
- •Социальная педагогика. Практика.
- •Глава 1. Общие положения, цели, задачи и содержание педагогической практики…………………………………………………………………………5
- •Глава 2. Требования к содержанию и организации педагогических практик….22
- •Введение
- •Глава 1. Общие положения, цели, задачи и содержание учебной практики
- •1.1. Общие положения
- •Основополагающие принципы и задачи построения и проведения педагогической практики
- •Структура и сроки проведения педагогической практики
- •Система подготовки к педагогической практике
- •Нормативно-правовое обеспечение практик
- •Обязанности руководителей практик
- •1.2. Программа учебной практики (инструктивно-методический лагерь)
- •Цели и задачи практики
- •Требования к уровню освоения содержания практики
- •Базы практики
- •Содержание практики
- •Отчётная документация по практике
- •Список рекомендуемой литературы
- •Глава 2. Требования к содержанию и организации педагогических практик
- •2.1. Программа летней педагогической практики
- •Цели и задачи практики
- •Требования к уровню освоения содержания практики
- •Базы практики
- •Содержание практики
- •1. Инструктивный период
- •2. Практическая воспитательная деятельность
- •Обязательные задания на период летней педагогической практики
- •Отчётная документация по практике
- •Список рекомендуемой литературы
- •2.2.. Программа социально-педагогической практики
- •Цели и задачи практики
- •Требования к уровню освоения содержания практики
- •Базы практики
- •Отчётная документация по практике
- •Список рекомендуемой литературы
- •2.3. Программа учебной практики в школе
- •Цель и задачи практики
- •Требования к уровню освоения содержания практики
- •Базы практики
- •Содержание практики
- •Отчетная документация по практике
- •Список рекомендуемой литературы
- •2.4. Программа комплексной практики
- •Цель и задачи практики
- •Базы практики
- •Содержание практики
- •Отчётная документация по практике
- •Список рекомендуемой литературы
- •2.5. Общие методические рекомендации по проведению практики
- •Установочная конференция
- •Итоговая конференция
- •Методы исследования
- •Литература
- •Права и обязанности студентов-практикантов
- •1. Общая характеристика специальности
- •Критерии оценки деятельности студентов в период прохождения практики
- •Примерная схема отзыва группового руководители
- •Требования к оформлению дневника о прохождении практики
- •Образец оформления отчета по практике
- •Психодиагностические и социально-педагогические методики изучения детей в условиях работы летних оздоровительных досуговых групп
- •Экспресс-диагностика уровня самооценки
- •Психогеометрическая самооценка личности
- •«Кто я есть в этом мире?» (методика Дембо - Рубинштейн в модификации а. Н. Прихожан)
- •Диагностика волевых качеств ребенка
- •Экспресс-диагностика поведенческого стиля в конфликтной ситуации
- •Учетная карточка
- •Самоанализ собственной педагогической деятельности
- •Социальный паспорт личности ребенка
- •1. Общие сведения о ребенке
- •2. Сведения о семье и взаимоотношениях в ней
- •4. Положение ребенка в коллективе
- •5. Отклонения от культурных норм и в социальном поведении.
