
- •Раздел I. Психофизиологические основы построения и изучения профессии как особого рода деятельности 6
- •Тема 1. Развитие и состояние проблемы изучения профессиональной деятельности в психологии 6
- •Тема 2. Методическое обеспечение психофизиологического исследования профессиональной деятельности 13
- •Тема 3. Психофизиологический анализ содержания профессиональной деятельности 23
- •Тема 4. Основы профессиографии 32
- •Тема 9. Оптимизация психофизиологических функциональных состояний работников в процессе трудовой деятельности 92
- •Тема 10. Психофизиология памяти, внимания и сознания 103
- •Предисловие
- •1.2. Сущность и предмет изучения психофизиологии профессиональной деятельности
- •1.3. Взаимосвязь психофизиологии профессиональной деятельности с другими науками
- •1.4. Методологические основания применения психофизиологии для решения практических задач в психологии труда
- •Тема 2. Методическое обеспечение психофизиологического исследования профессиональной деятельности
- •2.1. Сущность и методологические принципы психофизиологического исследования
- •2.2. Методы психофизиологии, применяемые при изучении профессиональной деятельности человека
- •2.3. Виды психофизиологических обследований профессиональной деятельности и их методическое обеспечение
- •Тема 3. Психофизиологический анализ содержания профессиональной деятельности
- •3.1. Понятие трудовой деятельности
- •3.2. Характеристика профессиональной деятельности
- •3.3. Психологическая структура профессиональной деятельности
- •3.4. Свойства нервной системы и их значение в профессиональной деятельности
- •Тема 4. Основы профессиографии
- •4.1. Содержательные характеристики понятий «профессия», «специальность», «должность»
- •4.2. Психологическая и психофизиологическая характеристика типов профессий
- •4.3. Профессиография как психофизиологический анализ, описание и характеристика профессионально важных признаков различных профессий
- •4.4. Методы профессиографического исследования профессий
- •Тема 5. Теория профессионализации персонала
- •5.1. Сущность и содержание профессионализации личности
- •5.2. Психологическая характеристика профессионала
- •5.3. Этапы профессионального развития
- •5.4. Деятельная природа профессионализации персонала
- •6.2. Психофизиологические методы профессионального отбора
- •6.3. Основные факторы профессиональной пригодности
- •Тема 7. Психофизиологическая адаптация персонала к условиям профессиональной деятельности
- •7.1. Содержательный анализ понятий «адаптация», «трудовая адаптация»
- •7.2. Психофизиологические детерминанты адаптации человека к экстремальным условиям деятельности
- •7.3. Психическая адаптация и тревожность
- •7.4. Условия труда и адаптации работников
- •Тема 8. Распределение функций и рабочая нагрузка
- •8.1. Понятие рабочей нагрузки
- •8.2. Психофизиологические особенности работоспособности и утомления
- •8.3. Физиологическое обоснование режимов труда и отдыха
- •8.4. Биологические ритмы, их значение для трудовой деятельности
- •8.5. Изучение и оценка умственной рабочей нагрузки
- •8.6. Трудовые функции работника
- •8.7. Современные эргономические подходы к распределению функций. Распределение функций и рабочая нагрузка
- •Тема 9. Оптимизация психофизиологических функциональных состояний работников в процессе трудовой деятельности
- •9.1. Сущность психофизиологического эмоционального состояния
- •9.2. Роль и место функционального состояния в поведении человека
- •9.3. Сущность и значение эмоций в регуляции деятельности человека
- •9.4. Методы оптимизации функционального состояния персонала
- •Тема 10. Психофизиология памяти, внимания и сознания
- •10.1. Характеристика процессов памяти и внимания
- •10.2. Значение памяти и внимания в профессиональной деятельности человека
- •10.3. Психофизиологические особенности сознания
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Психофизиология профессиональной деятельности»
- •Изучение и оценка умственной рабочей нагрузки.
- •Список используемой и рекомендуемой литературы
8.4. Биологические ритмы, их значение для трудовой деятельности
Физиологические функции человека в течение суток меняются в строго определенном порядке. Большинство из них (температура тела, деятельность нервной системы, активность, лабильность зрительного анализатора, работа сердца и др.) в дневные часы суток повышаются, а в ночные – понижаются.
Исследованием суточных режимов труда и отдыха занимались Б.В. Бычин, С.В. Малинин, Е.В. Шубенкова и др. В связи с установившейся суточной периодикой жизнедеятельности в различные отрезки времени организм человека неодинаково реагирует на физическую и нервно-психическую нагрузку, а его работоспособность и производительность труда в течение суток подвержены определенным колебаниям. В соответствии с суточным циклом наивысший уровень работоспособности отмечается в утренние и дневные часы. Если время работы будет совпадать с периодами наивысшей работоспособности, то человек сможет выполнить максимум работы при минимальном расходовании энергии и минимальном утомлении. Поэтому с учетом указанных закономерностей развития суточной периодики работоспособности человека следует определять сменность работы предприятий, начало и окончание работы в сменах, перерывы на отдых и сон.
При прочих равных условиях утренние и дневные часы предпочтительнее для работы, так как в этом случае она начинается после полноценного ночного отдыха и совпадает со временем наибольшей биологической активности, когда работоспособность человека находится на высоком уровне. Человек в этот период суток обладает большими потенциальными возможностями, чтобы обеспечить высокую производственную эффективность при минимальном утомлении.
Работа в вечерние часы начинается при определенном наслоении утомления, вызванном предшествующим бодрствованием и бытовой нагрузкой человека. Кроме того, к этому времени начинается некоторое снижение активности физиологических функций. Ночная работа, нарушая биологический ритм, не соответствует физиологическим закономерностям человека. Она требует от организма перестройки прочного суточного стереотипа, что связано с большим напряжением нервной деятельности. При работе в ночные смены утомление наступает быстрее, так как многовековая привычка спать ночью обусловливает снижение в ночные часы возбудимости и лабильности нервных процессов. В результате снижается точность и удлиняется время трудовых операций, отмечается большее число ошибок, приводящих к браку и травматизму, а часовая выработка при прочих равных условиях, как правило, понижается.
Учитывая неблагоприятное воздействие ночных смен на здоровье работников и их производственные показатели, необходимо использовать возможности сокращения работы в ночное время за счет применения наиболее рациональных графиков сменности, максимально сокращающих работу в ночные часы.
Процесс восстановления нормального уровня физиоло-гических функций после работы в ночные часы замедлен и организм требует более длительного отдыха. Поэтому с физиологической точки зрения, вполне оправдано сокращение ночной работы по сравнению с дневной. Эта мера позволяет в установленном законом порядке увеличить время отдыха для работающих в ночные смены.
При работе в ночные смены обязательно должны предоставляться перерывы на обед и регламентированный отдых. Во время последних целесообразно проводить производственную гимнастику. Как дополнительный фактор, стимулирующий работоспособность человека в ночные смены, следует использовать периодическую трансляцию музыки, если к этому нет противопоказаний.