
- •Питання для самостійної роботи:
- •1. Історичні аспекти виникнення науки та її розвиток. Поняття, зміст і функції науки.
- •2. Наукознавство та його розвиток.
- •3. Структура і класифікація наук.
- •Запитання для самоконтролю
- •Питання для самостійної роботи
- •1. Поняття про наукове дослідження. Види наукових досліджень.
- •2. Науково-дослідницька діяльність студентів.
- •3. Підготовка наукових кадрів.
- •Запитання для самоконтролю
- •1. Поняття про методологію, методику та методи наукового дослідження.
- •2. Загальнонаукова та конкретнонаукова методологія.
- •4. Методи наукового пізнання (Загальні та спеціальні методи наукових досліджень. Основні групи загальних методів. Логічні закони та правила).
- •2. Аналіз і синтез.
- •Методи теоретичного дослідження
- •5. Методи емпіричного й теоретичного рівня досліджень.
- •Запитання для самоконтролю
- •1. Сутність та основні етапи організації дослідницької роботи.
- •Основні комплексні програми економічних досліджень
- •(Цикл сучасної науки)
- •Загальна схема наукового дослідження
- •2. Вибір проблеми та вимоги до теми дослідження. Вибір і затвердження теми.
- •Види тем
- •Напрямки тем наукових досліджень
- •Критерії теми
- •Наукова новизна одержаних результатів
- •Рівні наукової новизни результатів наукової праці.
- •Практичне значення одержаних результатів
- •Формулювання назви наукової праці
- •Мета і завдання дослідження
- •Об’єкт і предмет дослідження
- •4. Ефективність результатів наукових досліджень та її критерії. Впровадження та ефективність наукових досліджень.
- •Варіант оцінних систем
- •Аналіз теоретичних і експериментальних досліджень
- •Можливі результати теоретично-експериментального аналізу
- •Запитання для самоконтролю
- •1. Роль інформації у наукових дослідженнях.
- •2. Джерела науково-технічної інформації.
- •3. Бібліографія. Інформаційно-пошукові мови бібліографічних фондів. Види каталогів: систематичні, предметні, абеткові.
- •4. Збір і аналіз наукової інформації.
- •1. Види і форми науково-дослідної роботи.
- •2. Організація та послідовність виконання науково-дослідної роботи студентів, магістрів і аспірантів.
- •Вибір і затвердження теми. Формулювання назви дисертації.
- •Складання пояснювальної записки до вибору теми дисертації. Затвердження теми.
- •Складання індивідуального і робочого планів
- •Актуальність дослідження
- •Мета і завдання дослідження
- •Об’єкт і предмет дослідження
- •Наукова новизна одержаних результатів
- •Практичне значення одержаних результатів
- •Особистий внесок здобувача
- •3. Рецензія та рецензування робіт.
- •2 Правила оформлення роботи
- •3 Вимоги до структурних елементів роботи
- •(Дивись методичку щодо оформлення курсових і дипломних робіт)
2. Вибір проблеми та вимоги до теми дослідження. Вибір і затвердження теми.
Важливим етапом у написанні наукової роботи є вибір проблеми дослідження й теми.
Це початковий етап будь-якого дослідження. На початку формується сама тема в результаті загального ознайомлення з проблемою, у рамках якої має бути виконане дослідження і розробляється основний дохідний документ – техніко-економічні обґрунтування, у якому вказуються:
причини розробки;
доводиться короткий літературний огляд, у якому описується вже досягнутий рівень досліджень і раніше отримані результати, звертається увага на не вирішені питання, обґрунтовується значущість роботи;
встановлюється область використання очікуваних результатів, можливість їхньої практичної реалізації в даній галузі;
визначається передбачуваний економічний ефект.
Наукове дослідження здійснюється для того, щоб подолати певні труднощі в процесі пізнання нових явищ, пояснити раніше невідомі факти або виявити неповноту старих засобів пояснення відомих фактів.
Правильна постановка і чітке формулювання нових проблем часто має не менше значення, ніж їх вирішення. Саме вибір проблеми, якщо не цілком, то значною мірою визначає стратегію дослідження взагалі і напрями наукового пошуку зокрема. Вважається, що сформулювати наукову проблему – означає показати вміння відокремити головне від другорядного, виявити те, що вже відомо і що поки не відомо науці з предмету дослідження.
Таким чином, якщо науковцеві вдається показати, де проходить межа між знанням і незнанням про предмет дослідження, тоді йому легко чітко й однозначно визначити наукову проблему, сформулювати її сутність.
Проблема в науці – це суперечлива ситуація, що потребує свого рішення. Така ситуація виникає найчастіше в результаті відкриття нових фактів, які явно не вкладаються у рамки попередніх теоретичних уявлень, тобто коли жодна з теорій неспроможна пояснити нові факти.
Наукова проблема – це сукупність нових діалектичних, складних теоретичних або практичних питань, які виникають, що суперечать існуючим знанням або прикладним методикам у даній науці, що вимагає рішення шляхом наукових досліджень.
Наукові проблеми виникають не стихійно, а закономірно під дією певних законів, у зв’язку з розвитком продуктивних сил і виробничих відносин. Вони вирішуються за допомогою методів, запропонованих наукою.
Отже, проблеми є рушійною силою в розвитку науки.
Вибір проблеми дослідження здійснюється насамперед її актуальністю, тобто наскільки передбачувані дослідження будуть сприяти виконанню рішень головних питань розвитку країни.
Важливою складовою актуальності є формулювання проблемної ситуації, виклад її сутності. В науковій праці, як правило, вирішується лише одна наукова проблема. Проблема дослідження характеризує проблемну ситуацію, яка відображає суперечність між типовим станом об’єкта дослідження в реальній суспільній практиці і вимогами суспільства до його більш ефективного функціонування.
Проблема повинна містити визначеність, послідовність і несуперечність законам, що сприяє використанню їх як істини для подальшого пізнання дійсності, вивчення і вирішення проблеми.
Важливою умовою істинності проблеми є також властивість доказовості, що виражається у формальній логіці законам достатньої підстави.
Оскільки наукова проблема – це сукупність складних теоретичних або практичних питань, то в процесі наукового дослідження або визначення його параметрів проблеми поділяють на складові компоненти – теми.
Тема – частина наукової проблеми, що охоплює одне або декілька питань дослідження.
Дослідник вибирає тему наукової роботи, виходячи з мети дослідницької роботи, що повинна передбачати розробку нових концепцій або напрямків розвитку даної науки, удосконалення існуючої методології або розробки нових методик (рекомендацій) з окремих розділів науки.
Розрізняють три різновиди тем: