7. Рекомендуемая литература:

1. 1. Бахрах Д.Н., Россинский Б.В., Старилов Ю.Н. Административное право: Учеб

ник для вузов. – М.: Норма, 2007.

2.Кодекс об административных правонарушениях РФ N 195-ФЗ от 30.12.2001 в дей

ствующей редакции;

3. vuzlib.net – экономико-правовая библиотека (Производство по делам об административных правонарушени - Д.Н. Бахрах, Э.Н. Ренов. http://www.pravo.vuzlib.org/book_z264_14.html);

4. http://www.rosminzdrav.ru/-офицйиальный сайт Министерства здравоохранения РФ

Положение о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608

Федеральный закон №4866-1 от 27 апреля 1993 г. (в ред. Федеральных законов от 14.12.1995 N 197-ФЗ, от 09.02.2009 N 4-ФЗ) «Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан»

Приказ Минздравсоцразвития РФ от 11.04.2011 N 293н "Об утверждении Административного регламента Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации по предоставлению государственной услуги "Организация приема граждан, своевременного и полного рассмотрения их обращений, поданных в устной или письменной форме, принятие по ним решений и направление ответов в установленный законодательством Российской Федерации срок" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 24.05.2011 N 20850)

http://rospotrebnadzor.ru

http://56.rospotrebnadzor.ru/ (Оренбургская область)

8. Хронокарта занятия (составляется исходя из вида и структуры занятия, его целей и задач; поэтому этапы, содержание и временные рамки могут варьироваться).

№ п/п	Этапы и содержание занятия	Используемые методы (в т.ч., интерактивные)	Время
1 1.1 1.2 1.3	Организационный момент. Объявление темы, цели занятия. Оценка готовности аудитории, оборудования и студентов. Краткая характеристика этапов и содержания работы студентов на занятии.		15 мин
2	Входной контроль знаний, умений и навыков студентов	терминологический диктант	15 мин
3	Отработка практических умений и навыков (в т.ч., самостоятельная работа студентов)	устный опрос; сообщения по темам домашнего задания	120 мин
4	Заключительная часть занятия: Обобщение, выводы по теме. Контроль качества формируемых компетенций (их элементов) студентов по теме занятия). Домашнее задание	тестовый контроль	45 мин

9. Форма организации занятия (обучающий семинар).

10. Средства обучения:

- дидактические (раздаточный материал).

- материально-технические (мел, доска, мультимедийный проектор).

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ №6

2. Тема: Основы семейного права РФ

3. Цель: научить студентов применению норм семейного законодательства для решения вопросов правового регулирования семейных правоотношений, а так же некоторых правоотношений, возникающих при оказании медицинской помощи.

4. Задачи:

1.дать представление об отрасли семейного права;

2.научить поиску необходимых норм для решения спорных правоотношений;

3. выработать навыки применения норм при осуществлении профессиональных

обязанностей.