32. Невербальное внушение.

Чрезвычайно многочисленно и воздействует отчетливо на б\с уровне. Чаще всего для неверб-го внушения используют:интонацию и жесты. Положение птерапевта к пациенту имеет значение. Птерапевт предлагая пациенту лечь тем самым способствует возникновению у него чувства подчиненности. Выделяют два основных вида невербального внушения: паузы и молчание. Паузы довольно часто употребляются в повседневной практике птерапевта. Их легко исп, при этом,они могут изменять смысл двояким образом.

1 могут формировать открытое внушение. Пациент хастигнутый звуковой пустотой врасплох,заполнит ее своими собственными решениями. (я не знаю найдет ли…часть вас самих…что-то позволит…. Осуществить свои….изменения.)

2 могут придать фразе другой смысл. В данном случае б\с пациента будет вынуждено утратить одну из частей возникающей неопределенности. « иногда бывает очень полезно….ничего не делать…или наоборот» Молчание отличается от паузы большей продолжительностью но основано на том же принципе- оказывает мобилизирующее влияние.

33. Самовнушение- усиление влияния представлений на вегетативные или психические процессы, вызванные психической активностью лица, проводящего самовнушение.Бурно считает,что самовнушение-это методики внушения каких-то мыслей,желаний,образов самому себе. В последние десятилетия разработано ьольшое кол-во методик ,техник самовнушения. В пстерапевтической практике чаще др применяется метод самовнушения Эмилем Куэ.Метод применяется в состоянии бодрствования. Самовнушение: произвольное /непроизвольное

Непроизвольное самовнушение опосредовано усиливающими доп-ми факторами.Произвольное возможно если сосредоточить мысли,внимание на каком-то одном представлении. Путем самовнушения можно влиять не только на психические процессы,но и на нек-ые висцеральные(внутренние органы). Развитие методов самовнушения началось с развития метода произвольного самовнушения,автор Куэ.Он жил во франции во 2 половине 19 века. Он заметил что лечебный эффект лекарства зависит не только от его фармакологических свойств, но и в большей мере от того,верит ли больной в леч силу этого лекарства. Куэ создал систему кт назвал «школой самообладания»путем сознательного внушения.В 20 г 20 в система Куэ получила широкое распространение. Куэ считал, что главной причиной заболевания явл болезненное воображение в кт проявляется б\с. Формула самовн-ия дб простой и не носить насильственного характера. При этом неважно соответсвует ли она действительности или нет,посколько адресовна б\с,кт отличается легковерием. Подсознат-ое принимает эту формулу ха истину,как приказ,кт необходимо выполнить,чем проще формула,тем лучше леч эффект.Формулы должны быть «детскими» они предназначены не для нашего сознания критически настроенного ,а исключ-но как представления. Произвольное само-е должно осущ-ся без к-л волевых усилий,естественно.

ПТ начинается с предварительной беседы,во время кт разъясняется влияние самовнушения на организм. Чтобы убедить пациента в том,что его собственные мысли могут влиять на непроизвольные функции организма,можно использовать пробу с маятником Шевралк-грузик подвешанный на нитке раскачивается в непожвижной руке пациента, только при одном представлении о его движении.