Оценка за мини-исследование 2

Методист по психологии

____________________________ ___________________ ( баллов) ___________(Подпись)

Мини-исследование 3

Социально - психологический климат в классном коллективе.

Задание 1. Изучение социально-психологического климата в классе.

Описание методики

Учащимся предлагается на каждую из характеристик класса выбрать и отметить в баллах один из предложенных ответов, наиболее подходящий:

а) совершенно согласен с этим - 5 баллов,

б) согласен с этим - 4 балла,

в) согласен, но не совсем - 3 балла,

г) не согласен с этим - 2 балла,

д) совершенно не согласен с этим - 1 балл.

Характеристики класса:

1. Ученики нашего класса любят и хотят учиться вместе

2. Ученики нашего класса хорошо относятся друг к другу

З. Ученики нашего класса готовы выполнить любую необходимую работу

4. Ученики нашего класса редко ссорятся друг с другом

5. Ученик нашего класса всегда помогают друг другу в учебе

6. Ученики нашего класса часто бывают все вместе в свободное от занятий время

7. Ученики нашего класса довольны результатами своей учебы

8. Ученики нашего класса всегда считаются с мнением товарищей

9. Все внеклассные мероприятия у нас проходят весело и оживленно

10. Ученики нашего класса остро реагируют на успехи и неудачи друг друга в учебе

11. Ученики нашего класса дружны и доброжелательны

Обработка полученных данных: по результатам опроса учащихся заполняется следующая таблица:

Характеристики класса	Ответы
	5 баллов	4 балла	3 балла	2 балла	1 балл
1. Ученики любят и хотят учиться
2. Ученики нашего класса хорошо относятся друг к другу
З. Ученики нашего класса готовы выполнить любую необходимую работу
4. Ученики нашего класса редко ссорятся друг с другом
5. Ученик нашего класса всегда помогают друг другу в учебе
6. Ученики нашего класса часто бывают все вместе в свободное от занятий время
7. Ученики нашего класса довольны результатами своей учебы
8. Ученики нашего класса всегда считаются с мнением товарищей
9. Все внеклассные мероприятия у нас проходят весело и оживленно
10. Ученики нашего класса остро реагируют на успехи и неудачи друг друга в учебе
11. Ученики дружны и доброжелательны
Количество ответов
Количество баллов

На основе полученных данных вычисляется коэффициент, характеризующий психологический климат в данном классе, по формуле: К= (n - 11N): 44N, где n - общее количество баллов; N - число учащихся, принявших участие в эксперименте.

Если коэффициент К больше или равен 0,5, то можно сделать вывод о том, что в классе царит благоприятная психологическая атмосфера, если от 0,3 до 0,5, то атмосфера нейтральная или неустойчивая; если коэффициент К меньше 0, 3, это говорит о неблагоприятном психологическом климате в классе.

Сделайте выводы по результатам исследования социально-психологического климата в классе ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Сделайте рекомендации по оптимизации психологического климата в классе________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Изучение социально-психологического климата в классе

Инструкция: Оцените как проявляются перечисленные ниже свойства социально-психологического климата в вашей группе, выставив ту оценку, которая, по вашему мнению, соответствует истине.

Оценки: 3 - свойство проявляется в группе всегда,

2 - свойство проявляется в большинстве случаев,

1 - свойство проявляется нередко,

0 - проявляется в одинаковой степени и то, и другое свойство.

№ п/п	Свойства психологического климата А	Оценки	Свойства психологического климата В
1	Преобладает бодрый жизнерадостный тон настроения	3210123	Преобладает подавленное состояние
2	Доброжелательность в отношениях, взаимные симпатии	3210123	Конфликтность в отношениях, антипатии
3	В отношениях между группировками внутри вашего коллектива существует взаимное расположение, понимание	3210123	Группировки конфликтуют между собой
4	Членам группы нравится вместе проводить время, участвовать в совместной деятельности	3210123	Проявляют к более тесному общению безразличие, выражают отрицательное отношение к совместной деятельности
5	Успехи или неудачи товарищей вызывают сопереживание, искреннее участие всех членов группы	3210123	Успех или неудачи товарищей оставляют равнодушными или вызывают зависть, злорадство
6	С уважение относятся к мнению других	3210123	Каждый считает свое мнение главным и нетерпим к мнению товарищей
7	Достижения и неудачи группы переживаются как свои собственные	3210123	Достижения и неудачи группы не находят отклика у ее членов
8	В трудные дни для группы происходит эмоциональное единение, “один за всех и все за одного”	3210123	В трудные дни группа “раскисает”: растерянность, ссоры, взаимные обвинения
9	Чувство гордости за группу, если ее отмечает руководство	3210123	К похвалам и поощрениям группы относятся равнодушно
10	Группа активна, полна энергии	3210123	Группа инертна, пассивна
11	Участливо и доброжелательно относятся к новичкам, помогают им освоится в коллективе	3210123	Новички чувствуют себя чужими, к ним часто проявляют враждебность
12	В группе существует справедливое отношение ко всем членам, поддерживают слабых, выступают в их защиту	3210123	Группа заметно разделяется на “привилегированных” и “пренебрегаемых”, пренебрежительное отношение к слабым
13	Совместные дела увлекают всех, велико желание работать коллективно	3210123	Группу невозможно поднять на совместное дело, каждый думает о своих интересах

Обработка результатов:

1. Сложить оценки левой стороны в вопросах с 1-го по13-ый - сумма А.

2. Сложить оценки правой стороны в вопросах с 1-го по 13-ый - сумма В.

3. Найти разницу: С=А-В.

Если С равно нулю или имеет отрицательную величину, то имеем ярко выраженный неблагоприятный психологический климат с точки зрения индивида. С более 25, то психологический климат благоприятен. Если С менее 25 - климат неустойчиво благоприятен.

4. Рассчитать среднегрупповую оценку психологического климата по формуле: С=С:N, где N - число членов группы.

5. Определить процент учащихся, оценивающих климат как неблагоприятный по формуле: N(С-):N100%, где N(C-) - количество людей, оценивающих климат как неблагоприятный, N - число членов группы.

Оценка за мини-исследование 3

Методист по психологии

____________________________ ___________________ ( баллов) ___________(Подпись)