Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ответы по Пашину.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
460.8 Кб
Скачать
  1. Предмет и методы изучения истории отечественного государства и права. Её место в системе юридических наук (4-6; 12-14)

Предмет – эволюция государственных структур и права, становление и развитие различных отраслей права.

Дисциплина одновременно историческая и юридическая.

Изучение отечественного государства и права проходит во временных и территориальных границах.

Таким образом предмет – изучение возникновения, развития и смены различных типов и форм государства и права, государственных органов и правовых институтов, возникших на территории Российской империи – СССР – РФ, в определенный исторический период.

Принципы изучения: историзм ( анализ явления, фактов и его развития и в связи с обусловившими его фактами), целостность (рассматривать период в истории, направление развития в системе взаимосвязанных элементов), ценностный подход (выделение идей, явлений прошлого, имеющих значение в современных условиях).

  1. Периодизация и историография истории отечественного государства и права.

        1. Древнерусское государство

  1. Древняя Русь (9-12 вв.) – становление государственности и формирование государственных структур.

  2. Удельный период Руси (12-14 вв.) – не была единым централизованным государством, единство базировалось на семейном праве.

2. Период классического феодализма

1) русское Московское государство 14-17 вв. – период становления единого централизованного государства, вырабатываются общие государственные институты и общегосударственное право. Процесс закрепощения всех слоев населения.

2) российская империя в период абсолютизма 18-средина 19 вв.

3. Буржуазный период.

1) российская империя в период перехода к буржуазной монархии средина 19 – начало 20 вв.- отмена крепостного права, создание Гос. Думы.

2)Россия в период буржуазно0демократической республики февраль-октябрь 1917 г. – потенциальные возможности становления на общемировой демократический путь.

4. Советский период

1) период социалистической революции и создание основ советского государства и права октябрь 1917 – 1920 гг. – развязывание большевиками гражданской войны, принятие Конституции 1918 г с ярковыраженным классовым характером.

2) период НЭПА 1921-1928 гг. – временное отступление большевиков от начальной концепции построения социализма. Восстание государства против власти.

3) период государственно-партийного социализма 30-70-ые годы – расцвет советского тоталитарного государства. Вся жизнь контролировалась соответствующим партийным органом.

4) период стагнации и кризиса советской модели социализма средина 70-х – 1993 гг. – достигнув высоких показателей в количестве, советское общество стало стремительно отставать по качественным показателям.

5. Период становления современного российского государства и права 1993 г.-н.в.

Историография.

Отсчет с 18 века. Ее появление связано с Норманнской теорией ( Байер, Шлеццер, Миллер) – русские люди были неорганизованными и не могли договориться о правилах совместного проживания, пришли варяги и создали государство. Против выступал М. В. Ломоносов ( государственные институты есть результат развития каждого народа, не может произойти из вне). Поддержал Десницкий

В первой половине 19 века историко-правовая наука становиться самостоятельной. М. М. Спиранский «Полное собрание законов Российской империи» в 45 томах в 1835 г. Н. М. Карамзин «История государства российского»

В средине второй половины 19 века формируются научные школы

- школа официальной народности М. Г. погодин, Уваров (самодержавие, православность, народность)

- славянофильская школа Хомяков ( ПетрI увел Россию от истинного развития)

- государственная школа Соловьев, Чичерин ( социальные преобразования в россии шли сверху по желанию гос. Структур, поэтому социальные слои подчинены)

- евразийство начало 20 века алексеев, Вернадский (Россия не похожа на Европу и Азию, поэтому их опыт неприемлем)

- марксиская школа Рыбаков ( изучение ранее не изучаемых вопросов, введение новых терминов).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]