- •Учебно-методический комплекс
- •Аннотация
- •Программа по дисциплине
- •1. Пояснительная записка
- •1.2. Цель и задачи курса:
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины: По окончанию изучения дисциплины студент должен:
- •1.4. Виды активных методов и форм обучения
- •1.5. Межпредментые связи
- •2. Тематический план
- •2.1. Тематический план по дисциплине «Психогенетика» (очная форма обучения).
- •2.2. Тематический план по дисциплине «Психогенетика» (заочная форма обучения).
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1 Содержание разделов
- •Раздел 1. Основные положения современной дифференциальной психологии и генетики, необходимые для профессионального понимания
- •Раздел 2. Результаты исследований наследственных и средовых детерминант в изменчивости психологических и психофизиологических признаков в индивидуальном развитии и некоторых формах дизонтогенеза
- •3.2. Содержание тем
- •Раздел 1. Основные положения современной дифференциальной психологии и генетики, необходимые для профессионального понимания
- •Тема 1. Место психогенетики в системе психологических знаний
- •Тема 2. Психогенетические исследования индивидуальности человека
- •Раздел 2. Результаты исследований наследственных и средовых детерминант в изменчивости психологических и психофизиологических признаков в индивидуальном развитии и некоторых формах дизонтогенеза.
- •Тема 3. Методы психогенетики и их разрешающая способность.
- •Тема 4. Изменчивость признаков в индивидуальном развитии и некоторых формах дизонтогенеза
- •4. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •7. Список основной и дополнительной литературы
- •7.1 Список основной литературы
- •7.2 Список дополнительной литературы
- •II методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •III учебно-методические материалы
- •Вопросы для самоконтроля усвоения понятий темы
- •Тема 2. Психогенетические исследования индивидуальности человека
- •Тема 3. Методы психогенетики и их разрешающая способность
- •Вопросы для самоконтроля усвоения понятий темы
- •II. Генеалогический метод
- •III. Метод приемных детей
- •IV. Метод близнецов
- •Вопросы для самоконтроля усвоения понятий темы
- •Тема 4. Изменчивость признаков в гендивидуальном развитии и некоторых формах дизонтогенеза
- •Вопросы для самоконтроля усвоения понятий темы
- •Рекомендуемая литература:
- •1. И.В. Равич-Щербо, т.М. Марютина, е.Л.Григоренко. Психогенетика. Учебник для вузов. – м.: Аспект-Пресс, 2004
- •2. Лабораторные/практические занятия Планы практических занятий
- •IV фонды текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля
- •4.1 Задания для контролируемой самостоятельной работы студентов
- •Тема II. Задание: Составить генетическое дерево своей семьи не менее 3 поколений.
- •4.4 Вопросы для зачета
- •4.5 Тестовые задания по дисциплине
- •V. Методические указания для преподавателей
- •VI. Дидактические и раздаточные материалы по дисциплине
- •6.1 Глоссарий
4. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
Текущий контроль: в течение семестра, в соответствии с рабочим планом по каждому разделу программы выполняются тестовые задания (прилагаются). Также студент должен выполнить в течение курса «Психогенетика» 4 самостоятельных задания. Выполнение всех работ является обязательным для всех студентов. Студенты, не выполнившие в полном объеме все эти работы, не допускаются к сдаче зачета, как не выполнившие график учебного процесса по данной дисциплине.
Итоговый контроль: для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен зачет. Зачет проводиться в комбинированной форме (письменной и устной).
Промежуточный контроль (остаточных знаний) проводится по результатам выполнения тест-контроля.
Для эффективного овладения основными понятиями курса и формирования индивидуального представления о науки психогенетики, о ее методах и разрешающей способности в ходе чтения теоретического курса лекций и семинарских занятий предполагается просмотр следующих учебных видеофильмов:
Фильм «Мозг великого человека»
Фильм «Смерти нет»
Фильм «Чудо-люди»
запись отрывков из телевизионных передач.
Мультимедийная презентация по темам:
«Типы наследования»
«Врожденная патология»
«Наследственные болезни» (2 части)
7. Список основной и дополнительной литературы
7.1 Список основной литературы
№ п/п |
Содержание |
Количество экз. в библиотеке |
1 |
Бабков В. В. Заря генетики человека. Русское евгеническое движение и начало генетики человека. Москва: Прогресс-Традиция, 2008. - 796 с. ISBN: 5-89826-262-8 |
Электронный ресурс |
2 |
Ермаков В. А. Психогенетика. Учебно-методический комплекс Москва: Евразийский открытый институт, 2011. - 134 с. ISBN: 978-5-374-00127-3 |
Электронный ресурс |
3 |
Перевозкина Ю.М. Основы психогенетики: учебно-методический комплекс / сост. Ю. М. Перевозкина ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т открытого дистанционного образования. - Новосибирск : НГПУ, 2011. - 27,1 МБ |
Электронный ресурс |
4 |
Элиас Н. О процессе цивилизации. Социогенетические и психогенетические исследования. Москва: Директ-Медиа, 2007. - 1568 с. Переводчик: Руткевич А. М. ISBN: 978-5-94865-277-1 |
Электронный ресурс |
5 |
Психология развития: учебник для вузов по направлению и специальностям психологии : рек. УМО вузов РФ / Т. Д. Марцинковская и др. ; под ред. Т. Д. Марцинковской. - Москва : Академия, 2007. - 528 с. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - Библиогр. в конце гл.. - Словарь: c. 520-524. - ISBN 978-5-7695-4471-2. |
5 |
6 |
Малых С.Б. Психогенетика : в 2 т. : доп. УМО вузов РФ. Т. 1 / С. Б. Малых, М. С. Егорова, Т. А. Мешкова. - Санкт-Петербург : Питер, 2008. - 408 с. : ил. - (Учебник для вузов). - Библиогр.: с. 401. - ISBN 978-5-91180-441-1. |
19 |
7 |
Малых С. Б. Психогенетика : в 2 т. : доп. УМО вузов РФ. Т. 2 / С. Б. Малых, М. С. Егорова, Т. А. Мешкова. - Санкт-Петербург : Питер, 2008. - 336 с. : ил. - (Учебник для вуза). - Библиогр.: с. 298-332. - Словарь: c. 285-297. - ISBN 978-5-91180-960-7. |
19
|
8 |
Александров А. А. Психогенетика : учебное пособие для вузов по специальностям психологии : рек. УМО вузов РФ / А. А. Александров. - Санкт-Петербург : Питер, 2010. - 192 с. : ил. - (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 188. - Словарь: с. 174-182. - Предм. указ.: с. 189-192. - ISBN 978-5-94723-662-0. |
14 |