2) Індивідуальні, самостійні заняття:

- ранкова гімнастика;

- ранкові пробіжки;

- вечірні пробіжки;

- похід в басейн;

- самостійне заняття фізичними вправами;

Самостійна робота учня – це поняття ширше ніж домашня робота, яке полягає у виконанні завдань, даних вчителем додому для підготовки до наступного уроку і повинна розглядатись навчальної діяльності учнів, без освоєння якої неможливо досягти кінцевої мети фізичного виховання в школярів, виховання в них звичку до фізичного самовдосконалення протягом усього життя.

3) Організація фізичного виховання в літньому таборі відпочинку дітей.

План складається та ціле літо. Крім цього на кожну зміну розробляються календарні спортивно-масових і оздоровчих заходів, успіх реалізації яких залежить від організаторської роботи керівника фізичного виховання.

4. Дитячі громадські організації фізичного виховання школярів.

Національне відродження України розбудило свідомість її народу, а з нею викликало до життя різноманітні рухи і дитячі організації, серед яких особливе місце посідає спортивно-просвітницька організація „Пласт”. Втілюючи основні ідеї всесвітньої організації „Скаут”, він віддзеркалює національні особливості та історичні традиції українського народу. Вважається, що назву „Пласт” запропонував Іван Франко. Назва походить від запорізьких козаків, їхніх розвідників, „що ходили в розвідку по-пластунськи”. Син І.Франка Петро був одним з організаторів „Пласту”.

4. Заняття школярів фізичною культурою в дюсш

ДЮСШ – позашкільні спеціалізовані спортивні навчально-виховні заклади. Розрізняють за двома типами: а) комплексні (робота по декільком видам спорту); б) спеціалізовані (по одному виду).

Головними завданнями ДЮСШ визначені:

а) підготовка висококваліфікованих юних спортсменів на базі забезпечення їх усестороннього фізичного розвитку й укріплення здоровя;

б) забезпечення підготовки займаючихся до виконання обов’язків суспільних інструкторів й суддів по спорту;

в) допомога загальноосвітнім школам в організації фізкультурної роботи.

В комплексній ДЮСШ створюються відділи по видам спорту, в кожному з яких формуються групи з врахуванням статі, віку та рівня спортивної підготовленості займаючихся: групи початкової підготовки (термін навчання 2 роки, для новачків та ІІ юнацького розряду); навчально-тренувальні групи – і юнацький розряд та КМС (4-5 рік навчання); групи спортивного удосконалення. Відкриття останніх, та списки затверджуються міністерством фізичної культури та спорту.

Роботу школи очолює директор. Відповідає за підбір кадрів, комплектування школи. Завідувач відповідає за комплектацію груп, планування роботи ДЮСШ (графіки, календарі змагань, навчальна документація), здійснює контроль навчально-виховного процесу. Педагогічна рада обговорює основні питання навчально-виховної роботи. Крім тренерів та адміністрації включається в неї лікар, голова батьківського комітету. Один з тренерів назначається старшим і відповідає за організацію роботи відділу. Тренер несе персональну відповідальність за якість тренувальної і виховної роботи в групах. В навчальній групі обирається староста.

В ДЮСШ приймаються школярі, як правило, по рекомендації вчителя фізичного виховання, виявляючи бажання займатися певним видом спорту, та проявляючи певні здібності. Зарахування відбувається при наявності дозволу лікаря, батьків та директора школи. Початковий відбір може здійснюватися по результатам спостереження тренера за юними спортсменами на шкільних змаганнях, заняттях шкільних секцій та обов’язкових уроків фізичного виховання в школі. Перехід в групу більш високої кваліфікації здійснюється при умові виконання займаючихся встановлених програм ДЮСШ вимог. Мінімальні вікові межі зарахування в групу початкової підготовки залежать від виду спорту. Випуск з школи здійснюється по досягненні 18 років.