
- •3 Курса стоматологического факультета VI семестра)
- •VI семестр)
- •Цель занятия:
- •Требование к исходному уровню знаний:
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Задания для самостоятельной работы студента:
- •Расчет учебного времени
- •Учебный материал
- •Клиническая картина кариеса у детей во временных зубах.
- •Дифференциальная диагностика кариеса в стадии пятна, поверхностного кариеса, гипоплазии и флюороза.
- •I класс:
- •III класс:
- •V класс:
- •Ситуационные задачи:
- •Ситуационные задачи:
- •Список рекомендованной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
Методическая разработка
ПО СТОМАТОЛОГИИ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА
И ПРОФИЛАКТИКИСТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
(Для проведения практических занятий со студентами
3 Курса стоматологического факультета VI семестра)
Обсуждено на заседании кафедры
Протокол № ________
Тема № 16:
Кариес временных зубов. Особенности течения, диагностики, лечения и профилактики
Общее время занятия – 4.15
академических часов
ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра стоматологии детского возраста
и челюстно-лицевой хирургии
Методическая разработка
СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА И ПРОФИЛАКТИКА
СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ
ЗАБОЛЕВАНИЙ
(Для студентов 3 курса стоматологического факультета
VI семестр)
Витебск, 2011
ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра стоматологии детского возраста
и челюстно-лицевой хирургии
Методическая разработка
СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА И ПРОФИЛАКТИКА
СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ
ЗАБОЛЕВАНИЙ
(Для преподавателей)
Витебск, 2011
МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:
Кариес зубов - одно из самых распространенных заболеваний детского организма. Кариес постоянных зубов нередко возникает сразу после их прорезывания. У детей Республики Беларусь кариес временных зубов зарегистрирован уже в двухлетнем возрасте, а к 6-8 годам этим заболеванием поражено до 100% детского населения. Наряду с профилактикой, сохраняют актуальность вопросы лечения кариеса зубов. Своевременная диагностика и правильный выбор метода лечения временных зубов способствует снижению осложненных форм этого заболевания, что в свою очередь является профилактикой возникновения очагов одонтогенной инфекции.
Цель занятия:
Научиться диагностировать различные формы кариеса, дифференцировать их между собой и со сходными заболеваниями, а также выбирать оптимальный метод лечения кариеса временных зубов с учетом глубины и активности кариозного процесса, осуществлять диспансерное наблюдение за детьми с кариозным поражением зубов.
ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
Знать |
Уметь |
1. Классификацию кариеса |
1. Выяснить жалобы
|
2. Особенности клинического течения кариеса во временных зубах. |
2. Собрать анамнез. |
3. Основные и дополнительные методы диагностики и диффернциальной диагностики кариеса в о временных зубах. |
3. Провести клиническое обследование, дополнительные методы диагностики и дифференциальную диагностику. |
|
|
4. Этапы и правила лечения препарирования кариозных полостей. |
4. Выбрать оптимальный метод лечения кариеса временных зубов. |
5. Показания к выбору оптимального метода лечения кариеса временных зубов. |
5. Выбрать лекарственные препараты и пломбировочные материалы. |
6. Медикаментозные препараты, используемые для премедикации, местного обезболивания и обезболивания твердых тканей зубов, лечения и профилактики кариеса. |
6. Провести местную анестезию, премедикацию и обезболивание твердых тканей зубов. |
7. Пломбировочные материалы, их физические и токсические свойства, показания к их применению при лечении кариеса временных зубов. |
7. Лечить начальный поверхностный, средний и глубокий кариес временных зубов. |
8. Особенности общего и местного лечения детей с декомпенсированной формой кариеса, поэтапное его проведение. |
8. Провести реминерализующую терапию путём полосканий, аппликаций, покрытия зубов лаком, гелем. |
|
9. Назначить общее лечение кариеса |
|
10. Распределить детей в диспансерные группы в зависимости от состояния здоровья и активности кариозного процесса. |