6. План и организационная структура занятия

№

п

/ п

Основные этапы занятия,

их функции и содержание

Учебные

цели в

уровнях

усвоения

Методы контроля

и обучения

Материалы методического

обеспечения

Распределение времени ( в

минутах)

1

2

3

Подготовительный этап

Организационные мероприятия

Постановка учебных целей и мотивация

Контроль исходного уровня знаний

1. Знание методики получения функциональных оттисков с помощью жестких индивидуальных ложек, плотно прилегающих с помощью проб Гербста

2. Этапы припасовки жестких индивидуальных ложки по методике Гербста

II

Опрашивание

Тестовые задачи

II уровня

Ситуационные задачи

Таблицы, фото, структурно-

логические схемы

Тесты II уровня

Задачи II уровня

1-Змин.

15%

15%

4

Основной этап

Формирование профессиональных умений и навыков.

1. Знать требования к индивидуальным ложкам

2. Провести курацию больного

3. Уметь верно определить рациональный вид протезирования

III

III

III

Метод

формирование

умений:

профессиональный

тренинг в

решении

нетипичных

клинических

ситуаций

Инструментальное

исследование

Больные

Истории болезни

Текстовые ситуационные задачи

Оборудование

Оборудование

Инструкции

Ориентировочные карты

60%

5

6

7

Заключительный этап

Контроль и коррекция

уровня профессиональных умений

и навыков

Подведение итогов занятия (теоретического, практического, организационного)

Домашние задание ( сновная и дополнительная литература по теме)

III

анализ и оценка

результатов

исследования,

решение задач III

уровня, тестовый

контроль III уровня

Оборудование

Результаты исследования

Задачи III уровня

Тесты III уровня

10%