Тестові завдання

ВАРІАНТ 18

1. Функція контролю, що передбачає виявлення знань, умінь і навичок, недоліків, неуспішності; забезпечення зворотного зв'язку у різновидах: «студент - викладач» і «студент - студент»:

1. діагностично – корегуюча;

2. контролююча;

3. стимулююче-мотиваційна;

4. прогностично-методична?

2. Чеський мислитель, педагог, письменник, автор твору «Велика дидактика» - це:

1. Йоганн Генріх Песталоцці;

2. Жан Жак Руссо;

3. Ян Амос Коменський?

3. До складових іміджу ВНЗ відносять:

1. зовнішній вигляд навчального закладу, обладнання навчальних лабораторій, аудиторій, читальних залів, бібліотек;

2. професійна компетентність та науково-педагогічна підготовка професорсько-викладацького складу;

3. продукти діяльності ВНЗ (рівень професійної підготовки та вихованості випускників, їх конкурентноздатність);

4. всі відповіді правильні?

4. Форма навчального заняття, на якому викладач організовує детальний розгляд студентами окремих теоретичних положень навчальної дисципліни та формує вміння і навички їх практичного застосування шляхом виконання практичних завдань:

1. лекція;

2. семінарське заняття;

3. практичне заняття;

4. лабораторне заняття?

5. Система найбільш раціональних методів та засобів досягнення педагогічної мети:

1. педагогічна технологія;

2. форми навчання;

3. закономірності навчання;

4. принципи навчання?

6. Цілеспрямована взаємодія викладача і студента, у процесі якої здійснюється формування у студентів наукових знань, способів діяльності, емоційно-ціннісного і творчого ставлення до оточуючої дійсності, відбувається загальний розвиток:

1. педагогіка;

2. андрогогіка;

3. навчання;

4. дидактика?

7. Проведення експериментів, дослідних робіт, які дають змогу вивчити певне явище: його причини, процес перебігу, наслідки:

а) семінарське заняття;

b) лабораторне заняття;

с) практикум?

8. Процес і результат засвоєння індивідом досвіду, досягнення ним значного освітнього рівня, прилучення індивіда до культурних цінностей людства:

1. педагогіка;

2. андрогогіка;

3. освіта;

4. дидактика?

9. Уява про людину на основі характеристики її типових рухів, положень у просторі – це:

1. середовий імідж;

2. вербальний імідж;

3. упредметнений імідж;

4. кінетичний імідж ?

10. Державний нормативний документ, який визначає зміст та термін навчання, передбачає відповідні форми контролю та державної атестації фахівця з даної спеціальності певного освітньо-кваліфікаційного рівня:

1. освітньо-професійна програма;

2. освітньо-кваліфікаційна характеристика;

3. Закон України про вищу освіту?

Затверджено на засіданні кафедри

Протокол №3 від 18.10.2012р.

Завідувач кафедри, проф. Кайдалова Л.Г.

Екзаменатор, доц Лутаєва Т.В.

НАЦІОНАЛЬНИЙ ФАРМАЦЕВТИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ І ПСИХОЛОГІЇ

Освітньо-кваліфікаційний рівень магістр

Напрям підготовки 1201 «Медицина» семестр 1

Спеціальність 8.12010007 «Лабораторна діагностика»

Навчальна дисципліна «Педагогіка та методика викладання у вищій школі»