ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Уральский государственный университет путей сообщения

Кафедра «Мировая экономика и логистика»

Н. К. Шинкаренко

Курсовая работа

Методические указания к выполнению,

оформлению и защите для студентов очной формы обучения

специальности

080102 – «Мировая экономика»

по дисциплине «Экономическая теория»

Екатеринбург

Издательство УрГУПС

2012

УДК 658. 014. 1. 339. 1 (073)

ББК У9 (2) 843 (073)

Г24

Г24 Методические указания содержат рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине "Экономическая теория", подробные разъяснения общих требований по оформлению титульного листа, оглавления, введения, основной части, сносок и ссылок, заключения, списка использованных источников, приложений; составлены на основе требований действующих государственных стандартов и инструкций.

УДК 658. 014. 1. 339. 1 (073)

ББК У9 (2) 843 (073)

Авторы: Н. К. Шинкаренко, канд. экон. наук, ст. преподаватель кафедры «Мировая экономика и логистика», (УРГУПС)

Рецензент: В. М. Самуйлов, профессор кафедры «Мировая экономика и логистика», (УРГУПС).

© Уральский государственный университет

путей сообщения (УрГУПС), 2012

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………...4

1. Основные этапы выполнения курсовой работы ……………...……...6

1.1. Подбор и изучение литературы …………………………………......8

1.2. Составление плана курсовой работы ………………………………11

2. Темы и структура курсовой работы. …………………………......….13

3. Основные научные термины……………..…………………………...67

4. Основные понятия научно-исследовательской работы…………….72

5. Оформление курсовой работы……………………………………..…77

5.1. Общие требования…………………………………………………..81

5.2. Построение курсовой работы и нумерация разделов,

подразделов, пунктов …………………………………………..…. ..81

5.3. Иллюстрации и таблицы……………………..………………….…..84

5.4. Написание формул и уравнений ……………………………………85

5.5. Ссылки……………………………………………………………......87

5.6. Приложение…………………………………………………….…….89

6. Защита и оценка курсовой работы……………………….……….…..90

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………….………....92

ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ……………………………...……..93

Введение

Научно-исследовательская работа студентов заключается в более глубоком осмыслении и закреплении теоретических знаний, полученных при изучении профильных дисциплин учебного плана, и предполагает проведение специальных исследований в области не достаточно разработанных в науке и практике проблем. Основными ее формами являются курсовые и квалификационные работы.

Главной особенностью, отличающей курсовые работы от рефератов и

контрольных работ, является подчинение всего текста одному научному вопросу. Серьезным недостатком исследования, служащим причиной его незачета, является отрывочность, фрагментарность, поверхностность раскрытия темы.

В процессе работы над темой студент детально знакомится с приемами и методами научно-исследовательской работы: подбором, изучением, обработкой специальной литературы, статистических данных, приобретает навыки самостоятельных обобщений и выводов. Написание курсовой работы дает возможность овладеть элементами экономического анализа, научиться правильно, в соответствии с принятыми стандартами, оформлять текст, таблицы, графики, диаграммы, список использованной литературы и т. д.

Подготовка студентов к проведению самостоятельных исследований начинается с начала обучения в вузе, в процессе овладения студентом умением пользоваться библиотечными каталогами, самостоятельно анализировать и конспектировать литературу при подготовке к семинарам и конференциям, написании докладов, рефератов по узкоспециализированной проблематике. Важным этапом в момент подготовки к проведению более серьезного с научной точки зрения процесса – написания курсовой работы, является выбор обучающимся темы исследования.

Целесообразно обеспечить связь выбираемой темы с возможным практическим предназначением выпускника вуза в соответствии с получаемой специальностью, а также с опытом практической деятельности (если она предшествовала поступлению в вуз или продолжалась в период учебы).

Подготовка к выполнению такого рода исследований предполагает системность, непрерывность и последовательность и осуществляется в процессе изучения всех дисциплин, в основном на аудиторных занятиях. Существенным моментом является корректировка преподавателем получаемых студентом в ходе работы знаний, умений и навыков. Безусловно, это требует специальной организации учебного процесса и включения в учебный план достаточного количества часов на самостоятельную работу.