- •Задача n 1
- •Задача n 2
- •3. Составьте план сестринского вмешательства.
- •5. Составьте план сестринского ухода за пациентом.
- •5. Какое дополнительное обследование необходимо провести ?
- •6. Составьте примерную схему медикаментозного лечения, возможные осложнения, их профилактика.
- •Задача n 3.
- •4. Составьте план сестринского ухода за пациентом.
- •4. Какое дополнительное обследование необходимо провести ?
- •5. Составьте примерную схему медикаментозного лечения, возможные осложнения, их профилактика.
- •3. Составьте план сестринского вмешательства.
- •Задача n4.
- •5. Какое дополнительное обследование необходимо провести ?
- •Задача n5.
- •3. Составьте план сестринского вмешательства.
- •5. Какое дополнительное обследование необходимо провести ?
- •6. Составьте примерную схему медикаментозного лечения, возможные осложнения, их профилактика.
- •5. В каком режиме активности нуждается пациент ?
- •6. Составьте примерную схему медикаментозного лечения, возможные осложнения, их профилактика.
- •7. Составьте план сестринского ухода за пациентом.
- •Задача n 6.
- •5. Какое дополнительное обследование необходимо провести ?
- •Задача n7.
- •3. Составьте план сестринского вмешательства.
- •Задача n8.
- •4. В каком режиме активности нуждается пациент ?
- •6. Составьте план сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского вмешательства.
- •Задача n 9.
- •3. Составьте план сестринского вмешательства.
- •Задача n 10
- •3. Составьте план сестринского вмешательства.
- •6. Какое дополнительное обследование необходимо провести?
- •7. Какое дополнительное обследование необходимо провести ?
- •Задача n 11.
- •3. Составьте план сестринского вмешательства.
- •4. Составьте план сестринского вмешательства.
- •Задача n12
- •1. Оцените состояние пациента, поставьте сестринский диагноз.
- •2. Определите настоящие и потенциальные проблемы пациента.
- •1. Оцените состояние пациента, поставьте сестринский диагноз.
- •2. Определите настоящие и потенциальные проблемы пациента.
- •Задача n13
- •Задача n 14
- •5. В каком режиме активности нуждается пациент ?
- •Задача n 15
- •Задача n 16
- •3. Составьте план сестринского вмешательства.
- •Задача n17
- •Задача n 18
- •Задача n19
- •Задача n20
- •8. В каком режиме активности нуждается пациент ?
- •Задача n 21
- •Задача n22
- •Задача n 23
- •4. Составьте план сестринского вмешательства.
- •Задача n 24
- •Задача n 25
- •Задача n 26
- •Задача n 27
- •Задача n 28
- •Задача n 29
- •Задача n 30
Задача n12
Семейная сестра посетила семью с целью контроля за проведением мероприятий по реабилитации пациентки, перенесшей инфаркт миокарда.
Семья состоит их 2-х человек:
мать - 45 лет - часовой мастер на заводе, состоит на диспансерном учете с диагнозом ИБС;
сын - 12 лет - школьник;
отец с семьёй не живет.
Жилищные условия: удовлетворительные: проживают в однокомнатной квартире, жилой площадью 18 кв.м.
Пациентка жалуется на периодически возникающие давящие боли за грудиной с иррадиацией под левую лопатку и в левую руку, сопровождающиеся чувством страха смерти. Боли купируются после приема нитроглицирина. Страдает приступами стенокардии в течение 8 лет, после развода с мужем. Месяц назад выписана из стационара, где лечилась по поводу острого инфаркта миокарда, на больничном листе у кардиолога 60 дней (включая стационарное лечение). Получает инъекции витамина В6, сустак. Считает, что лечение малоэффективно, т.к. приступы продолжаются. Просит сестру посоветовать ей какие-либо новые препараты.
1. Оцените состояние пациентки, поставьте сестринский диагноз.
2. Определите настоящие и потенциальные проблемы.
3. В каком диспансерном наблюдении нуждается пациентка ?
4. В каких дополнительных обследованиях нуждается пациентка?
5. Консультации каких специалистов необходимы пациентке ?
6. Нуждается ли пациентка в госпитализации ?
7. В каком режиме активности нуждается пациентка ?
8. Возможные осложнения.
9. Составить план сестринского наблюдения и ухода.
11. Дайте рекомендации по диетическому питанию.
12. Составьте схему динамического наблюдения.
13. Каким образом сестра может выполнить просьбу пациентки об отмене препарата ?
14. Проведите п/к инъекцию Витамина В6 (условно на фантоме).
15. Кем осуществляется врачебно-трудовая экспертиза в данном случае.
После выполнения инъекции пациентка попросила сестру осмотреть её сына. Мальчик в течение 2 месяцев находился у бабушки в деревне, где не соблюдались элементарные правила гигиены. Часто жалуется на тошноту, головную боль, боль в животе вокруг пупка. Аппетит снижен. В душных помещениях и утром после еды отмечаются приступы тошноты и побледнения. Нарушений стула не было.
1. Оцените состояние пациента, поставьте сестринский диагноз.
2. Определите настоящие и потенциальные проблемы пациента.
3. В каких дополнительных обследованиях нуждается пациент и члены семьи ?
4. Научите мать ребенка правильно собрать материал на исследование и доставить его в лабораторию.
5. Примерная схема медикаментозного лечения.
6. Обучите мать правилам ухода и контролю за соблюдением ребенком правил личной гигиены.
Кроме того, бабушка, которая привезла ребенка из деревни, просит поменять ей повязку на руке, наложенную в медпункте в связи с бытовым термическим ожогом.
При осмотре: тыльная поверхность правой кисти имеет ожоговые поражения, размером 4х2 см, рана чистая, окружающая ткань гиперемирована, отечна.
1. Оцените состояние пациента, поставьте сестринский диагноз.
2. Определите настоящие и потенциальные проблемы пациента.
3. Соберите необходимую дополнительную информацию.
4. Наложите повязку на ожоговую поверхность.
5. Дайте рекомендации о дальнейшем лечении и наблюдении.
- Выявите основные проблемы семьи.
- Составьте краткий медико-социальный анализ семьи:
1) характеристика семьи
2) состояние здоровья семьи
3) факторы риска
- Дайте рекомендации по поддержанию и сохранению здоровья семьи.
- Роль семейной сестры по оказанию первичной медико-социальной помощи семье.
Отметьте органы управления здравоохранения:
1. Администрация лечебного учреждения
2. Городская Дума
3. Управление здравоохранения района (округа)
4. Федеральное Собрание РФ.
