- •Д.М.М., профессор _____________ в. П. Неспрядько
 - •Методические указания
 - •1. Актуальность темы
 - •2. Учебные цели занятия
 - •3. Воспитательные цели занятия
 - •4. Межпредметная интеграция
 - •5. Содержание темы занятия
 - •Классификации и методики получения оттисков
 - •Класификация по Оксману
 - •6. План и организационная структура занятия
 - •8. Материалы методического обеспечения занятия
 - •9. Литература
 - •Тестовые задания к теме:
 
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ
НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. А.А. Богомольца
“Утверждено”
На методическом совете
кафедры ортопедической стоматологии НМУ
Протокол заседания кафедры №___
Зав. кафедрой ортопедической стоматологии
Д.М.М., профессор _____________ в. П. Неспрядько
“____”_____________________2012г.
Методические указания
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ
Учебная дисциплина  | 
		ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ  | 
	
Тема занятия  | 
		«Получение функциональных оттисков на верхней и нижней челюстях» 
  | 
	
Курс  | 
		IV курс (VІІ семестр)  | 
	
Факультет  | 
		стоматологический факультет  | 
	
Продолжительность занятия – 3 часа.
Методическую разработку подготовил
Ассистент кафедры ортопедической стоматологии НМУ
Тишко Д.Ф.
КИЕВ-2012 г.
1. Актуальность темы
При изготовлении полных съемных протезов особое внимание следует уделять получению функциональных оттисков, которые могут быть выполнены с помощью специальных индивидуальных ложек. В зависимости от клинических особенностей беззубых челюстей (характера и степени атрофии, выраженности ретенционных пунктов, податливости слизистой оболочки имеется разный подход к получению оттисков, используются наиболее эффективные для каждого частного случая оттискные материалы.
2. Учебные цели занятия
Ознакомить студентов с понятием, что такое функциональный оттиск (a - І).
Знать классификацию функциональных оттисков (a - ІІ).
Научить студентов правильному подбору оттискного материала для получения функциональных оттисков (a - ІІІ).
Овладеть методикой получения функциональных оттисков с верхней и нижней челюстей беззубых больных (a - ІV).
Знать клинико-морфологические особенности строения и функции полости рта беззубого больного;
Уметь планировать и проводить обследование больного с полной потерей зубов;
Уметь интерпретировать результаты клинических и специальных (дополнительных) методов обследования пациентов с полной потерей зубов;
Знать общие принципы лечения, реабилитации больного с полным отсутствием зубов;
3. Воспитательные цели занятия
Подготовка врача-ортопеда, владеющего не только мануальными привычками при получении функциональных оттисков, но и развивать клиническое мышление, которое будет помогать правильно оценивать состояние тканей протезного ложа и правильно подбирать вид оттиска и оттискного материала.
4. Межпредметная интеграция
Дисциплины  | 
		Знать  | 
		Уметь  | 
	
Нормальная анатомия  | 
		Анатомию верхней и нижней челюстей  | 
		Обследовать полость рта беззубых больных, определить границы протезного поля  | 
	
Ортопедическая стоматология  | 
		Знать степень податливости слизистой оболочки  | 
		Определить какой оттиск в зависимости от степени податливости слизистой оболочки нужно получить  | 
	
