VI. Морфология
I:
S:. Постоянные признаки выделенного имени существительного определены правильно в предложении…
+:Лес застыл без печали (неодуш., нариц., ж. р., 3 скл.) и шума.
-:Мы живём по московскому времени (неодуш., нариц., ср. р., 2 скл.).
-:Пахнет вербой и смолою (неодуш., нариц., ж. р., 2 скл.).
-:Сквозь туман кремнистый путь (одуш., нариц., м. р., 3 скл.) блестит.
I:
S: Морфологические признаки выделенного имени прилагательного определены правильно в предложении…
+:Вижу, как сумерки лижут следы человечьих (притяжательное, мн. число) ног.
-:Я теперь скупее (качественное, превосх. степень) стал в желаньях.
-:Я хочу быть тихим и строгим (притяжательное, ед. число).
-:Осенним (качественное, ед. число) холодом расцвечены надежды.
I:
S: Ошибочным является утверждение о том, что…
+:каждый – относительное местоимение
-:пятёрка – существительное
-:мамин – притяжательное прилагательное
-:недотрога – существительное общего рода
I:
S: Шутить с мечтою опасно; разбитая мечта может составить несчастье жизни; гоняясь за мечтой, можно прозевать жизнь или из безумного воодушевления принести её в жертву (А. Герцен). Выделенное слово является…
+:деепричастием
-:причастием
-:глаголом
-:прилагательным
I:
S: Она была старше, но столь же ветрена, как и её барышня (А.С. Пушкин). Выделенное слово является…
+:прилагательным
-:глаголом
-:деепричастием
-:причастием
I:
S: Современные нормы употребления выделенных имён существительных соблюдаются в предложениях…
+:Этот тополь! Под ним ютятся наши детские вечера (М.И. Цветаева).
+:И бирюзовая вуаль небрежно брошена на стуле (О.Э. Мандельштам).
-:И на покорную рояль властительно ложились руки (А.А. Блок).
-:Александра Фёдоровича Керенского я увидел впервые 20 декабря 1916 года в обеденной зале санатории Олила (И.Э. Бабель).
I:
S: Правильно образованы формы множественного числа именительного падежа имён существительных…
+:щУпальца
+:катерА
-:тортА
-:выборА
I:
S: К мужскому роду относятся существительные...
+:толь
+:шампунь
-:иваси
-:бандероль
I:
S: Склоняются имя и фамилия в сочетаниях…
+:Эльдар Рязанов
+:Михаил Колтун
-:Андре Моруа
-:Эдит Пиаф
I:
S: К среднему роду относятся имена существительные…
+:меню
+:пари
-:атташе
-:салями
I:
S: Падежная форма числительного употреблена правильно в сочетании…
+остаться с двумястами рублями
-к трёхстам книгам
-более девяносто дней
-в полтора метрах
I:
S: Числительное употреблено верно в сочетании…
+о сорока пяти рублях
-о девяносто килограммах
-о стах рублях
-девяностами тоннами
I:
S: Числительное употреблено верно в предложении…
+Для строительства спортплощадки потребовалась помощь еще четверых ребят.
-Их первая встреча состоялась в тысяче девятьсот тридцать шестом году.
-Актриса была выбрана режиссёром на эту роль из шестьсот пятидесяти претендентов.
-Библиотека располагает двумя тысячами четырьмястами восьмидесяти книгами.
I:
S: Числительное употреблено верно в предложении…
+Сердце вдруг закололо тысячью маленьких иголочек.
-Тысяче раз я слышал от него эту историю.
-Мечтал о второй тысячи марок.
-Брат хвастался трёх тысячью рублями.
I:
S: Числительное употреблено верно в предложении…
+Оба окна блестели чистотой.
-Обеих юношей обрадовала новость.
-Мужчина разместился на обеих стульях.
-Деревья посажены вокруг обеих домов.
I:
S: Ошибки в образовании или употреблении глагольных форм допущены в предложениях…
+:Нынешние подростки родились и воспитались в обществе потребления.
+:Я считаю, что губя природу, мы погубаем себя.
