МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
«КИЇВСЬКИЙ ЕЛЕКТРОМЕХАНІЧНИЙ КОЛЕДЖ»
Методична розробка
з навчального предмету «Світова література»
на тему:
для спеціальностей
5.05020203 «Монтаж, обслуговування та ремонт автоматизованих систем керування на залізничному транспорті»
5.05020204 «Обслуговування та ремонт пристроїв електрозв'язку на транспорті»
5.05070103 «Електропостачання»
5.07010501 «Технічне обслуговування, ремонт та експлуатація тягового рухомого складу»
Викладач: Тамадаєва М.В.
Київ 2012
Пояснювальна записка
Дана методична розробка призначена для студентів І курсу всіх спеціальностей та викладачів світової літератури. У розробці подано алгоритм планування самостійної роботи зі світової літератури.
За програмою на самостійне вивчення виділено 24 години.
Серед тем, що виносяться на самостійне опрацюванні не усі містяться у підручниках зі світової літератури, тому дана методична розробка полегшить пошук матеріалів та самопідготовку до заняття, контроль.
Алгоритм
Планування самостійної роботи зі світової літератури для студентів і курсів
І семестр – 12 год.
1. З російської літератури. Л.Толстой. «Війна і мир» - художнє дослідження духовних пошуків людини. – 6 год.
2. А. Чехов. П’єса «Чайка» - служіння мистецтву, вибору життєвої мети, творчого успіху, призначення людини. – 6 год.
ІІ семестр – 12 год.
1. З англомовної літератури. Т.С.Еліот (1888-1965). Твори. З іспанської літератури. Ф.Г.Лорка (1898-1936). Поезія - 4 год.
2. З англійської літератури. Дж.Оруелл (1903-1950). «Скотоферма» - 2 год.
3. Із лірики періоду Другої світової війни. П.Елюар «Свобода», П.Целан «Фуга смерті»; з поезій К.Симонова, Ю.Друніної, О.Берггольц – 2 год.
4. З англомовної літератури. В.Оден (1907—1973). «Куди ж ти, куди?..», «1 вересня 1939 року», «В музеї образотворчого мистецтва» - 2 год.
5. З японської літератури. Кавабата Ясунарі (1899-1972). «Тисяча журавлів» - 2 год.
Самостійна робота зі світової літератури І семестр
Тема № 1: Лев Толстой. Роман «Війна і мир».
Мета: ознайомлення зі змістом та основними проблемами твору (війни і миру, почуття обов'язку, сенсу життя тощо).
Завдання:
1) переказувати зміст, виділяючи ключові епізоди;
2) дослідити на прикладі образів А.Болконського і П.Безухова майстерність письменника у розкритті внутрішнього світу героїв;
3) простежити внутрішню боротьбу героїв між почуттям і обов'язком;
4) акцентувати увагу на ідеї та проблемах, порушених в романі;
5) довести, що проблематика роману має загальнолюдське значення.
План роботи, методичні рекомендації:
Ознайомитись з основними етапами творчого шляху Л.Толстого, із сутністю його духовних шукань.
Прочитати текст роману у скороченому варіанті.
Звернути увагу на головних героїв – А.Болконського, П.Безухова, Н.Ростову.
Питання/завдання для самоперевірки:
Назвіть основні етапи творчого шляху Л.Толстого. Що таке «діалектика душі»?
Що таке роман-епопея? Особливості його.
Визначте тему, ідею та проблеми роману «Війна і мир».
Історія створення роману.
Складіть порівняльний план та характеристику до образів А.Болконського та П.Безухова.
Чиї духовні пошуки завершилися успіхом? Чому?
В результаті виконання самостійної роботи студент повинен:
знати зміст твору,
вміти вести дискусію на літературну тему, усвідомити суть важливості духовних пошуків людини.
Рекомендована література:
1. Г.Є.Безкоровайний, Б.Б.Щавурський Зарубіжна література. 10 кл.: Посібник-хрестоматія. – Тернопіль: Навчальна книга –Богдан, 2003 р.
2. О.М. Ніколенко, Т.П.Маєвська Зарубіжна література.10 кл.: Посібник. – К.: Видавничий центр «Академія», 1998 р.
3. Л.М.Толстой Війна і мир
4. Презентація «Лев Толстой. Роман-епопея «Війна і мир».