37. Предложите программу социально-психологического исследования различий в поведении групп (Эксперимент в социальной психологии. Методы социальной психологии).

Проблема: ученики 9 «Б» класса СОШ № X отличаются повышенной агрессивностью поведения.

Цель исследования — определить достоверность выраженности агрессивности поведения индивидов в 9 «Б» классе, разработать программу социально - психологического тренинга по снижению уровня агрессивности поведения.

Предметом данного исследования является -- степень выраженности агрессивности поведения индивидов в 9 «Б» классе.

Объект — две малых группы (9 «Б» и 9 «А» классы, по 25 человек в каждом).

Агрессия – мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам, существования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения, приносящее физический ущерб людям или вызывающее у низ психологический дискомфорт.

Для достижения цели исследования, мы ставим перед собой ряд задач:

1). Эмпирически исследовать достоверность выраженности агрессивности поведения индивидов в 9 «Б» классе по сравнению с учениками 9 «А» класса.

2). Разработать программу социально - психологического тренинга по снижению уровня агрессивности поведения.

3) Проверить эффективность проведённого тренинга, проведя повторную диагностику уровня агрессивности поведения учеников 9 «Б» класса.

Для этого будут использованы следующие методы:

-- беседа, наблюдение, методы математической обработки данных.

Методики:

1) Тест П.Асингера (оценка агрессивности в отношениях),

2) Методика «Признаки агрессивности»,

3) Методика проверки достоверности различий в двух выборках испытуемых в уровне исследуемого признака при помощи критерия Q – Розенбаума

Тренинговые упражнения:

1) Разогревающая стадия: «Чемпионат борьбы на пальцах», «Всё новое и хорошее».

2) «Рабочая: стадия: игра «Обзывалки», упражнение на развитие эмпатии, упражнение «Эффективное взаимодействие»,

3) Замораживающая стадия: «Встреча взглядами», «Спутанные цепочки».

Описание методик

1. Тест п.Асингера

Цель: оценка агрессивности в отношениях.

Описание методики: испытуемому предлагается ответить на 20 вопросов, выбрав один из предложенных вариантов ответа.

Обработка данных; номера выбранных ответов суммируются, в соответствии с полученным результатом определяется уровень агрессивности испытуемого.

2. «Признаки агрессивности»

Цель методики: определить уровень агрессивности поведения испытуемого.

Описание методики: испытуемым предлагается отвечать «да» или «нет» на предложенные девятнадцать вопросов.

. Обработка результатов: За каждый ответ «да» испытуемый получает 1 балл. Уровень агрессивности зависит от количества набранных баллов (высокая – 15-20, средняя – 7-14, низкая – 1-4 балла).

Программа социально-психологического тренинга по снижению уровня агрессивности поведения

1) Разогревающая стадия:

«Чемпионат борьбы на пальцах»

Цель: снятие усталости, задаёт мажорный тон работе.

Описание: Участники группы разбиваются на пары случайным образом. С помощью одного из членов группы ведущий показывает, как происходит поединок. Большой палец правой руки поднимается вверх, остальные захватывают пальцы соперника. Задача каждого игрока — производя энергичные движения большим пальцем, увернуться от нападения соперника и прижать его большой палец к боковой стороне указательного. Победители проводят поединки между собой до выявления абсолютного чемпиона.

«Всё новое и хорошее»

Цель: предоставление возможности поближе познакомиться, создание позитивной атмосферы к началу тренинга.

Процедура: участники по очереди рассказывают о событиях, произошедших с ними на прошлой неделе и являющихся для них положительными и новыми одновременно

Оценивание: каждый по очереди говорит сначала о том, что ему меньше всего понравилось в упражнении, затем о том, что больше всего понравилось, ведущий также высказывает своё мнение.

Данные упражнения помогут преодолеть недоверие и станут индикатором перехода к иной разновидности упражнений.

В ходе данных упражнений участники подготавливаются к вступлению в рабочую стадию тренинга, происходит разрядка напряжённой обстановки.