-:В это строительство мы вкладываем огромные средства.
-:Слышно было, как на реке полощут бельё.
I:
S: Ошибки в образовании или употреблении глагольных форм допущены в предложениях…
+:Они замыкаются в себе, отгорожаются от общества.
+:Эта властная женщина была директором фирмы и всеми руководствовала.
-:Яркими кострами зажглись осенью рябины.
-:Надели на меня старенькое пальто и отправили в школу.
I:
S: Ошибки в образовании или употреблении глагольных форм допущены в предложениях…
+:Я очень старался, чтобы экзамен был бы сдан хорошо.
+:Фрукты развешали по пакетам.
-:Пора было ложиться спать.
-:Без воды растения засохли.
I:
S: Ошибки в образовании или употреблении форм деепричастий допущены в предложениях…
+:Едя за город на автобусе, студенты весело распевали песни.
+:Льясь из крана, вода быстро растекалась по полу.
-:Хорошо изучив тему, студенты справились с контрольной работой.
-:Все работали, никто не сидел сложа руки.
I:
S:Ошибка в образовании причастия допущена в предложении…
+:Главному редактору газеты сообщили о количестве читателей, успеющих подписаться на следующее полугодие.
-:Отважен был пловец, решившийся в такую ночь пуститься через пролив.
-:Как искра, ждущая ветра, незримо тлеет душа.
-:Грустно перекликались в небе журавли, улетающие на юг.
I:
S:Ошибка в образовании или употреблении формы деепричастия допущена в предложении…
+:Никуда не торопившись, Татьяна шла по улице.
-:Он оглянулся и, пристально посмотрев на меня, отошёл к камину.
-:Аббат, стоя у окна, увидел незнакомого всадника.
-:Коляска, поравнявшись с дачей, въехала во двор и остановилась.
I:
S:Ошибка в образовании или употреблении формы деепричастия допущена в предложении…
+:Пекя хлеб, она тихонько напевала себе под нос.
-:Бабушка посмотрела на меня и, обратившись к соседке, тихо вздохнула.
-:Опричник, облокотившись на стол, сидел молча.
-:Он отвечал откровенно и не смущаясь.
I:
S: Правильно образованы формы глаголов…
+:поезжай
+:клади
-:ложи
-:ехай
I:
S:Не употребляется в полной форме прилагательное…
+:горазд
-:дорог
-:лёгок
-:хорош
I:
S: Морфологические нормы прилагательного нарушены в предложении…
+:Он выглядел немного более интереснее, нежели его товарищ.
-:Эта книга тоньше, но зато формат больше.
-:Бывалого человека неудержимо притягивают просторы родной русской природы.
-:Как в мечтательном детстве, раскрыт перед ними прекраснейший солнечный мир.
I:
S: Морфологические нормы прилагательного нарушены в предложении…
+:Её поведение было более деликатнее.
-:Во дворе у Николая росли шикарные розовые кусты, несколько яблонь, цветы и тому подобная растительность.
-:День был действительно замечательный.
-:Приехавшая с Юркой женщина благосклонно кивала и имела вид довольный и вполне удовлетворённый.
I:
S:Морфологические нормы прилагательного нарушены в предложении…
+:Он добежал до соседней деревни самым наикратчайшим путём.
-:Черты лица его были крупны, но ясны, выразительны и мягки, как у женщины.
-:Меланхолически-однообразная трескотня кузнечиков, дёрганье коростеля и крик перепела не нарушали ночной тишины.
-:Запыхалась она не столько от ходьбы, сколько, вероятно, от страха и неприятнейшего чувства, испытываемого всяким при переходе в ночное время через брод.
I:
S: Морфологические нормы прилагательного нарушены в предложении…
+:Он выглядел немного более интереснее, нежели его товарищ.
-:Их всех родов славы самая лестная, самая великая, самая неподкупная – слава народная.
-:Совершеннейшим по форме было всё художественное творчество Пушкина.
-:Настоящая народная песня умеет говорить от души самыми простыми и потому красивыми словами.
