
- •Донецьк – 2010
- •(Протокол №6 від 23.02.2010 р.)
- •Змістовий модуль 1. Соціально-трудові відносини
- •Тема 1. Об'єкт, предмет і задачі дисципліни
- •Предмет дисципліни «Економіка праці і соціально-трудові відносини»
- •1.2. Розвиток економіки праці
- •1.3. Основні ціль і задачі дисципліни «Економіка праці і соціально-трудові відносини»
- •1.4. Зв'язок курсу з іншими дисциплінами
- •Питання
- •Тест контроль для самоперевірки
- •Завдання і вправи
- •Тема 2. Праця як сфера життєдіяльності. Соціально-трудові відносини як система
- •2.1. Соціально-економічна сутність праці та її функції
- •2.2. Визначення поняття «соціально-трудових відносин»
- •2.3. Чинники формування соціально-трудових відносин
- •2.4. Сторони, суб’єкти і рівні соціально-трудових відносин
- •2.5. Предмети і основні типи соціально-трудових відносин. Методи регулювання соціально-трудових відносин
- •Запитання
- •Тест - контроль для самоперевірки
- •Завдання і вправи
- •Тема 3. Соціальне партнерство в умовах ринкових відносин
- •3.1. Сутність та принципи соціального партнерства
- •3.2. Структура і зміст трудових і колективних договорів
- •3.3. Поняття про колективні трудові спори (конфлікти) та процедуру примирення
- •Другий етап: здійснення примирних процедур
- •Питання
- •Тест - контроль для самоперевірки
- •Завдання і вправи
- •Тема 4. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •4.1. Трудовий потенціал і його зв'язок із трудовими ресурсами
- •4.2. Трудовий потенціал підприємств
- •4.3. Характеристика фази формування трудового потенціалу
- •4.4. Фаза розподілу (перерозподілу) трудового потенціалу
- •4.5. Фаза використання трудового потенціалу. Управління трудовими ресурсами
- •Питання
- •Тест контроль для самоперевірки
- •Завдання і вправи
- •Тема 5. Ринок праці і його регулювання
- •5.1. Поняття ринку праці
- •5.2. Види та елементи ринку праці
- •Питання
- •Тест-контроль для самоперевірки
- •Завдання і вправи
- •Тема 6. Соціально-трудові відносини зайнятості
- •6.1. Зайнятість. Види зайнятості
- •6.2. Безробіття. Види безробіття
- •6.3. Загальна характеристика створення структури і принципів діяльності Державної служби зайнятості
- •Питання
- •Тест контроль для самоперевірки
- •Завдання і вправи
- •Змістовий модуль 2. Економіка праці
- •Тема 7. Продуктивність і ефективність праці
- •7.1. Поняття продуктивності праці
- •7.2. Методи і показники виміру продуктивності праці
- •7.3. Фактори і резерви росту продуктивності праці
- •7.4. Управління і планування продуктивності праці
- •Питання
- •Тест контроль для самоперевірки
- •Завдання і вправи
- •Рішення
- •Рішення
- •Рішення
- •Задачі для самостійного вирішення
- •Тема 8. Регулювання робочого часу і міра праці
- •8.1. Сутність нормування праці
- •8.2. Сутність і види норм праці
- •8.3. Класифікація нормативів
- •8.4. Методи нормування
- •Обробка результатів хронометражних спостережень
- •Запитання
- •Завдання і вправи
- •Тема 9. Організація праці
- •9.1. Наукова організація праці (ноп), її сутність і принципи
- •9.2. Основи раціональної організації робочого місця
- •9.3. Теоретичні основи наукової організації праці
- •9.4. Колективні форми організації праці. Поняття бригади
- •9.5. Напрямки роботи по ноп на підприємстві
- •Питання
- •Тест контроль для самоперевірки
- •Завдання і вправи
- •Тема 10. Політика доходів і регулювання заробітної плати
- •10.1. Поняття про доходи населення
- •10.2. Сутність заробітної плати
- •10.3. Види зарплати
- •10.4. Функції і принципи зарплати
- •10.5. Характеристика тарифної і безтарифної систем
- •10.6. Форми і системи заробітної плати
- •10.7. Характеристика преміювання і депреміювання
- •10.8. Характеристика доплат і компенсацій
- •Питання
- •Тест - контроль для самоперевірки
- •Завдання і вправи
- •Тема 11. Аналіз, звітність і аудит у сфері праці
- •11.1. Завдання, зміст і показники плану з праці, порядок його розробки
- •11.2. Планування праці і заробітної плати
- •11.3. Планування чисельності промислово-виробничого персоналу
- •11.4. Звітність і аудит у сфері праці, їх сутність і значення
- •Запитання
- •Тест - контроль для самоперевірки
- •Завдання і вправи
- •Задачі для самостійної роботи
- •Тема 12. Моніторинг соціально-трудової сфери
- •12.1. Сутність і завдання моніторингу соціально-трудової сфери
- •12.2. Нормативно-правова та інформаційна база проведення моніторингу соціально-трудової сфери
- •12.3. Проведення моніторингу соціально-трудової сфери
- •Запитання
- •Тест - контроль для самоперевірки
- •Завдання і вправи
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин
- •13.1. Створення, розвиток і завдання моп
- •13.2. Основні Конвенції моп
- •13.3. Методи управління ростом продуктивності праці (закордонний досвід)
- •13.4. Досвід організації роботи зі зниження рівня безробіття і забезпеченню ефективної зайнятості
- •13.5. Закордонний досвід по формуванню кадрів і управлінню персоналом
- •13.6. Оплата і стимулювання праці в розвинутих країнах
- •13.7. Організація нормування в закордонних країнах
- •13.8. Проблеми соціального захисту за рубежем
- •Питання
- •Тест - контроль для самоперевірки
- •Завдання і вправи
- •Покажчики Іменний покажчик
- •Пигу а., 85
- •Предметний покажчик
- •Література
- •Допоміжна:
- •Навчальне видання
4.2. Трудовий потенціал підприємств
Трудовий потенціал регіону є основним джерелом забезпечення регіонів кадрами. З огляду на те, що основним джерелом росту трудового потенціалу є молодь, баланс трудового потенціалу повинний бути доповнений балансовим розрахунком працевлаштування молоді. Його метою є з'ясування можливостей працевлаштування молоді. Відомо, що молодь, як правило, у 16 років не починає працювати, а продовжує навчання. У цьому зв'язку початок роботи молоді настає після 16 років. Основний недолік у роботі з працевлаштування молоді полягає в тому, що баланси і плани працевлаштування молоді недостатньо ув'язані з планами по праці і кадрам підприємств. У силу цього направлення молодої людини на роботу часом носить формальний характер і не враховує специфічні особливості праці на підприємстві.
