4. Положення про медичну освіту, медичні школи, училища, медичні коледжі.

• Система підготовки медсестер в Україні сьогодні.

• Кваліфікаційна характеристика медичної сестри (призначення, вимоги до особистості, професійні вимоги).

• Значення самовиховання і самоосвіти в житті та діяльності медсестри. Система підвищення кваліфікації. Атестація кваліфікаційного рівня. Кваліфікаційні категорії.

Згідно з Державною національною програмою «Українська освіта в ХХІ ст.» (1992р.) взято курс на створення власної системи освіти: неперервної ступеневої вищої освіти чотирьох рівнів:

І рівень – медучилища (м/с)

ІІ – коледжі (сестра-бакалавр)

ІІІ – факультети с/справи при мед.університетах (сестра-магістр)

ІV – аспірантура

Кваліфікаційна характеристика медичної сестри (призначення, вимоги до особистості, професійні вимоги).

Медсестра – людина, яка оберігає, захищає і турбується, вона підготовлена до догляду за хворими (1984р).

Професійні вимоги:

І. М/с діагностика: проведення суб’єктивного, фізичного обстеження, обстеження органів дихання, травлення, системи кровообігу, сечовидільної, нервово-психічної, обстеження вагітної, жінки в ЖК, роділлі, породіллі, новонародженого та оцінка отриманих даних, виявлення та вирішення проблем пацієнта.

ІІ. Технологічна: забезпечення сан-протиепідемічного режиму, проведення заходів особистої гігієни.

ІІІ. Виробнича: харчування пацієнтів, проведення заходів зі стабілізації функціонального стану організму, застосування найпростіших методів фізіотерапії, виписування, зберігання і застосування фармакологічних засобів, підготовка пацієнта, взяття і направлення матеріалу на лабораторне та інструментальне дослідження, здійснення догляду за дитиною раннього віку, надання невідкладної долі карської допомоги, приймання пологів, транспортування.

ІV. Профілактична: організація протиепідемічної роботи, проведення протиепідемічних заходів, спостереження за здоровими і перехворілим населенням та диспансерний нагляд, проведення щеплень, санітарно-просвітньої роботи серед населення.

V. Організаційна: організація навчання молодшого медичного персоналу, робочого місця, контроль за роботою молодшого персоналу, та станом інвентарю, забезпечення здорового мікроклімату в колективі.

VІ. Технологічна: оформлення медичної документації.

Діяльність медсестри характеризується стандартами – це положення, які визначають об’єм, цінність та якість діяльності, це опис того, якого в ідеальному варіанті повинна бути допомога і догляд медсестри.

Вимоги до особистості медичної сестри:

• Моральні риси: чуй­ність, витриманість, терпіння, ввічливість, привітність, чесність, доброчинність, ніжність, ласка, співчуття та почуття власної гідності.

• Естетичні риси: скромність, простота, охайність, уміння ство­рити святкову обстановку в лікувальному закладі.

• Інтелектуальні риси: професійна ерудиція, спостережливість, здатність до логічного осмислення діагностичних і лікувальних мані­пуляцій.

Система підвищення кваліфікації. Атестація кваліфікаційного рівня. Кваліфікаційні категорії.

Атестація проводиться з метою підвищення кваліфікації, професійного рівня та ефективності медичної допомоги населенню. Це форма морального і матеріального стимулювання, направлена на удосконалення діяльності медичних закладів, поліпшення медичного обслуговування населення.

Завдання: визначення обсягу знань і практичних навичок, рівня професійної підготовки та вирішення питань подальшого використання спеціалістів, своєчасного підвищення їх кваліфікації.

Атестації підлягають середні медичні працівники всіх спеціальностей, що одержали підготовку в середніх спеціальних навчальних закладах або мають незакінчену вищу освіту і в установленому порядку допущені до медичної діяльності на посадах, які вони обіймають, зі стажем роботи за атестованою спеціальністю не менше 5 років.

Кваліфікаційні категорії: друга, перша, вища, які надаються за умови наявності стажу з даної спеціальності не менше 5, 7 та 10 років відповідно.