I:
S:Выделенные местоимения являются лишними в предложениях…
+:Синонимами у нас называются слова, одинаковые или близкие по значению.
+:Я сделал много ошибок в своей жизни.
-:Иван Николаевич увидел на первой странице своё изображение, а под ним собственные стихи.
-:У каждого человека есть своя звезда.
I:
S: Выделенные местоимения являются лишними в предложениях…
+:В своём романе «Мы» Евгений Замятин показал возможное будущее человечества.
+:Это предложение у нас является сложноподчинённым.
-:Их семья была пленительна своей патриархальностью.
-:Из тьмы неведомых стран прокладывает свой великий путь священная река.
I:
S:Местоимение мой можно заменить местоимением свой без изменения смысла в предложениях…
+:Я думал тогда только о моей картине.
+:Я пригласил гостей на мою дачу.
-:Мой долг – оставить свои записи в законченном виде.
-:Вас, я вижу, смущает мой вид.
I:
S: Ошибка в употреблении местоимения допущена в предложениях…
+:Для ней нет имени.
+:Мать написала дочери в письме, что она должна приехать.
-:Около него толпится народ.
-:Каждый уговаривает почтенного гостя поехать к нему.
I:
S:Ошибка в употреблении местоимения допущена в предложениях…
+:ихний ребёнок
+:в отношении него
-:по их вине
-:возле них
I:
S:Она перестала прясть и сидела, низко опустив голову, тихо(1) положив(2) руки вдоль(3) колен (А.И. Куприн). Установите соответствие между выделенными словами и частями речи, которыми они являются.
L1:тихо(1)
L2:положив(2)
L3:вдоль(3)
R1:наречие
R2:деепричастие
R3:предлог
R4:причастие
R5:краткое прилагательное
I:
S:Воздух уже потемнел, и в нём(1) выделялся ствол каждого(2) дерева, каждая веточка с той(3) мягкой и приятной ясностью, которую можно наблюдать только ранней весной по вечерам (А.И. Куприн). Установите соответствие между выделенными местоимениями и их разрядами.
L1:в нём(1)
L2:каждого(2)
L3:с той(3)
R1:личное
R2:определительное
R3:указательное
R4:вопросительное
R5:возвратное
I:
S:О, где оно, куда ушло моё(1) прошлое(2), когда я мечтал и мыслил изящно(3) (А.П. Чехов). Установите соответствие между выделенными словами и частями речи, которыми они являются.
L1:моё(1)
L2:прошлое(2)
L3:изящно(3)
R1:местоимение
R1:существительное
R3:наречие
R4:причастие
R5:прилагательное
I:
S:Взглянув(1) вверх, можно было с трудом различить(2), как неслись во мраке тяжёлые безобразные(3) громады. Установите соответствие между выделенными словами и частями речи, которыми они являются.
L1:взглянув(1)
L2:различить(2)
L3:безобразные(3)
R1:деепричастие
R2:глагол
R3:прилагательное
R4:наречие
R5:причастие
I:
S:Я спустился вниз(1) и по коврам, не(2) торопясь(3), прошёл переднюю залу (А.П. Чехов). Установите соответствие между выделенными словами и частями речи, которыми они являются.
