Введение

Литература есть отражение народной жизни. Появившись, она в свою очередь воздействует в том или ином направлении на жизнь народа. Следовательно, чтобы понять античную литературу, необходимо знать и понимать жизнь тех народов, которые ее создали. Народы эти – древние греки и древние римляне. Анти́чность—означает «греко-римская древность», иначе говоря, цивилизация Древней Греции и Древнего Рима во всём многообразии её исторических форм.

Античная литература - первая ступень в культурном развитии мира, потому она и влияет на всю мировую культуру, это литература Древней Греции и Древнего Рима

Основным источником для изучения античной литературы являются, конечно, самые памятные, т. е. литературные произведения греческих и римских писателей, поскольку они сохранились и дошли до нашего времени . Средневековое время запрещало мыслить и чувствовать.

На смену средневековью пришла Эпоха Возрождения.

Эпоха Возрождения (Ренессанс) - период культурного и идейного развития европейских стран.

В основе культуры Возрождения лежат идеи гума­низма (лат. humanus — человечный), провозгласившие высшей цен­ностью человека и его общественное благо

Главное завоевание эпохи Возрождения — это огромный интерес к человеку, человеческой личности, ее неограниченным творческим возможностям.

Одной из специфических черт эпохи Возрождения был гуманизм, обусловленный развитием гражданской проблематики, стремлением к политической свободе.. Человеческое тело считалось темницей и объявлялось греховным. Человек, его чувства, мысли, вся его жизнь считались ничтожными перед величием Бога, святостью служителей церкви, бессмертием души. Искусство и литература Возрождения в отличие от этих взглядов были гуманистическими в том смысле, что они «реабилитировали» человека, утверждали его права на чувства, на мысль, воспевали не небесную, а земную любовь, красоту человеческого тела

Эпоха Возрождения подарила миру немало талантливых людей. Их имена навсегда вписаны в "золотую книгу" этой эпохи. среди них имя великого Шекспира.

Шекспир - величайший британский поэт и драматург XVI столетия. Эпоха, в которой жил и творил автор, именуется эпохой Возрождения, или Ренессансом

Сущность трагизма у Шекспира всегда заключается в столкновении двух начал — гуманистических чувств, т. е. чистой и благородной человечности, и пошлости или подлости, основанных на корысти и эгоизме.

"Юлий Цезарь" - героическая пьеса из политической жизни, в которой Шекспир, как и во многих своих исторических произведениях, вновь обращается к проблеме власти. Демонстрация употребления и злоупотребления риторикой лежит в русле постоянного интереса драматурга к языку.

Актуальность нашего исследования определяется недостаточной изученностью античных традиций в творчестве Шекспира.

Объектом исследования является трагедия Шекспира «Юлий Цезарь»

Предметом исследования является идейная специфика в концепции тирании у Плутарха и Шекспира.

Целью нашего исследования является выявление сходства и различия концепции тирании в творчестве Шекспира и Плутарха.

Для решения поставленной цели следует решить следующие задачи:

• систематизировать работы отечественных и зарубежных исследователей посвящённых творчеству Шекспира и Плутарха

• выяснить концепцию тирании в сочинении Плутарха в «Сравнительные жизнеописания»

• рассмотреть концепцию тирании в драме Шекспира «Юлий Цезарь»

• проанализировать трансформацию представления о тирании античного автора, в драме у Шекспира на примере образа Юлия Цезаря.

Метод исследования: культурно-исторический, описательный, сравнительно-литературоведческий анализ.

Теоретической базой послужили, труды посвящённые творчеству Шекспира и Плутарха, И.М.Тронского, С.И.Рацига, С.И.Соболевского,А.Ф.Лосева,Д.С.Лихачёва,С.А.Аверинцева,М.М.Морозова,Л.Пинского

Научная новизна работы состоит в том, что концепция тирании у Шекспира рассматривается в контексте античной традиции.

Практическое применение: результат нашего исследования может быть использован на семинарских занятиях

Структура работы: работа состоит из введения, 3-х разделов, выводов, заключения и списка использованной литературы.