МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. А.А. Богомольца

“Утверждено”

На методическом совете

кафедры ортопедической стоматологии НМУ

Протокол заседания кафедры №___

Зав. кафедрой ортопедической стоматологии

Д.М.М., профессор _____________ в. П. Неспрядько

“____”_____________________2012г.

Методические указания

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Учебная дисциплина	ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ
Тема занятия	«Припасовка жестких индивидуальных ложек на верхнюю и нижнюю челюсти. Самостоятельная работа студентов. Клинический прием больных».
Курс	IV курс (VІІ семестр)
Факультет	стоматологический факультет

Продолжительность занятия – 3 часа.

Методическую разработку подготовил

Ассистент кафедры ортопедической стоматологии НМУ

Тишко Д.Ф.

КИЕВ-2010 г.

1. Актуальность темы

Изучение анатомических особенностей тканей полости рта беззубых больных убеждают в сложности фиксации протеза на беззубых челюстях. Без сомнения, что фиксация протеза на беззубой челюсти будет зависеть от качества полученного оттиска челюстей, от того насколько четко он будет отображать рельеф и функциональное состояние протезного поля. Функциональные оттиски получают с помощью индивидуальных ложек, которые припасовуются в полости рта с помощью специальных проб и методик формирования их краев. Индивидуальные ложки могут быть изготовлены одномоментно, непосредственно в полости рта и двухмоментно на модели, которую изготовляют по полученному анатомическому оттиску.

2. Учебные цели занятия

1. Знать методики изготовления индивидуальных ложек по Варесу и методикой изготовления ложки на модели с АКРП (a - І).

2. Знать клинико-морфологические особенности строения и функции полости рта беззубого больного;

3. Уметь планировать и проводить обследование больного с полной потерей зубов;

4. Уметь интерпретировать результаты клинических и специальных (дополнительных) методов обследования пациентов с полной потерей зубов;

5. Знать общие принципы лечения, реабилитации больного с полным отсутствием зубов;

6. Знать методику изготовления ложек лабораторным способом

7. (a - ІІ).

8. Уметь припасовать жесткие индивидуальные ложки по методике Гербста (a - ІІІ).

9. Овладеть методикой получения функциональных оттисков с помощью жестких индивидуальных ложек, плотно прилегающих с помощью проб Гербста.

3. Воспитательные цели занятия

Подготовка грамотного врача-ортопеда путем привития деонтологических принципов и клинического мышления при приеме больных с полным отсутствием зубов на этапе припасовки жестких индивидуальных ложек.

4. Межпредметная интеграция

Дисциплины	Знать	Уметь
Нормальная анатомия	Анатомию верхней и нижней челюстей	Обследовать и определить границы протезного поля на беззубой верхней и нижней челюсти
Нормальная физиология	Знать анатомо-физиологи-ческие особенности полости рта без­зубого больного	Определить особенности строения беззубых челюстей
Ортопедическая стоматоло­гия	Знать степень атро­фии беззубых челюстей	Обследовать и определить степень атрофии беззубых челюстей