Образец выполнения задания

1. Определяем показатель помещения (i) по формуле

= .

2.По таблице 2 определяем - коэффициент использования светового потока. Он равен 0,3.

3.Определяем количество светильников в помещении (N) по формуле

= штук.

4.Определяем световой поток (Ф) по формуле

= люмен.

5.В каждом светильнике установлено по 2 лампы. Поэтому величину (Ф) = 2357 люмен делим на 2 и получаем 1178 люмен.

6. По таблице 3 определяем, что такому световому потоку соответствует ЛЛ лампа марки ЛБ 20 с длиной трубки 604 мм.

7.Находим мощность всей осветительной установки в помещении по формуле

P = p•N•n = 20 28 2 = 1120 Вт.

8. Ответ:- мощность осветительной установки Вт;

- количество светильников в помещении штук;

- количество ламп в светильниках штук.

9. Отчёт сдать преподавателю на подпись. Расчёт естественного освещения для помещения

.

Для проведения расчёта проводятся предварительные измерительные работы в помещении:

1. Измеряется площадь окна. Если окон в помещении несколько, то определяется площадь всех окон;

2. Измеряется и определяется площадь пола в помещении;

3. Измеряется высота верхнего края окна по отношению к полу.

Затем проводятся расчёты:

1. Расчёт площади застеклённой части окна производится с учётом, что 10% площади окна приходится на деревянные или металлические части;

2. Расчёт светового коэффициента (СК) производится по формуле

СК = ,

где S – площадь застеклённой части окон, S₁ – площадь пола.

3. Расчёт коэффициента заглубления (КЗ) производится по формуле

КЗ= ,

где Н – высота верхнего края окна по отношению к полу, Н₁ – глубина (ширина) помещения, т.е. расстояние от окна (окон) до противоположной стены.

По полученным расчётам можно сделать вывод о соответствии естественного освещения установленным нормативам. При этом учитывают, что СК не должен быть менее 1/6, а КЗ – 1/2

Задание к работе на тему «Расчёт естественного освещения»

Произвести измерения и расчёт естественного освещения в компьютерном классе школы (кабинете математики, химии, учительской).

Выполненное задание сдать преподавателю на подпись.

. Шум как вредный производственный фактор

Шумом принято называть апериодические звуки различной интенсивности и частоты. С физиологической точки зрения шум – это любой неблагоприятно воспринимаемый человеком звук.

Источниками шума на производстве являются технологическое оборудование, транспорт, системы механической вентиляции, компрессорные и энергетические установки, оборудование создающее вибрацию, большое количество людей в помещении и т. д. Шум является одним из наиболее важных негативных факторов производственной среды – стрессовым фактором. Источники шума формируют звуковые волны, возникающие из-за нарушения стационарного состояния воздуха. У шума как физического вредного фактора есть свои характерные параметры: скорость, звуковое давление, интенсивность и другие. В связи со слуховыми ощущениями, вызываемыми слышимыми звуками используют такие характеристики, как громкость звука, высота звука и его тембр. При распространении звука возможны такие явления как отражение звука, его преломление, поглощение звука и др.

Каждый из этих параметров имеет свою величину измерения. Пользоваться абсолютными значениями таких сильно разнящихся между собой величин -неудобно. В технической акустике принято оценивать интенсивность звука, звуковое давление, плотность звуковой энергии и звуковую мощность не в абсолютных, а в относительных логарифмических единицах – децибелах (Дб).

Шум классифицируют по различным параметрам: по частоте, по спектру, по времени воздействия на человека, по природе возникновения.