомые и другие) раздельнополы. Среди растений прослеживается та же тенденция - более поздние формы дифференцированы по полу (двудомные растения). Раздельнополый способ размножения появился в процессе эволюции в очень далеких друг от друга группах. Парадокс? Но известно, что в эволюции ничего не бывает зря. Зачем же эволюции понадобились два пола?