- •Примерная схема конспекта воспитательного мероприятия
- •Общие сведения о подготовке мероприятия
- •Ход мероприятия
- •Анализ собственной деятельности
- •Социально-педагогический паспорт лагеря
- •Визитная карточка учреждения
- •Социально-педагогический портрет отряда
- •Фрейбурская анкета агрессивности
- •Тест определения склонности к риску
- •Метод комплексной экспресс-диагностики
- •Разработанный р. В. Овчаровой
- •Социально-педагогическое обследование школы и микрорайона
- •Приложение 21 Анкета родителей учащегося
- •Приложение 22 Анкета классного руководителя
- •Обработка анкетных данных
- •Методика диагностики склонности к отклоняющему поведению
- •Опросник
- •Карта наблюдений
- •Карта обследования несовершеннолетнего безнадзорного (или правонарушителя)
- •Характеристика трудного подростка
- •Социальный паспорт школы
- •Социальный паспорт класса
- •Стенд социального педагога
- •Примерные темы бесед-консультаций
Социальный паспорт школы
|
КОЛ-ВО |
ПРОЦЕНТЫ |
Количество учащихся |
|
|
Общее количество родителей Работающих Безработных Пенсионеры |
|
|
Общее количество семей Многодетные семьи Неблагополучные семьи Малообеспеченные семьи Семьи с детьми-инвалидами Семьи из группы риска Неполные семьи Семьи с одним ребёнком |
|
|
Дети-инвалиды |
|
|
Дети, проживающие с бабушкой |
|
|
Приложение 29
Социальный паспорт класса
Одним из основных документов в профессиональной деятельности школьного социального педагога является социальный паспорт класса, в котором содержатся краткие сведения на каждого ученика. Он составляется на каждый класс и заполняется классным руководителем перед началом учебного года, его можно заполнить на августовском педагогическом совете. Паспорт позволяет классному руководителю эффективно спланировать свою работу на год, а социальному педагогу - определиться с основным контингентом.
Класс_____________________
Классный руководитель (ФИО) _________________________________
Профиль класса_______________________________________________
Общие сведения о классе:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Количество учеников_______________
Количество мальчиков______________ девочек_____________
Социальный паспорт класса включает также информацию о классном руководителе и его план работы на учебный год.
Приложение 30
Стенд социального педагога
Отдельной формой иллюстрирования содержания и результатов работы социального педагога является стенд.
Внутренний стенд: информация для тех, кто включен в непосредственную работу социального педагога (педагогический коллектив, отдельная семья).
Данный стенд рекомендуется помещать в кабинете социального педагога.
Размещать на стенде целесообразно следующие сведения:
-должностная инструкция социального педагога (лучше в виде опорных фраз);
-план работы социального педагога на год и на четверть;
-план воспитательной работы школы (или извлечение из него);
-план совместной деятельности социального педагога с другими социальными службами и ведомственными подразделениями района. На внутреннем стенде целесообразно вывесить мини-карту района с обозначением основных учреждений и их телефонами;
-планы проведения родительских собраний и рекомендации к ним.
Родительское собрание в школе должно носить тематический характер, а темы могут определяться классным руководителем, исходя из рекомендации социального педагога или психолога. В начале каждой четверти в учительской необходимо представить информацию, содержащую приблизительную тематику родительских собраний для каждого класса.
Примерные темы родительских собраний
1. Ребенок среди сверстников (детский коллектив и его значение для развития личности; проблемы самочувствия ребенка в коллективе: мальчики и девочки; потребность ребенка в признании и самореализации; развитие способности к сотрудничеству; негативная и позитивная роль родителей в общении ребенка со сверстниками).
2. Профилактика табакокурения (причины и вред курения в подростковом возрасте; позиция родителей в ситуации «первой пробы»; рекомендации по вопросам профилактики курения).
3. Мир ценностей современного подростка (анализ жизненных ценностей и представлений детей; знакомство с подростковой субкультурой; отрицательные стороны подросткового фанатизма).
Содержание внешнего стенда социального педагога обращено и к ученику, и к его семье. Информация для стенда может быть подготовлена совместно с другими специалистами:
-проблемы здорового образа жизни,
-профилактика аддиктивного поведения, проблемы наркомании, насилия, игровых зависимостей и др.
-знакомство с законодательством: права и обязанности учеников и их родителей, Семейный кодекс РФ, социальные льготы, Уголовный кодекс РФ и др.
Важно, чтобы на стенде учащиеся и их родители могли видеть список учреждений и специалистов, которые могут их проконсультировать или оказать другую необходимую помощь.
Приложение 31
МОУ СОШ
Индивидуальная программа социально-педагогической реабилитации несовершеннолетнего
Фамилия, имя, отчество несовершеннолетнего
число, месяц, год рождения ребёнка
Автор программы:
Приложение 32