Трудовий потенціал підприємств як по чисельності, так і по професійно-кваліфікаційному складу створюється під впливом технічних, технологічних, організаційно-господарських, соціальних і демографічних факторів. Технічні і технологічні фактори впливають на чисельність і склад трудового потенціалу через зміну обсягу і змісту виконуваних функцій і продуктивність праці. Наприклад, дія технологічних факторів зв'язано з процесом перетворення сил і предметів природи. Зміни обумовлюють відносну економію робочої сили.
На формування структури і складу трудового потенціалу, а також на форми й інтенсивність руху кадрів як усередині підприємства, так і за його межами впливають соціальні і демографічні фактори.
Велике значення мають організаційно-господарські фактори. Їхній вплив виявляється при здійсненні таких форм і методів організації виробництва, як масовість і спеціалізація виробництва окремих видів продукції, безперервність процесів з найменшою тривалістю виробничих циклів, побудова операційних циклів із використанням науково - обґрунтованих норм витрат праці й ін.
В потенціалі підприємства виділяють різні групи персоналу.
Персонал непромислових організацій – працівники непромислових господарств і організацій, що перебувають на балансі промислових підприємств.
Персонал промислово-виробничий – працівники промислового підприємства, що безпосередньо беруть участь у процесі виробництва, його обслуговуванні і керуванні.
Трудовий потенціал підприємства характеризується системою показників, що включає: чисельність персоналу, розподіл робітників в залежності від характеру виробництва (основне, допоміжне), склад працюючих по статі, віку, стажу й освіті, рівню механізації й автоматизації праці, складності робіт, кваліфікації робітників і ін.
Класифікація трудових функцій може бути представлена в такий спосіб:
функції, не зв'язані з видозміною предметів праці (збереження, транспортування);
функції, зв'язані з якісною видозміною предметів праці, тобто функції по веденню технологічного процесу;
функції обслуговування засобів праці (налагодження, настроювання, ремонт);
функції обслуговування процесу виробництва (охорона праці і техніка безпеки);
функції організації і управління виробництвом.
Виконувані трудові функції є основою для формування функціональних категорій, груп і підгруп працівників. Функціональна категорія являє собою об'єднання працівників по найбільш узагальненому роду діяльності. Функціональні групи складаються з працівників, що виконують однорідні укрупнені агреговані функції. Функціональна підгрупа складається з виконавців однорідних робіт. Усіх робітників підрозділяють на три функціональні групи: технологічну, транспортну, ремонтно-обслуговуючу.
Важливою є класифікація керівників, фахівців і службовців. До числа керівників відносять всіх осіб, що безпосередньо здійснюють функції адміністративно-господарського керівництва.
Фахівці – особи, зайняті технічною, технологічною, економічною підготовкою й обслуговуванням виробництва, що мають відповідний рівень освіти.
Для поліпшення використання трудового потенціалу підприємства важливо сформувати раціональну структуру кадрів.
Для найбільш повного використання трудового потенціалу підприємство:
установлює технічно обґрунтовані норми праці і в міру поліпшення організації праці і виробництва, проведення технічних заходів переглядає їх; домагається виконання зростаючих обсягів робіт з відносно меншою чисельністю персоналу; проводить атестацію і раціоналізацію робочих місць, визначає їхню необхідну кількість і скасовує зайві робочі місця;
установлює форми організації праці працівників, проводить тарифікацію, установлює розряди робітникам і категорії фахівцям, організує впровадження передових прийомів і методів праці;
установлює режим робочого часу і часу відпочинку, уводить гнучкі графіки, дозволяє роботу з неповним робочим днем і неповним робочим тижнем, визначає відповідно до законодавства тривалість додаткових відпусток.
Таким чином, формування трудового потенціалу підприємств являє собою багатогранний процес, що відбиває вплив усіх зазначених факторів. Використання трудового потенціалу є найважливішою задачею підприємств, галузей, регіонів і всього народного господарства.