Задания для самостоятельной работы

1. Составьте таблицу «Основные учения о праве»

Название теории	Представители	Содержание

2. Выделите основные признаки права. Чем они отличаются от других видов социального регулирования: нормы морали, нравственности, нормы обычаев. (В СХЕМАХ)

3. Что регулирует перечисленные ниже общественные отношения: право или мораль?

1. Гражданин Плюшкин каждый день приходит домой после 00:00.

2. Рабочий день Плюшкина с 8:00 до 17:00.

3. Плюшкин не уступает место в автобусе бабушкам.

4. Плюшкин оплачивает проезд в общественном транспорте.

5. Плюшкин платит алименты на своего несовершеннолетнего сына.

6. Плюшкин не дарит подарки на день рождения своему сыну.

7. Начальник отдела кадров Ушкина рассказала своей подруге, что Плюшкин – бесчестный человек.

8. Начальник отдела кадров Ушкина так же рассказала своей подруге о семейном положении Плюшкина, его хронических заболеваниях, заработной плате и дате рождения.

3. Какие из перечисленных ниже актов являются источниками права в Российской Федерации:

1. Конституция РФ;

2. Постановление Пленума Верховного суда РФ «О практике применения судами Трудового кодекса РФ»;

3. Коран;

4. Указ Президента РФ «О системе федеральных органов исполнительной власти»

5. Трудовой договор;

6. Библия;

7. Решение Верховного суда УР № 13-45;

8. Уголовный кодекс РФ;

9. Решение Городской Думы г. Ижевска «О правилах торговли на авторынках»;

10. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития «О порядке организации медицинского обслуживания».

4. Составьте таблицу «Основные правовые семьи мира»

Правовая семья	Государства	Источник права	Особенности

5. Определите структурные элементы следующих норм права:

1) Лицо, осуществившее самовольную постройку, не приобретает на нее право собственности. Оно не вправе распоряжаться постройкой - продавать, дарить, сдавать в аренду, совершать другие сделки. Самовольная постройка подлежит сносу осуществившим ее лицом либо за его счет, кроме случаев, предусмотренных законом (п. 2 ст. 222 ГК РФ).

2) Убийство, то есть умышленное причинение смерти другому человеку, наказывается лишением свободы на срок от шести до пятнадцати лет (п. 1 ст. 105 УК РФ).

6. Определите, какие правонарушения совершены в перечисленных ниже случаях, и какой вид ответственности за них следует:

1. Буфетчица Иванова продавала спиртные напитки несовершеннолетним;

2. Студент Булкин систематически не посещает занятия в ВУЗе;

3. Бухгалтер Ушкина рассказала о размерах и источниках прибыли своего работодателя конкурирующей фирме;

4. Слесарь Кошкин в рабочее время распивал спиртные напитки в цехе;

5. Водитель Пушкин сбил пешехода Сидорова.

6. Завод «Х» загрязняет окружающую среду (выбрасывает вредные вещества в атмосферный воздух);

7. Петя (10 лет), Коля (14 лет), Вадик (16 лет) ловят кошек и жестоко с ними обращаются.

7. Составить сравнительную таблицу, в которой соотнести характеристики международного права и национального права РФ.

Международное право	Национальное право РФ

8. На основании Конституции РФ укажите, по каким вопросам должны быть приняты федеральные конституционные законы.

9.Определите структуру правоотношений (субъект, объект, содержание), возникающих в перечисленных ниже случаях:

1) Статья 29 ГК РФ.

1. Гражданин, который вследствие психического расстройства не может понимать значения своих действий или руководить ими, может быть признан судом недееспособным в порядке, установленном гражданским процессуальным законодательством. Над ним устанавливается опека.

2) Статья 41СК РФ.

1. Брачный договор может быть заключен как до государственной регистрации заключения брака, так и в любое время в период брака.

3) Статья 110 УК РФ

Доведение лица до самоубийства или до покушения на самоубийство путем угроз, жестокого обращения или систематического унижения человеческого достоинства потерпевшего -

наказывается ограничением свободы на срок до трех лет или лишением свободы на срок до пяти лет.

10. Рассмотрите перечисленные ниже ситуации и ответьте на представленные вопросы:

1) В метро на ст. «Курская» сотрудники милиции попросили гражданина М., прибывшего из Тбилиси, предъявить документы. М. документы не предъявил, попросив объяснить, на каком основании их требуют. Сотрудники пригласили М. пройти в дежурную комнату, на что последний ответил отказом. М. был задержан, но после выяснения его личности отпущен. Являлось ли его задержание и претерпевание им неблагоприятных последствий юридической ответственностью?

2) Автолюбитель К. при выезде со стоянки по причине своей неопытности разбил бампер стоящей рядом машины. Извинившись за происшедшее, К. уплатил пострадавшему двойную рыночную цену бампера. Инцидент был исчерпан на месте. Имела ли место юридическая ответственность?

3) Гражданин С. разведен с супругой судом. Двое несовершеннолетних детей остались с матерью. В решении суда определен размер алиментов, которые С. выплачивает ежемесячно по исполнительному листу. Идет ли речь о юридической ответственности?

11.Составьте схему «Законотворческий процесс в Российской Федерации».

12. Разделите юридические факты события и юридические факты действия на две колонки, которые в свою очередь можно еще разделить на две: правомерные и неправомерные

Шестнадцатилетний Сергей Кирсанов устроился на работу и получал ежемесячную заработную плату 15 000 руб.

Иванов проживал в двухкомнатной квартире на основании того, что его жена заключила договор социального найма с органами местного самоуправления на основании ордера на проживание.

Прохоров уехала Чечню в 1995 году и не вернулся и поэтому его жена обратилась в суд о признании его умершим.

Шестнадцатилетние Артем и Наташа вступили в брак и заключили брачный договор

в 12 часов 15 февраля 2012 года- день открытия наследства моего дедушки

Столкнувшиеся на перекрестке дорог автомобили «жигули» и «мерседес» договорились о сумме возмещенного ущерба

Столяров и Петров заключили сделку о производстве поддельных денег.

Индивидуальный предприниматель Сидоров решил выдавать кредиты физическим и юридическим лицам на возмездной основе

Маслова и Самокатов жили в гражданском браке, вели совместное хозяйство, потом решили вырастить общих детей. Родился мальчик.

13. Дайте определение пробелу и мерам его преодоления. Проанализировав любой федеральный закон, выявите его пробельные моменты. Предложите меры его преодоления в форме аналогии закона и аналогии права.