Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт психологии

Кафедра педагогической психологии

ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Методика преподавания психологии»

И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЯ

(ГОС – 2005)

для студентов заочной формы обучения

специальности 050706.65 Педагогика и психология (031000)

Екатеринбург 2012

Задания к контрольной работе по дисциплине «Методика преподавания психологии» и методические указания для ее выполнения. Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2012. ___ с.

Составитель старший преподаватель кафедры педагогической психологии В.А. Лебедева

Одобрены на заседании кафедры педагогической психологии института психологии РГППУ от «12» марта 2012 г. Протокол № 5.

Заведующая кафедрой ____________________________О.Н. Шахматова

Рекомендованы к печати методической комиссией Института психологии РГППУ. Протокол № _____ от «____» ______________ 2012 г.

Председатель

методической комиссии ИПс РГППУ О.В. Мухлынина

© ФГАОУ ВПО

«Российский государственный

профессионально-педагогический

у ниверситет», 2012

© Лебедева В.А.

Цели и задачи контрольной работы

Выполнение студентами контрольной работы по дисциплине «Методика преподавания психологии» предусмотрено учебным планом специальности 050706.65 Педагогика и психология (031000). Контрольная работа позволит развить у студентов навыки самостоятельного мышления, поиска и осмысления материала по интересующей тематике, расширить и углубить знания по отдельным темам. Кроме того, контрольная работа позволит преподавателю объективно оценить уровень сформированности теоретических знаний и умений по структурированию полученных знаний.

Цель выполнения контрольной работы состоит в освоении будущими педагогами-психологами знаний и умений методически обрабатывать эти знания.

Задачи контрольной работы:

• освоить умения поиска и отбора необходимой для изучения дисциплины материала;

• закрепить умения выполнения реферативных форм научной работы и стилистически правильного оформления научной мысли;

• отработать навыки методического конструирования содержания учебного материала по дисциплине;

• заложить основы педагогической, психологической и методической культуры будущего педагога-психолога;

• сформировать профессиональную позицию педагога-психолога и его мировоззрения.

Содержание контрольной работы и требования к ее выполнению

Контрольная работа по курсу «Методика преподавания психологии» состоит из следующих элементов:

• титульного листа (приложение 1);

• введение;

• четырех выполненных заданий контрольной работы;

• заключение;

• списка использованной литературы.

Контрольная работа выполняется студентами по вариантам. При этом вариант контрольной работы выбирается в соответствии с последней цифрой номера зачетной книжки студента следующим образом.

Последняя цифра номера зачетной книжки студента	Вариант контрольной работы
1 или 5, 9	1
2 или 6, 0	2
3 или 7	3
4 или 8	4

Каждый вариант контрольной работы предполагает выполнение 4-х основных заданий:

Задание 1. Студенту предлагается дать развернутое описание (конспект) основных этапов развития дисциплины «Методика преподавания психологии» в высшей школе в России и за рубежом.

Задание 2. Студенту предлагается перечислить и охарактеризовать вклад педагогов и психологов на разных этапах развития Методики преподавания психологии.

Задание 3. Выполнение данного задания предполагает выделение ключевых понятий по изучаемой теме и схематическое представление связи этих понятий друг с другом.

Задание 4 предполагает анализ нормативно-правового обеспечения обучения психологии.

В конце контрольной работы целесообразно представить заключение о проделанной работе и список используемой литературы. При этом список, составленный и используемый студентом при выполнении контрольной работы может отличаться от рекомендованного библиографического списка, предложенного в конце каждого варианта. В списке литературы кроме бумажных носителей (книг, журналов, статей и т.п.) могут приводиться и электронные ресурсы (Автор статьи. Название статьи или страницы сайта // WEB-адрес сайта).