Vі. План та організаційна структура заняття.

№

п/п

Основні етапи заняття,

їх функції та зміст

Навчальні цілі в рівнях засвоєння

Методи контролю і навчання

Матеріали методичного забезпечення:

Контролю, наочності, інструктивні, обладнання, тощо

Розподіл

часу

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

7

Підготовчий етап

Організація заняття

Постановка навчальної мети та мотивація

Контроль вихідного рівня знань:

1 основні вимоги до особистості медичного працівника;

2. причини та види лікарських помилок;

3. визначення поняття лікарський обов'язок;

4. види спілкування в медичному середовищі, функції спілкування;

5. види конфліктів, схема розвитку конфлікту.

6. визначення понять ятрогенії, ятропатії, сорогенії, егогенії;

Основний етап заняття

Формування професійних вмінь та навичок:

1. оволодіти навичками встановлення контакту з пацієнтом; інформування хворого стосовно його діагнозу.

2. диференціювати лікарські помилки, нещасні випадки та кримінально карні злочини;

3. діагностувати синдром емоційного вигорання та визначати шляхи його попередження;

4. діагностувати конфлікт та встановлювати оптимальний спосіб вирішення конфлікту.

Підсумковий етап

Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок

Підведення підсумків заняття

Домашнє завдання

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

індивідуальна теоретична співбесіда (опитування)

• тестовий контроль ІІ рівня

• рішення типових задач ІІ рівня

формування навичок:

практичний тренінг

Метод формування вмінь:

професійний тренінг у вирішенні нетипових клінічних, ситуаційних задач

Метод контролю навичок: індивідуальний контроль навичок та їх результатів

Метод контролю вмінь:

Аналіз та оцінка результатів психодіагностики

• Тестовий контроль ІІІ рівня

Питання ІІ рівня Таблиці

Тести ІІ рівня Малюнки

Задачі ІІ рівня Структурно- логічні схеми, аудіо- та відео матеріали

Професійні алгоритми (інструкції) щодо формування практичних навичок та професійних вмінь.

Таблиці, слайди, психодіагностичні опитувальники, учбові альбоми

Текстові ситуаційні нетипові задачі.

Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою

Рекомендована література

1-3 хв

10-25%

10-25%

60-90%

10-20%