Глава I. Сопоставительный анализ результатов гиа-2007 и егэ-2009 на основе индивидуальных данных выпускников 2009 года по математике и русскому языку.

В первой главе будет описано исследование динамики индивидуальных результатов выпускников 2009 года на ГИА-2007 и ЕГЭ-2009 по обязательным предметам, проведенное в 2009 году в Самарской области.

Будут приведены результаты по всем вышеперечисленным факторам.

Глава II. Определение факторов, влияющих на показатели обученности, и установление степени их влияния

Во второй главе планируется определение степени значимости вышеперечисленных факторов на результативность учащихся на экзамене в форме ЕГЭ в 2009 году по русскому языку и математике.

Факторы, влияющие на показатели обученности, будут ранжированы по степени значимости и по основным управленческим уровням.

Глава III. Анализ возможностей системы управления, основанной на данных, для повышения уровня обученности.

В этой главе речь пойдёт о влиянии субъектов образовательной политики на повышение уровня обученности и будет рассмотрен потенциал системы управления образованием, направленный на повышение качества образования, и эффективность реализации некоторых направлений модернизации региональной образовательной политики.

1 Из выступления директора Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в образовании Игоря Реморенко в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации

15