L1:вниз(1)
L2:не(2)
L3:торопясь(3)
R1:наречие
R2:частица
R3:деепричастие
R1:предлог
R5:глагол
I:
S:Соответствующее существительное мужского рода (родовая пара) есть у существительного женского рода…
+:переводчица
-:балерина
-:маникюрша
-:прачка
I:
S:Ошибка в определении рода имени существительного допущена в словосочетании…
+:прозрачная тюль
-:ароматный шампунь
-:красивое бра
-:вкусная путассу
I:
S:Ошибка в определении рода имени существительного допущена в словосочетании…
+:крупный иваси
-:жирная форель
-:пряная сельдь
-:вкусная путассу
I:
S:Ошибка в определении рода имени существительного допущена в словосочетании…
+:умное пони
-:красивый фламинго
-:остроумный конферансье
-:пёстрое кашне
I:
S:Окончание -Ы в именительном падеже множественного числа имеет существительное…
+:архитектор
-:профессор
-:катер
-:окорок
I:
S:Падежные формы числительного 647 употреблены правильно в сочетаниях…
+:шестистам сорока семи страницам
+:шестьюстами сорока семью страницами
-:шестистам сорок семи страницам
-:шестистам сорокам семи страницам
I:
S:Ошибки в образовании форм числительных допущены в сочетаниях…
+:между двести сорока экспонатами
+:до полтораста рублей
-:в тысяча девятьсот пятидесятом году
-:в течение пятисот тридцати двух лет
I:
S:Ошибки в употреблении числительных допущены в сочетаниях…
+:четверо кошек
+:с обоими подругами
-:трое ребят
-:в обеих деревнях
I:
S:Ошибки в образовании форм числительных допущены в сочетаниях…
+:в сто двадцати шагах
+:с шестистами рублями
-:двадцатью тремя учащимися
-:к двумстам сорока четырём пакетам
I:
S:Падежные формы числительных употреблены правильно в сочетаниях…
+:дом с сорока четырьмя квартирами
+:в полутора километрах
-:планы на двух тысяча девятый год
-:в одной тысяче девятисот пятьдесят пятом году
I:
S:Правильно образована выделенная форма глагола…
+:беречь – бережёт
-:течь – текёт
-:жечь – жгёт
-:печь – пекёт
I:
S:Форма 1-го лица единственного числа настоящего или простого будущего времени не образуется от глагола…
+:очутиться
-:ощущать
-:мочь
-:махать
I:
S:Простую форму превосходной степени можно образовать от прилагательных…
+:редкий
+:высокий
-:меткий
-:сухой
I:
S:Не имеют полной формы прилагательные…
+:горазд
+:люб
-:влюбчив
-:красив
I:
S:Ошибки в образовании или употреблении выделенной формы прилагательного допущены в предложениях…
+:Он чувствовал, что оказался в самом глупейшем положении.
+:Для победы в конкурсе нужны более оригинальнейшие проекты.
-:Раздался сильнейший удар грома.
-:За грибами идём в ближайший лес.
I:
S:Ошибки допущены в образовании форм имён прилагательных…
+:самый кратчайший
+:более хуже
-:всего дороже
-:хитёр
I:
S:Ошибки допущены в образовании форм имён прилагательных…
+:самый умнейший
+:более выгоднее
-:интересен
-:строжайший
I:
S:Выделенное местоимение создаёт двусмысленность в предложении…
+:Много интересных поделок изготовили ребята; их решено отправить на выставку.
-:Людей было мало, они жили отдельными племенами на земле, которая казалась им бескрайней.
-:Для него этот вопрос не представляет интереса.
-:Она ушла к себе в комнату.
I:
S:Ошибка в употреблении личного местоимения 3-го лица допущена в сочетании…
+:перед им
-:вопреки ему
-:спросили у неё
-:вне его
I:
S:Двусмысленность из-за неправильного употребления местоимения возникает в предложении…
+:Старший брат попросил младшего подать ему свой инструмент.
-:Сестра поступила в артистическую труппу, которая скоро уезжает на гастроли.
-:Мой крест несу я без роптанья: и то, и это – наказанье.
-:Пока я лежал, мне всё казалось, что вокруг меня собаки бегали.
I:
S:Двусмысленность из-за неправильного употребления местоимения возникает в предложении…
+:Оля и Таня, наши санитарки, больше всего боялись свиста пуль, они никак не переставали жужжать.
-:Но только мы подошли к лесу, вдруг набежала синяя тучка, и из неё посыпался частый крупный дождь.
-:И такая звезда глядела в мой ещё не брошенный дом.
-:Официантка забыла о вас и о вашем омлете.
I:
S:Двусмысленность из-за неправильного употребления местоимения возникает в предложении…
+:Василий Иванович пощупал лоб сыну и подал ему стакан, он так и пылал.
-:На рыбную ловлю мы отправились той дорогой, которая вела к озеру.
-:В забастовке участвовало много шахтёров; они требовали повышения зарплаты.
-:Моей главы коснись своей рукой.