- •Общая характеристика содержания и форм, средств и места культурно-досуговой деятельности
- •Сущность кдд.
- •Формы кдд.
- •Средства кдд.
- •Социальные функции культурно-досуговой деятельности
- •1.Социальная функция.
- •2.Основные социал функции кдд.
- •2.Основные принципы кдд:
- •Технология культурно-досуговой деятельности как феномен
- •2.Технологический процесс в учреждениях культуры
- •Влияние объективных условий на технологию культурно-досуговой деятельности
- •2.Объективные условия кдд.
- •Механизм восприятия в технологии культурно-досуговой деятельности
- •1. Суть механизма восприятия:
- •3 Фазы формирования представлений:
- •3. Значение восприятия и мышления для совершенствования кдп.
- •2 Вида восприятия:
- •Культурно-досуговая среда учреждений культуры
- •Менеджмент в культурно-досуговой деятельности учреждений культуры
- •Менеджмент в культурно-досуговой деятельности учреждений культуры
- •1.Менеджмент
- •2 Задачи:
- •3.Механизм функционирования уд в ук.
- •Реклама в культурно-досуговой сфере
- •1.Понятие р, ее функц назначение.
- •3.Методика р кдд:
- •4.Природные особенности партнеров в до:
- •Частные методики в культурно-досуговой деятельности
- •Родовые методы культурно-досуговой деятельности
- •Драматургия культурно-досуговых программ
- •Художественный монтаж сценария культурно-досуговой программы
- •Режиссерский замысел культурно-досуговой программы
- •1.Режиссура.
- •2.Режиссерский замысел
- •3.Работа режиссера.
- •Система методического обеспечения культурно-досуговой деятельности
- •1.Метод и методика.
- •2.Методическое обеспечение.
- •3.Система мо кдд.
- •Система досуга и рекреации за рубежом
- •I. Досуг, 4 основных теоретических концепции д (сущность и значимость д для отдельной л):
- •Понятие культурно-досуговой инновации
- •1.Инновация
- •2.Все нововведения систематизируются по:
- •3.Разработка и использование инноваций в кдд.
3.Система мо кдд.
Система МО КДД – сов-ть разноур М органов разл ведомств, объед-х едиными целями, объектом, средствами, методами и формами деятельности, находящимися в постоянном взаимодействии.
История формирования системы МО в России:
* Начало ХХв – целостная сеть УК:
- народные дома
- комиссия по сельскому театру (1909, Яросл губ)
- отдел содействия фабричным и деревенским театрам
- Поленовский дом
- в уездных городах – центральные клубы
- в волостях – КЦ
- показательные клубные учреждения
- общественные К комиссии, комитеты
* 20-е гг. ХХв.:
- осознание и разработка основ методики, отработка форм и методов работы,
- 1922 - большие финансовые трудности УК, уменьшается количество УК, работников К,
- 1924 - восстановление и увеличение числа УК,
- издание методической литературы,
- методические центры: народные дома, клубы, избы-читальни, шефство города над деревней,
- система МД: город-дворцы, ДК; деревня – совхоз, колхоз клубы.
* 30-е – 90-е гг. ХХв.:
* 1992-2000
- структурная перестройка сети УК
- 1936 – Всесоюзный Дом народного творчества – возглавлял систему методического руководства,
- 1936 – создан Центр науч-метод кабинет к-просв работы, возглавил сеть обл, краев, респ центров,
- 1959 – ВДНТ перешел в ведение Мин-ва К РСФСР, получил название Центр Дом народ творчества,
- 1979 – созданы Всесоюзный, республиканские, областные научно-методические центры,
- 1992 Министерством К создан Гос росс дом народ творчества
* последнее десятилетие:
- возрастает роль региональных и низовых органов МО КДД,
- система МР:
ГРДНТ;
научно-методические центры республик, краев и областей;
низовые (М кабинеты районных ДК – подчинен отделу К администрации района)
Система досуга и рекреации за рубежом
I. Досуг, 4 основных теоретических концепции д (сущность и значимость д для отдельной л):
- временное пространство
- вид деятельности
- психологическое состояние
- холистический (целостный) образ жизни
II. Рекреация (лат. «обновлять», «восстанавливать») – добровольно избираемый индивидом вид деятельности на Д, от которого индивид получает удовольствие, удовлетворение.
Виды: групповая-индивидуальная, активная-пассивная.
III. Под воздействием индустриальной революции на Западе процесс социально-экономической жизнедеятельности людей существенно изменился. Одним из значительных достижений культуры зарубежных стран является наличие эффективно функционирующей социально-культурной сферы досуга и рекреации.
Рекреационная сфера - совокупность природных, материально-технических и финансово-организационных средств, направленных на обеспечение рекреационного обслуживания населения в соответствии с индивидуальными и общественными потребностями в области досугово-рекреационной деятельности.
Состав РС:
- территориальные природные ресурсы,
- финансовые средства,
- материально-техническая база,
- система организации и управления данной сферой,
- система образования специалистов-рекреаторов.
Основные структурно-функциональные компоненты РС:
1- государственный,
2- общественно-добровольный (некоммерческий),
3- коммерческий секторы рекреационного обслуживания населения.
Деятельность каждого из секторов обладает ярко выраженной спецификой, но именно гибкое сочетание различных направлений деятельности, реализуемых широкой сетью рекреационно-досуговых организаций и учреждений различных форм собственности, обусловливает всеобъемлющий характер данной деятельности и ее доступность каждому гражданину. Разветвленная система рекреационного обслуживания населения является общественным достоянием.
1 Основы Р законодательства:
Формирование: высшие законодательные инстанции,
Реализация: федеральные правительства.
Разработка общенационального плана развития Р.
Непоср Р обслуживание населения (гос сектор): специальные агенства (федер, регион, мест уровней).
Финансовые ресурсы для федеральных программ: из фед бюджета, от реализации Р услуг.
2 Некоммерческие Д организации.
Цель: служение общественным интересам посредством привлечения граждан к к-цен видам Д деятельности и воспитания гражданской зрелости.
Молод орг-ции, орг-ции по обслуживанию спецгрупп населения, орг-ции сферы соц защиты.
Финансирование: частно-благотворительные пожертвования, членские взносы.
3 Коммерческие Д организации.
Цель: прибыль.
Области Д-Р бизнеса: туризм, производство Д товаров, развлек индустрия, спорт, отдых на природе.
Перцептивно-коммуникационный процесс в технологии культурно-досуговой деятельности
Методика КДД опирается на методологию, законы психологии и педагогики, имеет свои внутренние закономерности функционирования как специфический вид деятельности.
Методика представляет собой центральный блок в КДД, который осуществляет прием, переработку информации и преобразует ее в художественно-образный, символико-аллегорический способ эмоционального воздействия.
Т.е. методика КДД – это творческий, перцептивно-коммуникативный процесс, где перцепция – восприятие, а коммуникация – общение.
